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1、學(xué)習(xí)焦裕祿、朱彥夫先進(jìn)事跡心得體會(huì)近段時(shí)間以來,在局黨委關(guān)于群眾路線的教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌布置和號召下,我對我市兩位先模人物焦裕祿、朱彥夫同志的事跡進(jìn)行了系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),感觸良多,集中表述為兩個(gè)方面:( 一 ) 焦裕祿、朱彥夫如何成為劃時(shí)代的典型,他們有什么共同的優(yōu)秀品質(zhì)。 他們?nèi)绾文艹蔀橄饶H宋铮艺J(rèn)為最主要的原因就是他們都是從群眾中來,而且從沒有離開群眾。他們生存生長的環(huán)境極其相似,做為山區(qū)人民的后代,他們身上有著山區(qū)人民堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞、友鄰互助的精神。在兩個(gè)人的精神世界里,無不充滿著中華民族精神精髓的光芒。而淄博地處先秦齊魯文化的腹地,無論是先哲管仲的“禮義廉恥”“人本”“和諧”思想,
2、還是孔孟主張的 “民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想,在形成風(fēng)俗民約的同時(shí),都必然深深地影響著兩個(gè)人的處世品格,使得他們在獲得了成就后也不會(huì)脫離群眾,“腳著地”,就能一直走正道!另外一個(gè)主要原因就在于崇高理想的激勵(lì),也就是我們共產(chǎn)黨人的“精神之鈣”, 解放全中國人民,建設(shè)社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,是那個(gè)激情燃燒歲月中革命者的共同理想。為了人民的幸福,為了改變貧困地區(qū)和家鄉(xiāng)貧困面貌,成為他們面對的共同任務(wù)。人民的事業(yè)自然成為他們的事業(yè)。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,對新生活的極大熱情,對新生活的向往,是民族精神重塑再造的一個(gè)大變革時(shí)期。這兩位英模不是有比平常人不一樣的超前思維,而是他們根植于淄博山水中的人民
3、、身在中原和齊魯大地上的群眾,他們的血肉融入群眾,他們的愿望就是群眾的愿望。當(dāng)時(shí)的歷史條件和經(jīng)濟(jì)條件下,只有實(shí)干,才是改變著蘭考、改變著家鄉(xiāng)的面貌的唯一途徑,因此,源自他們內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力是異常巨大的 ; 崇高理想的激勵(lì),落實(shí)到一塊石頭、第1頁共3頁一棵泡桐的搬動(dòng)和種植。所以,“不干沒有半點(diǎn)馬列主義”從那個(gè)時(shí)代到今天依舊是顛撲不破的真理。( 二 ) 他們的事跡已經(jīng)過去了幾十年,他們的精神為什么影響這么大,這么有穿透力。首先是民族振興需要民族脊梁。實(shí)干興邦,他們身上秉承著共產(chǎn)黨員的家風(fēng),他們的精神和作風(fēng),是堅(jiān)挺的民族脊梁,寶貴的精神財(cái)富。失去和忽視這些脊梁和財(cái)富,民族振興,國家富強(qiáng),夢想實(shí)現(xiàn)將無從談
4、起。其次是他們來群眾,真正的民族脊梁滋生于人民群眾,是得到了群眾認(rèn)可的先進(jìn)人物。焦裕祿是人民的好干部,朱彥夫是人民的好支書,是他們建立起了我們社會(huì)主義建設(shè)的精神基礎(chǔ)。我們今天的改革開放,依舊需強(qiáng)大精神支撐。物質(zhì)財(cái)富的增加,更需要精神富伴有,理想信念的堅(jiān)定。三是人民需要偉大夢想?!耙磺袨榱巳嗣?、全心全意為人民服務(wù)”是他們的宗旨,人民幸福是他們的偉大夢想。這一切在他們身上得以最佳體現(xiàn)。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與改革開放時(shí)期,是一個(gè)繼承發(fā)展的過程,從兩位英模時(shí)代的一窮二白,到現(xiàn)在的發(fā)展、發(fā)達(dá),改革開放的偉大成就的取得,就是他們那個(gè)時(shí)代的難以想象的夢想。一路走來,就是無數(shù)個(gè)他們的接力,就是夢想實(shí)現(xiàn)的接近。而提出“中國夢”的實(shí)現(xiàn),正是我們向著更高境界的邁進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的過程中,他們的精神,依舊是我們民族精神的支撐,無論是怎樣的時(shí)代,“心中只有別人,唯獨(dú)沒有他自己”的人,百姓就會(huì)永遠(yuǎn)記住他??梢詳嘌裕⒛5木駥?huì)永遠(yuǎn)傳承下去。當(dāng)前,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在全面深入開展,我們黨員干部要以焦裕祿、朱彥夫同志為榜樣,把他們的群眾理念深深地根植于思想行動(dòng)之中,要緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,把他們的精神當(dāng)作一面可以時(shí)刻幫助自己“正衣冠”的鏡子,進(jìn)一步反思自己、檢查自己、激勵(lì)自己,照鏡正容,修身正己。把
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