八年級語文上冊 第三單元 第9課三峽同步訓(xùn)練 新人教版

1、三峽自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)錘煉1.給下列加點(diǎn)字注音。略無闕處（ ） 重巖疊嶂（ ）不見曦月（ ） 夏水襄陵（ ）沿溯阻絕（ ） 素湍綠潭（ ）絕巘多生怪柏（ ） 飛漱其間（ ）屬引凄異（ ） 淚沾裳（ ）2.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）自三峽七百里中/自非亭午夜分（ ）（ ）（2）絕巘多生怪柏/沿溯阻絕（ ）（ ）（3）不以疾也/以錢覆其口（ ）（ ）（4）沿溯阻絕/沿河求之（ ）（ ）（5）良多趣味/家富良馬（ ）（ ）3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）用奔馬、疾風(fēng)來突出水流速度快的句子是_，_。（2）與杜甫的“風(fēng)急天高猿嘯哀”意境相同的句子是“_，_，_，_，_，_?！?.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

2、 ）a.2014年至2015年雞蛋價(jià)格暴漲，大量投資蜂擁而來，導(dǎo)致如今雞蛋供需失衡的原因。（刪去“的原因”）b.雖然中國人的樂觀指數(shù)領(lǐng)先全球前列，但他們?yōu)槠闯雒篮梦磥硭袚?dān)的壓力一點(diǎn)也不少。（去掉“一點(diǎn)”）c.城市政府要合理布局自行車交通網(wǎng)絡(luò)和停車設(shè)施，優(yōu)化自行車通行條件，保障自行車交通組織。（將“優(yōu)化”和“保障”對調(diào)）d.這則尋人啟事也重新喚醒了北川中學(xué)學(xué)生們當(dāng)年的回憶。（將“當(dāng)年”放在“北川中學(xué)學(xué)生們”前面）5.根據(jù)畫線句子，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。這是一條多情的河水，那低緩的清波，像一首深情的紫竹調(diào)；_，_；_，_。6.文學(xué)常識(shí)填空。三峽的作者是酈道元，_（朝代）地理學(xué)家。本文選自_

3、，這是一部有很高文學(xué)價(jià)值的地理學(xué)專著。課內(nèi)精讀1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）略無闕處（ ）（2）不見曦月（ ）（3）乘奔御風(fēng)（ ）（4）屬引凄異（ ）2.翻譯下列句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。_ _（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_ _（3）素湍綠潭，回清倒影。_ _（4）清榮峻茂，良多趣味。_ _3.結(jié)合第二段說說作者是怎樣寫水的。_ _4.怎樣理解第三段中的“良多趣味”，請結(jié)合文章加以分析。_ _5.結(jié)尾引用漁歌有什么作用？_ _6.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）a.本文大筆點(diǎn)染，寫春冬之景，用“素”“綠”“清”“影”等字，寫秋季景色，用“寒”“肅”“凄”“哀”等字，將景

4、物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。b.高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成了一幅幅和諧的畫面。c.作者先寫山，正面用“兩岸連山，略無闕處”寫山之“連”，“重巖疊嶂，隱天蔽日”寫山之“高”，又用“自非亭午夜分，不見曦月”突出山之“窄”。d.寫秋峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，寫猿又分兩層，一是直接敘述，一是引漁歌為證。拓展閱讀（一）江水酈道元江水又東，逕西陵峽。宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或千許丈，其石彩色形容，多所像類；林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂三峽，此其一也。

5、山松言:“常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映彌?xí)彌佳流連信宿不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。”【注釋】形容：形狀。踐躋：親自登臨。疊崿：重重疊疊的高崖。履歷：經(jīng)歷，經(jīng)過。1.下列句子中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（ ）a.至峽口百許里/絕壁或千許丈b.林木高茂/清榮峻茂c.常聞峽中水疾/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也d.絕巘多生怪柏/泠泠不絕2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。_ _3.

6、用“/”給文中的畫線句子斷句。（斷三處）仰 矚 俯 映 彌 習(xí) 彌 佳 流 連 信 宿 不 覺 忘 返。4.結(jié)合文章說說三峽的山有何特點(diǎn)。_ _（二）滇游日記忽見層崖之上，有洞東向，余竟仰扳而上。其上甚削，半里之后，土削不能受足，以指扳草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅(jiān)，踐之輒隕，扳之亦隕，間得一稍粘者，繃足掛指，如平帖于壁，不容移一步，欲上既無援，欲下亦無地，生平所歷危境，無逾于此。久之，先試得其兩手兩足四處不摧之石，然后懸空移一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜；又手足無力欲自墜，久之，幸扳而上?！咀⑨尅肯鳎憾盖?隕：墜落 摧：崩裂 1.解釋下列加點(diǎn)詞

