人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)《第一單元隋唐時(shí)期》單元測(cè)試7

1、人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期單元測(cè)試7一、單選題（總分：60分本大題共20小題，共60分）1 .（本題3分）“公元690年二月，口即將稱帝，于神都紫微城洛城殿策問貢士，各地精 英云集洛陽，考生有上萬人之多，連續(xù)考了幾天。殿前試人自此始?！钡拿謶?yīng) 是（）A. 煬帝B.武則天C.李世民D.趙匡胤2 .（本題3分）唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A.七國(guó)之亂B.八王之亂C.安史之亂D.唐玄宗寵愛楊貴妃3 .（本題3分）以外戚身份奪取北周政權(quán)建立隋朝，繼秦漢以后，結(jié)束分裂、又一次實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的是（）A.楊堅(jiān)B.楊勇C.楊光D.楊俊4.（本題3分）某位皇帝不僅使“貞觀之風(fēng)一朝重振”，而且使唐朝進(jìn)入鼎

2、盛時(shí)期。這位皇帝 是（）A.唐太宗B.唐高宗C.武則天D.唐玄宗5 .（本題3分）如圖反映的歷史事件，其中對(duì)日本走上封建主義道路產(chǎn)生重要影響的是（玄奘西游鑒真東渡遣唐使來華6 .（本題3分）2020年3月日本進(jìn)入新冠肺炎疫情防控關(guān)鍵期。中方對(duì)此感同身受，愿在努 力抗擊本國(guó)疫情的同時(shí)，盡己所能向日本提供支持和幫助，在唐朝時(shí)中國(guó)就有人主動(dòng)到日本 傳播中國(guó)文化，他是（）A.遣唐使B玄奘C.鑒真D.鄭和7 .（本題3分）現(xiàn)今，國(guó)家公務(wù)員招考一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式。這種招考方式源于 我國(guó)古代的（）A.禪讓制8 .冊(cè)封制度C.科舉制D.郡縣制8 .（本題3分）唐太宗曾借用古人的話說：“舟所以比人君

3、，水所以比黎庶，水能載舟，亦以 越舟?！边@說明唐太宗重視（）A.任用賢才B.民生大計(jì)C.民族關(guān)系D.整頓吏治9 .（本題3分）某考古隊(duì)在對(duì)一座古墓進(jìn)行挖掘時(shí)，發(fā)現(xiàn)了開元通寶雕版印刷品等文物。據(jù)此 判斷，這座古墓的主人應(yīng)該生活在（）A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.元朝10 .（本題3分）它既是唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。“它”是（ ）A.長(zhǎng)安B.開封C.余杭D.涿郡11 .（本題3分）唐朝時(shí)，我國(guó)與其它各國(guó)之間的友好往來出現(xiàn)了前所未有的盛況，其原因不包括（）A.當(dāng)時(shí)中國(guó)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一，經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位B.唐朝統(tǒng)治者推行開明的對(duì)外政策C.唐朝疆域比過去縮小，通

4、過對(duì)外擴(kuò)張來擴(kuò)大疆域D.周邊各國(guó)希望通過與唐朝的交往促進(jìn)本國(guó)發(fā)展12.（本題3分）唐太宗、武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)盛世局面的共同原因包括（）完善科舉制度重視選賢用能注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)打擊官僚貴族A.B.C.D.13.（本題3分）日本與中國(guó)是一衣帶水的鄰邦。唐朝時(shí)，日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達(dá)到500多人。日本多次派遣遣唐使來中國(guó)的主要目的是（）A.加強(qiáng)中日友好B.傳播日本文化C.學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化及制度D.求取佛經(jīng)精義14 .（本題3分）結(jié)束西晉以來長(zhǎng)期分裂局面，實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一的歷史人物是（）A.楊堅(jiān)B.楊廣C.李淵D.李世民15 .（本題3分）“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！痹姼璺从车?/p>

5、現(xiàn)象最早出現(xiàn)在（）A.秦漢時(shí)期B.隋唐時(shí)期C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期16.（本題3分）結(jié)束南北朝時(shí)期的分裂割據(jù)局面，使中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代是（）A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.北周17.（本題3分）歷史興趣小組要排演安史之亂的短劇，你認(rèn)為劇目中應(yīng)該出現(xiàn)的歷史人 物是（）安祿山隋煬帝唐高祖唐玄宗A.B.C.D.18.（本題3分）“水車如紡車，以細(xì)竹為之，車首之末，縛以竹簡(jiǎn)，旋轉(zhuǎn)時(shí)，低則舀水，高 則瀉水”。上述史料介紹的農(nóng)用工具應(yīng)該是（）A.曲轅犁B.樓車C.翻車D.筒車19 .（本題3分）隋朝大運(yùn)河的中心是A.長(zhǎng)安B.洛陽C.涿郡D.余杭20 .（本題3分）我國(guó)古代發(fā)明的一種工具，”形似紡車，四周縛

