【主題班會】“讓好習慣伴我成長”主題班會

1、“讓好習慣伴我成長”主題班會一、班會目的1.通過班會，讓學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。2.通過學習，讓學生樹立培養(yǎng)良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個人性格、營造良好班風、以及創(chuàng)造自我人生的重要性。二、班會準備1.培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人，準備串聯(lián)詞。2.收集好習慣及壞習慣的故事。3.準備背景音樂：周杰倫鋼琴曲安靜及歌曲我的未來不是夢。三、班會形式講故事、演小品等四、班會過程（一）導入一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”這句話充分說明了習慣的重要性。對我們來說，好習慣尤為重要，它將影響你

2、的一生。相信今天“讓好習慣伴我成長” 的主題班會會給同學們帶來一些啟示。下面有請主持人上臺。（男）：好習慣就像雛鷹的一對翅膀。（女）：能讓我們在藍天下自由翱翔。（男）：好習慣就像海上的一艘航船。（女）：能讓我們駛向成功的彼岸。（男）：好習慣就是我們成長過程中的親密伙伴。（女）：能讓小樹苗在陽光下茁壯成長。（合）：“讓好習慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。（二）講故事引主題故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子

3、、這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下：小象是被鏈子綁住的，而大象是被什么拴住的呢？（大象是被習慣拴住的。）故事二：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，生前，他將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？（乞丐的回答是：“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！保┢蜇さ幕卮鸷苁浅鋈艘饬?，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當乞丐養(yǎng)成的習慣，已經(jīng)改不過來了。結(jié)論：這

4、兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被其掌握了，所以說：“世界上，最可怕的力量是習慣；世界上，最寶貴的財富也是習慣?！保ㄈ恼磧煞矫媾e例說明習慣對人的影響1.好習慣使人終身受益的故事（1）好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。在20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？”就是加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。主設計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放

5、心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習慣開始。（2）好習慣成就大未來。蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。結(jié)論：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。名人并不是高不可攀，只要我們向他們學習，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習慣

6、，一定會成就我們的大夢想！過渡：一個好的習慣，可以使人終身受益；一個壞的習慣，卻可能遺禍一生。2.壞習慣遺禍一生的故事（1）都是壞習慣惹的禍日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐、扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感。沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識地摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，年輕人永遠也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。（2）“小和尚的剃頭刀”古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟

7、三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴，小和尚也想學一門手藝。于是師父就安排小和尚學習剃頭。師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人。”于是，小和尚就天天在冬瓜上練習剃頭，練了一天又一天，好幾個月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來越高。可是小和尚練習剃頭都是抽空進行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。每當別人叫小和尚走開的時候，他都會把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習。一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小和尚剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃頭刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。過渡：良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班里就有那么一些同學，還沒有養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。（四）說說我們的壞習慣讓學生討論，說說班級存在的壞習慣1.亂丟垃圾；2.遲到；3.上課不能專心聽講；4.上課講話；5.上課打瞌睡；6.上課做小動作；7.影響其他同學上課；8.抄