今天我是升旗手讀后感

1、本日我是升旗頭讀后感讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是為大家網(wǎng)絡(luò)的本日我是升旗頭讀后感范文（精選7篇），僅供參考，渴望可以大概幫手到大家。本日我是升旗頭讀后感1在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫的本日我是升旗頭，本抄寫的是灼爍小學(xué)六年級(jí)弟子肖曉幫手同硯的好事，末了終于當(dāng)上了升旗頭，親手升起了那面斑斕的五星紅旗。在本抄寫到：一次課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽、包郝，他們顧不上上課，立即送林茜茜去病院，累得滿頭大汗；厥后還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報(bào)紙用賺來的錢來替林茜茜交病房費(fèi)讀到這里我非常地激動(dòng)，在同硯有困難之時(shí)，肖曉他能大膽地站出來，伸出接濟(jì)之

2、手。在保存中，如許的變亂尚有許多，如：有一次，我不會(huì)做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì)為止。她為了教我做題，斷送了她的蘇息時(shí)間，并且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，喝水這些變亂都延伸了，這件事令我非常激動(dòng)。就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的小女孩，激動(dòng)了整個(gè)杭州城。如果保存當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂于助人，那么這個(gè)天下就隨處充滿了愛。以后，我也要做一個(gè)勤于幫手人，象肖曉那樣的活雷鋒！象肖曉那樣從身邊的小事做起。本日我是升旗頭這本書讓我受益匪淺。本日我是升旗頭讀后感2這個(gè)寒假我讀了許多書，每一本書

3、讀給我留下了深刻的印象，此中本日我是升旗頭給我留下的印象最深。這本書的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)武士的家庭。他非常精良，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗頭，只管愿望由于種種緣故起因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒有放棄積極。他坦誠(chéng)幫手了許多人，又與渴望小學(xué)的弟子開展了“手拉手”活動(dòng)。終于在相近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以償?shù)纳鹆四敲姘邤痰奈逍羌t旗?！凹庾由绷周畿鐣灥箷r(shí)，肖曉把她送到病院。又費(fèi)經(jīng)心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過來，帶她去呼吸希奇氣氛。從這一點(diǎn)我感覺到了，肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為著想，為同硯著想，一點(diǎn)也沒有私心。他幫手祝小娜時(shí)，我還深深感覺到了一點(diǎn)肖曉對(duì)什么都很認(rèn)真人，只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗頭

4、這一個(gè)志向，讓我感覺到了，他是一個(gè)崇拜豪杰、體貼邦家之光的一小我私人。從這一本書中我感覺到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了去北京看升國(guó)旗，竟然敢一小我私人去。讓我敬佩有加。本日我是升旗頭是黃蓓佳阿姨送走一個(gè)個(gè)“孩子”后寫的一本書。內(nèi)里有許多開導(dǎo)，大家快來閱讀吧！本日我是升旗頭讀后感3本日我是升旗頭這本書讓我以為擁有刻意和毅力是何等告急的一件事?。≈魅斯?，出生于武士家庭，崇拜豪杰，精神充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中不斷有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校里的升旗頭?？释偸呛退良缍^。他沒有放棄積極，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫手“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同硯智抓“偷猴賊”積

5、極加入“手拉手”活動(dòng)他在相近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間親手升起了一面斑斕的五星紅旗。都了這個(gè)故事后，讓我覺適當(dāng)副班長(zhǎng)的肖曉很要強(qiáng)。他的風(fēng)致應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗頭不是他的錯(cuò)，有多少人想占站在國(guó)旗下升起？那是何等的光榮?。≈鴮?shí)保存中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的風(fēng)致。如許，才會(huì)存心想不到的勞績(jī)！以是，積極，積極再積極！加油，加油，再加油！本日我是升旗頭讀后感4但是我看了肖曉的故事，他身上表現(xiàn)出的百折不撓、永不言棄的精神使我受到很大的勉勵(lì)。我暗暗下定刻意：從今以后，我要肖曉那樣嚴(yán)格要求自己，把練字堅(jiān)持下去，我信任我的理想也一定能實(shí)現(xiàn)。讀完書，我明白了，每小我私人都應(yīng)給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。在目標(biāo)

6、的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程中，難免會(huì)遇到一些困難、妨害，只要我們不悲不雅觀喪氣，積極接待搬弄，不竭地積極、屠殺，終極會(huì)品嘗到樂成的高興的。本日我是升旗頭讀后感五這學(xué)期，景老師給我們保舉了著名兒童作家黃蓓佳寫的小說本日我是升旗頭。書里緊張敘述了主人公肖曉雖歷經(jīng)妨害，但顛末不懈積極終極成為升旗頭的'故事。主人公肖曉身上所表現(xiàn)出的百折不撓、永不言棄的精神，深深地激動(dòng)了我。我非常愛好硬筆書法，長(zhǎng)大想當(dāng)一位書法家。在一、二年級(jí)的時(shí)間，我的字寫得都是很好的，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。但從三年級(jí)開始，我對(duì)自己要求不嚴(yán)，寫字開始潦草，老師偶爾在作業(yè)上批語：寫得太亂！我感觸很悲不雅觀。本日我是升旗頭讀后感5寒假期間，媽媽給我