7、。（1）有洞東向_（2）幸而及石_（3）間得一稍粘者_(dá)2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。土削不能受足，以指扳草根而登。_ _3.說說選段在寫法上有何特點(diǎn)。_ _三峽自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)錘煉1.qu zhàn x xin sù tun yn shù zh chán 2.（1）在，從/如果（2）極，最/斷絕（3）認(rèn)為/用（4）順流而下（的船）/順著（5）實(shí)在/好 3.（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（2）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 4.b（去掉“前列”） 5.示例：那拍岸的驚濤，像一部悲愴的交響曲；那奔騰的猛浪，像一曲鏗鏘的搖滾樂

8、。 6.北魏 水經(jīng)注校證課內(nèi)精讀1.（1）通“缺”（2）日光，指太陽（3）飛奔的馬（4）延續(xù) 2.（1）到了夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻絕了。（2）即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。（3）雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。（4）水清，樹榮，山高，草盛，實(shí)在是趣味無窮。 3.用“夏水襄陵，沿溯阻絕”正面描寫水勢之險(xiǎn)惡、水位之高、水流之急?！俺l(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，突出了夏季江水暴漲后的水流之疾。 4.“素湍”“綠潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動(dòng)靜交織，對比鮮明；“怪柏”“懸泉”“瀑布”，也是有靜有動(dòng)、有聲有色，山水樹木交匯

9、其中，蔚為奇觀。水清，樹榮，山高，草盛，詩情畫意，趣味良多。 5.渲染三峽秋季蕭瑟、凄清的氛圍，佐證三峽山高水長的特點(diǎn)，表達(dá)對三峽漁民生活艱辛的感慨。（答出兩點(diǎn)，意近即可） 6.c（“自非亭午夜分，不見曦月”是側(cè)面描寫。）拓展閱讀（一）1.d（a.表示約略估計(jì)；b.繁茂；c.快；d.極/斷） 2.那重重疊疊秀麗的山峰，奇特的構(gòu)造，怪異的形狀，本來就難以用語言來描繪。 3.仰矚俯映/彌習(xí)彌佳/流連信宿/不覺忘返。 4.山脈高峻重疊，絕壁千丈，石頭多彩形異，樹木高大茂密，猿鳴清越。【參考譯文】江水又向東，經(jīng)過西陵峽。宜都記里說:“從黃牛灘向東進(jìn)入西陵峽，到西陵峽的出口一百里左右，山水曲曲折折，兩岸

10、山脈高峻、重重疊疊，不是日中，看不見太陽；不是半夜，看不見月亮，絕壁有的有千丈左右，那石頭是彩色的，形狀大多像一些東西。樹木高大茂密，到了春冬之交稍顯凋零。猿鳴特別清越，在山谷中傳響，清脆的聲音傳送不絕。”所說的三峽，這就是其中之一。山松說:“常聽說峽中水流湍急，記錄下來的或口口相傳的都是拿恐懼相警戒，不曾有人稱贊山水的美麗。等到我來到這個(gè)地方，并感到欣喜以后，才相信耳聞不如親眼所見。那重重疊疊秀麗的山峰，奇特的構(gòu)造，怪異的形狀，本來就難以用語言來描繪。林木陰森肅穆，郁郁蔥蔥，竟在云氣的外面。仰頭欣賞，俯身體味，越熟悉越感到好，流連了兩天，忘了返回。眼睛所看到的，從未有過。自從高興地看到這個(gè)奇

11、特的景觀，山水如果有靈性，也應(yīng)當(dāng)一定會(huì)像遇到知己一樣高興！”（二）1.（1）向東（2）碰到（3）偶爾 2.土崖太陡峭擱不下腳，用手抓著草根向上攀登。 3.側(cè)面描寫。用自己攀爬的艱難和危險(xiǎn)側(cè)面表現(xiàn)山勢的陡峭?！緟⒖甲g文】突然發(fā)現(xiàn)層層懸崖的上面，有個(gè)洞口朝東的山洞，我抬著頭攀巖上去。（懸崖）上面非常陡峭，攀登了半里路之后，土崖太陡峭擱不下腳，用手抓著草根向上攀登。不一會(huì)草根也承受不住我了，幸虧到了石崖地帶；但是石頭也不結(jié)實(shí)，踩一下就掉落，扒一下也掉落，偶爾能找到一個(gè)稍微牢固的石頭，繃緊了腳扒住了手指，就像平貼在崖壁上，不能動(dòng)一步，想往上沒有援助，想往下也沒有地方，是我生平經(jīng)歷的最危險(xiǎn)的境地。過了好長時(shí)間，先試著找到兩手兩腳周圍牢固的石頭，然后身體懸空挪動(dòng)一只手，隨即再懸空挪動(dòng)一只腳，一只手一只腳抓牢以后