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文檔簡介

唐雎不辱使命學習內(nèi)容分析學習目標描述：1、積累文言詞匯，了解故事情節(jié)。2、分析人物形象，學習唐雎不畏強暴，敢為國家利益而斗爭的精神。3、學習運用對比、對話刻畫人物的方法。學習內(nèi)容分析：學習文章通過對話體現(xiàn)人物性格特點表現(xiàn)精神品質(zhì)的寫法。教學重點：積累文言詞匯教學難點：通過個性語言表現(xiàn)人物性格特征。學生學情分析人教版九年級語文第六單元，這個單元以歷史人物為主題， 這幾篇文章都記敘了歷史上的問偉大人物的英雄事跡，通過學習他們的事跡，學習他們的高尚品質(zhì)和偉大精神。教學策略設計教學環(huán)節(jié)：一、導入二、自學（一）：生字詞自學（二）：朗讀課文，了解文章內(nèi)容。具體目標：一、理解文章內(nèi)容二、學習唐雎的偉大精神師生活動：1、翻譯文章內(nèi)容2、一句話說出課文的主要內(nèi)容。贊揚哦唐雎堅持正義、 勇敢無畏本文通過對唐雎面對暴秦展開斗爭直至使秦王折服的記述, 的愛國精神。3、安陵君和秦王是如何斗爭的？4、唐雎和秦王第一次爭鋒過程及結果怎樣？5、唐雎和秦王第二次爭鋒過程及結果如何？6、如何評價唐雎、秦王？唐雎：忠于使命、有勇有謀、不畏強暴、大義凜然秦王：貪得無厭、色厲內(nèi)荏、奸詐狡猾7、我國歷史上有哪些有勇有謀、忠君愛國的能人？毛遂自薦、藺相如完璧歸趙、晏子使楚、荊軻刺秦信息技術手段的運用：ppt教學評價設計評價方式與工具：學生相互交流、課堂提問評價量表內(nèi)容：由回答問題的情況了解學生對課文的理解程度。備注課文

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