石鐘山記_練習1

1、石鐘山記練習 1一、選擇題1下列加粗詞的詞語，解釋有誤的一項是A 微風鼓浪鼓：振動扣而聆之扣：敲，敲打B汝識之乎識：通“志”，記住是說也是：這，這個C或曰此鸛鶴也或：也許乃以斧斤擊而求之考：考察D下臨深潭臨：對著殆與余同殆：大概2下列各組句中加粗詞的意思相同的一項是3下列句中的加粗詞意義相同的兩項是A 士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁下B惜其用武而不終也C世言晉王之將終也D靡不有初，鮮克有終4下列句中加粗詞與所給例句中加粗詞的含義相同的一項是彭蠡之口有石鐘山焉A 與向之噌吰者相應，如樂作焉B不知其淺深，微波入焉C焉用亡鄭以陪鄰D于亂石間擇其一二扣之，焉5下列句中加粗詞的意義不同于其他三句的一項是A

2、然是說也，余常疑之B石之鏗然有聲者，所在皆是也C有穴窈然D雜然相許6下列各加粗字的意義和用法完全相同的一項是7下列各句加粗的詞不屬于名詞作狀語的一項是A 事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？B余自齊安舟行適臨汝。C而此獨以鐘名，何哉？D士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下8下列各句的句式與其他三句不同類的一項是A 石之鏗然有聲者，所在皆是也B古之人不余欺也C時人莫之許也D吾子未之思也9下列各句翻譯正確的一項是A 今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！譯：現(xiàn)在把鐘磬置于水中，雖然有大風浪也不會發(fā)出聲音，何況是石頭呢！B而漁工水師雖知而不能言譯：漁人和船工雖然知道得名的原因，卻不能用文字表達出來。C

3、酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。譯：酈道元的看法；幾乎和我一樣，而且說得不詳細。D此世所以不傳也。譯：這（就是）世上沒有流傳下來（石鐘山得名由來）的憑借。二、常識填空10本文選自，作者 _，字 _，號 _，_家，_、_散文、 _，都獨具風格，自成一家。11比較下面兩篇文章的異同，按要求填表：三、閱讀下面短文，回答問題（一）石鐘山之片石寸草，諸將皆辨識。上鐘巖與下鐘巖其下皆有洞，可容數(shù)百人，深不可窮，形如覆鐘， 彭侍郎玉麟于鐘山之頂建立昭忠祠。乃知鐘山以形言之，非以聲言之。 酈氏、蘇氏所言，皆非事實也。曾國藩石鐘山考異12曾國藩關于石鐘山命名原因的觀點是什么？他的根據(jù)是什么？觀點是： _根據(jù)

4、是： _（二）亭以雨名， 志喜也。古者有喜， 則以名物， 示不忘也。 周公得禾， 以名其書； 漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。余自扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春， 雨麥于岐山之陽， 其占為有年。 既而彌月不雨， 民方以為憂。 越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！?“十日不雨可乎？” 曰：“十日不雨則無禾。 ”無麥無禾， 歲且薦饑，

5、 獄訟繁興而盜賊滋熾，則吾與二三子， 雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民， 始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者，皆雨之賜也，其又可忘耶？13下列各組句中加粗詞，含義不同的一項是14解釋下列句中加粗的詞語既而彌月不雨彌： _雨麥于岐山之陽陽：_獄訟繁興而盜賊滋熾滋： _歲且薦饑歲： _15下列四句加粗的詞，與”五日不雨可乎” 中的“雨”字用法不同的一項是A 而此獨以鐘名，何哉B范增數(shù)目項王C以事秦之以禮天下之素才D天下云集響應16下面四句判斷闡以“喜”命亭的主要用意，選擇正確的一項是A 百姓因久旱逢甘霖而欣喜，作者的心情與此融為一體，故以“喜”命亭。B因雨適時，會得到豐收，國泰民安，故以“喜”命亭。C作者能與朋友在亭上游玩，故以“喜”命亭。D邀請客人，來亭子上飲酒歡慶，故以“喜”命亭。參考答案1C2A3 BD4A5A6A7C8A9B10蘇東坡全集、蘇軾、子瞻、東坡居士、文學家、詩詞、書法11內(nèi)容：記游。從游未盡興生發(fā)感受，談人生哲理和治學態(tài)度。/形式是記游，實際是記考察所得。用事實解疑，提倡實地考察，反對主觀臆斷。結構：先記游，后議論。/議論記游議論寫法：敘與議緊密結合