7、買了一本書本日我是升旗頭我猜這肯定是本關(guān)于我們弟子這一代的書。我認(rèn)真讀完這本書，有了很深的感觸。主人公肖曉，非常熱愛祖國(guó)，他對(duì)五星紅旗充滿敬意，他非常巴望能親手將五星紅旗升上藍(lán)天。本日我是升旗頭讀后感這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購員。他由于失去巨款想自盡，但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他非常激動(dòng)，肖曉受到表揚(yáng)被保舉為下星期升旗頭，肖曉激動(dòng)萬分，可變亂在一夜間就變了，說讓林茜茜當(dāng)升旗頭。肖曉非常掃興。第二件事我不說大家也知道，肖曉履歷了歷盡艱苦，當(dāng)上升旗頭，親手把國(guó)旗升上了天空。肖曉非常精良，但他不得意，很大膽。我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)勤弟子。本日我是升旗頭讀后

8、感6我看完本日我是升旗頭這部童話劇，我被肖曉當(dāng)仁不讓、拾金不昧的精神深深地激動(dòng)了，并且?guī)г撐以S多的思考。劇中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著五萬六千塊錢的錢包，面對(duì)貪婪的小店老板肖曉表現(xiàn)得機(jī)靈審慎看透了小店老板的面目，這使我想到了在我們這個(gè)社會(huì)，許多人都像小店老板一樣貪婪，以是我要向肖曉學(xué)習(xí)遇到任何事都要留一個(gè)心眼，不要輕易信任別人的話。在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來把錢包搶跑了，肖曉不平不撓的追趕了上去，在警員的幫手下奪回了巨款?？吹竭@里我被他大膽的精神震撼了，現(xiàn)在許多人都是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，更別說什么當(dāng)仁不讓了。我就親生經(jīng)厲過如許的事，在一次公交車上，小偷不成一世的把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨

9、的包里，但許多多少人都裝著沒望見，沒有一小我私人提示被偷的人，而我當(dāng)時(shí)也在我的畏懼中扭開了頭。肖曉的言行讓我感觸內(nèi)疚，并且重新點(diǎn)燃了我的正義感。片中，王老師將升旗頭的任務(wù)交給了在區(qū)里奧賽得了三等獎(jiǎng)的林茜茜，肖曉在短暫的“想不通”后又重新投入到下一次的“奪取"中，并且在同硯的幫手下捉住了“偷猴賊”再一次贏的了老師和同硯們的好評(píng)和贊同。看到這里引起了我深深地思考，我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的妨害和失敗，如果如許下去長(zhǎng)大后怎么會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)度有用的人？通過對(duì)“本日我是升旗頭”的不雅觀看，使我明白了一個(gè)原理，我們要器重德，智，體的全面生長(zhǎng)。只有如許才是一個(gè)真正精良的弟子，

10、長(zhǎng)大才會(huì)做好祖國(guó)的棟梁！同硯們?yōu)榱俗鎳?guó)精美的來日誥日我們要一起加油?。”救瘴沂巧祛^讀后感7這本書是著名作者黃蓓佳，她生于江蘇如皋。她寫這篇本日我是升旗頭的主人公肖曉，出生于武士家庭，崇拜豪杰，精神充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗頭，但是愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄積極，團(tuán)結(jié)“學(xué)校尖子”林茜茜，幫手小娜和包赫、馬馭等同硯智抓“偷猴賊”，積極加入“手拉手”活動(dòng)終于，在他相近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間，親手升起了一面斑斕的五星紅旗。這本書緊張講了肖曉同硯，先是偶爾中望見一個(gè)玄色皮包，打開一看，他驚呆了，內(nèi)里竟然是一筆巨款，他一不留神黑皮包被小偷搶走，之后他又從小偷那里拿了歸來回頭，

11、交給了老師。校長(zhǎng)知道了這件事后，表揚(yáng)了肖曉，并陳訴了肖曉，這個(gè)包里有幾十萬元，是一個(gè)采購員的.。還對(duì)肖曉說：下個(gè)星期讓你當(dāng)一回升旗頭。肖曉聽了高興極了，還特地在周末練習(xí)了一下。但是到了星期一，老師卻語言不算數(shù)，把升旗頭換成了林茜茜，肖曉很生氣，和梅老師吵了起來，末了，老師把肖曉給說服了。但是在他的心田，始終沒有放棄當(dāng)一回升旗頭。厥后，他認(rèn)識(shí)了好朋友巴頓，他是個(gè)初中級(jí)的弟子，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了巴頓的同硯金鈴，他們都成為了好朋友。到了寒假，他為了能去北京看升旗，背著爺爺奶奶買了去北京的車票，他在車上認(rèn)識(shí)了來自山里的曾老師，懷娃，開國(guó)，東輝、躍明、志遠(yuǎn)，懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當(dāng)爺爺奶奶發(fā)明肖曉失落了，打電話給他爸爸，他爸爸是一名水師武士，對(duì)他不斷要求嚴(yán)格，竟然會(huì)產(chǎn)生這種變亂，肖曉被警員送歸來回頭后，被爸爸關(guān)在房間里寫查抄，肖曉就是太想當(dāng)升旗頭了，他不懊悔他做的變亂。厥后，懷娃寫信陳訴他，孩孩丟在北京了，他很哀痛。由于煩悶，外出走走，他在路上望見一個(gè)籃子有一個(gè)和孩孩長(zhǎng)的很像的小狗，他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了歸來回頭，但是家里沒有地方養(yǎng)，就把它送到學(xué)校食堂的后花圃，本來準(zhǔn)備暑假給懷娃送已往的，厥后