讓們來做數(shù)學(xué)

1、1.2讓我們來做數(shù)學(xué)祖沖之（公元429500年）祖籍是現(xiàn)今河北省淶源縣，他是南北朝時(shí)代的一位杰出科學(xué)家他不僅是一位數(shù)學(xué)家，同時(shí)還通曉天文歷法、機(jī)械制造、音樂等領(lǐng)域，并且是一位天文學(xué)家祖沖之祖沖之祖沖之在數(shù)學(xué)方面的主要成就是關(guān)于圓周率的計(jì)算，他算出的圓周率為3.14159263.1415927，這一結(jié)果的重要意義在于指出誤差的范圍，是當(dāng)時(shí)世界最杰出的成就祖沖之確定了兩個(gè)形式的值，約率355/173(3.1415926）密率22/7(3.14)，這兩個(gè)數(shù)都是的漸近分?jǐn)?shù) 陳景潤是我國著名的數(shù)學(xué)家，是世界著名解析數(shù)論學(xué)家之一他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先陳景潤陳景潤

2、（1933.51996.3） 歐幾里得歐幾里得,（約公元前（約公元前330-275年），年），古希臘數(shù)學(xué)家古希臘數(shù)學(xué)家.其著作其著作幾何原本幾何原本聞名于世聞名于世.歐幾里得將公元前七世紀(jì)以來希臘幾歐幾里得將公元前七世紀(jì)以來希臘幾何積累起來的既豐富又紛紜的龐雜結(jié)果整理在何積累起來的既豐富又紛紜的龐雜結(jié)果整理在一個(gè)嚴(yán)密統(tǒng)一的體系中，從原始定義開始，列一個(gè)嚴(yán)密統(tǒng)一的體系中，從原始定義開始，列出出5條公設(shè)，通過邏輯推理，演繹出一系列定條公設(shè)，通過邏輯推理，演繹出一系列定理和推論，從而建立了被稱為歐幾里得幾何學(xué)理和推論，從而建立了被稱為歐幾里得幾何學(xué)的第一個(gè)公理化數(shù)學(xué)體系的第一個(gè)公理化數(shù)學(xué)體系. 歐幾

3、里得歐幾里得 高斯(gauss 17771855)，是德國著名的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家他和牛頓、阿基米德被稱為有史以來的三大數(shù)學(xué)家他的主要科研成果和著作有：代數(shù)學(xué)基本定理、二次互逆定理、天體運(yùn)動(dòng)理論、算學(xué)研究、曲面的一般研究等 高斯高斯阿基米德 阿基米德（公元前287212年）是古代希臘偉大的數(shù)學(xué)家與物理學(xué)家阿基米德主要著作有砂粒計(jì)算，圓的度量，球與圓柱，拋物線求積法，論螺線，平面的平衡，浮體，論錐型體與球型體等張勇和爸爸、媽媽準(zhǔn)備在國慶節(jié)外出旅游，中旅的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：大人全價(jià)，小孩6折；而青旅的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：大人小孩都8折你認(rèn)為應(yīng)該去哪家旅行社較合算？如果是兩個(gè)大人、兩個(gè)小孩呢？其它情況呢？仔細(xì)觀察下列

4、數(shù)字的排列規(guī)律，并在括號內(nèi)填數(shù)：1，3，5，7，9，11， ， ，1，4，9，16，25， ， ， 1，3，7，13，21，31， ， ，1.如圖是如圖是6 6級臺階側(cè)面的示意圖，如果級臺階側(cè)面的示意圖，如果要在臺階上鋪地毯，那么至少要買地要在臺階上鋪地毯，那么至少要買地毯多少米？毯多少米？4m3m4m3m4m3m分析：分析：解答如下：解答如下：要在臺階上鋪地毯，實(shí)際上并不需要要在臺階上鋪地毯，實(shí)際上并不需要測出每一級臺階的長度，我們把上測出每一級臺階的長度，我們把上圖想象為有一根繩子圍成的圖形，圖想象為有一根繩子圍成的圖形，將它拉成一個(gè)長和寬為將它拉成一個(gè)長和寬為4 4 米和米和3 3米的米

5、的長方形因此，臺階的總長就是長方形因此，臺階的總長就是 3+4=73+4=7（米）（米）也就是至少要買地毯也就是至少要買地毯7 7米米2.在太陽光照射下，如圖所示的圖形在太陽光照射下，如圖所示的圖形中，那些可以作為正方體的影子？中，那些可以作為正方體的影子？解答如下：解答如下：3去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分去掉一個(gè)最低分在歌手電視大獎(jiǎng)賽上，多個(gè)評委亮分之后，在歌手電視大獎(jiǎng)賽上，多個(gè)評委亮分之后，在計(jì)算平均分時(shí)，往往先要去掉一個(gè)最高在計(jì)算平均分時(shí)，往往先要去掉一個(gè)最高分和最低分，你知道這是為什么嗎？分和最低分，你知道這是為什么嗎？大獎(jiǎng)賽上，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的大獎(jiǎng)賽上，去

6、掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的目的，是要略去評委評分中可能出現(xiàn)的異目的，是要略去評委評分中可能出現(xiàn)的異常值，使得一個(gè)或兩個(gè)評委的個(gè)人意愿不常值，使得一個(gè)或兩個(gè)評委的個(gè)人意愿不致影響參賽歌手的總成績致影響參賽歌手的總成績 全班全班30名學(xué)生，某同學(xué)的數(shù)學(xué)成績名學(xué)生，某同學(xué)的數(shù)學(xué)成績?yōu)闉?7分，另外兩名學(xué)生的成績分別分，另外兩名學(xué)生的成績分別 為為7分和分和90分，其余學(xué)生的成績?yōu)榉郑溆鄬W(xué)生的成績?yōu)? 個(gè)個(gè)82分、分、22個(gè)個(gè)78分則全班學(xué)生的平分則全班學(xué)生的平均分是多少？均分是多少？ （77+7908257822） 3076.67 然而，如果我們把最低分然而，如果我們把最低分7分和最分和最高分高分

7、90分去掉，那么某同學(xué)的分去掉，那么某同學(xué)的得分是否高于平均分呢？請你算得分是否高于平均分呢？請你算一算一算（778257822）2878.68小結(jié)：小結(jié)：1.數(shù)學(xué)伴我們成長數(shù)學(xué)伴我們成長2.人類離不開數(shù)學(xué)人類離不開數(shù)學(xué)3.人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)我們要與數(shù)學(xué)交朋友，數(shù)學(xué)是人們生我們要與數(shù)學(xué)交朋友，數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明推理和證明練習(xí)：練習(xí)： 到銀行了解定期儲(chǔ)蓄半年期、到銀行了解定期儲(chǔ)蓄半年期、1年期、年期、2年期、年期、3年期和年期和5年期的年利率年期的年利率如果以如果以100元為本金分別參加這五種儲(chǔ)蓄，元為本金分別參加這五種儲(chǔ)蓄，那么到期所得的利息各為多少？那么到期所得的利息各為多少？（提示：利息本金（提示：利息本金年利率年利率儲(chǔ)蓄年數(shù)）儲(chǔ)蓄年數(shù)）在在3 33 3的方格中有多少正方形？的方格中有多少正方形？4 4 4 4、5 55 5的呢？的呢？圖中有多少個(gè)圖中有多少個(gè)