6、以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn) 動(dòng)時(shí)，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息,并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是（ ） A.交通運(yùn)輸B.紙張印刷C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.陶器制作二、綜合題（總分：40分本大題共4小題，共40分）21.（本題10分）唐朝是中國(guó)古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國(guó)歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題。材料一貞觀初，戶不及三百萬，絹一匹易米一斗，至四年，米斗四五錢，外戶不閉者數(shù)月， 馬牛被野，人行數(shù)千里不赍（jr,借）糧，民物蕃息，四夷降附者百二十萬人。號(hào)稱太平。-新唐書食貨志材料二憶昔開元全盛日，

7、小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng) 廉俱豐實(shí)。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縮車班班，男耕女桑不相失。-杜甫憶昔材料三步輦圖（唐代畫家閻立本的名畫）材料一、二分別反映的是唐朝的哪兩個(gè)盛世時(shí)期？根據(jù)所學(xué)知識(shí)說說形成這兩個(gè)盛世的 共同原因是有哪些。材料三中的步輦圖反映的歷史事件是什么？這對(duì)漢藏兩族關(guān)系起到了什么作用？通過上述對(duì)唐朝歷史的探究，我們能從中學(xué)到什么有利于治理國(guó)家的經(jīng)臉？22 .（本題10分）根據(jù)圖中所提供的信息，回答問題口左自/例東歲馬金幣非制理人面如圖文物出土于唐朝墓葬，請(qǐng)寫出這些文物反映出了什么？23 .（本題10分）閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。為了加強(qiáng)南北交

8、通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋朝的一位皇帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，征發(fā) 幾百萬人，開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。這條運(yùn)河連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘 江五大水系，全長(zhǎng)2700多米。大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。（1）隋朝哪位皇帝在位時(shí)開通了大運(yùn)河？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分別寫出隋朝大運(yùn)河的中心、南端和北端當(dāng)時(shí)的名稱。（3）依據(jù)材料指出隋朝開通大運(yùn)河的目的。這條運(yùn)河的開通起到了怎樣的作用？（4）問題（1）中這位皇帝的父親厲行節(jié)儉，曾教訓(xùn)太子說：自古帝王沒有好奢侈而能長(zhǎng)久 的。然而太子卻不聽忠告，實(shí)行殘暴統(tǒng)治，最終被叛軍殺死，盛極一時(shí)的隋朝也隨之滅亡。 請(qǐng)分別寫出這位皇帝的

9、父親的名字和隋朝滅亡的時(shí)間。24一（本題10分）唐朝是中國(guó)古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲 名遠(yuǎn)播，是中國(guó)歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問題。材料一：舟所以比人君、水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟,-唐太宗材料二：貞觀十五年（641年）正月，松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后， 他對(duì)親近的人說我祖、父未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。” 材料三：材料一體現(xiàn)了唐太宗的什么思想？在這一思想指導(dǎo)下，唐太宗開創(chuàng)了一個(gè)繁榮與開放的 時(shí)代，歷史上稱之為什么？根據(jù)材料二概括唐朝與吐蕃的友好往來史實(shí)。吐蕃人是哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？（3）材料三體現(xiàn)了我國(guó)隋唐

10、時(shí)期實(shí)行的什么制度？根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你概括唐朝繁榮發(fā)展的原因。人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期單元測(cè)試7參考答案與試題解析1 .【答案1 B;【解析】：由材料中的信息“公元690年二月”“殿前試人”可知，“ ”的名字應(yīng)是武則天。武 則天大力發(fā)展科舉制度，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。武則天創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生。故選：Bo本題以“公元690年二月，口口即將稱帝，于神都紫微城洛城殿策問貢士，各地精英云集 洛陽，考生有上萬人之多，連續(xù)考了幾天。殿前試人自此始?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查武則天的相 關(guān)知識(shí)。建議學(xué)生重點(diǎn)掌握科舉制的誕生、科舉制的完善、科舉制的影響相關(guān)。2 .【答案】：C;【解析】：7557

11、63年唐代爆發(fā)安史之亂。持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞, 尤其是北方地區(qū)遭到浩劫，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳，唐朝的中央權(quán) 力衰微，安史舊將和內(nèi)地行度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局而。C符合題意。故選：Co此題主要考查唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。安史之亂標(biāo)志著唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。此題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握唐朝衰亡的史實(shí)。3 .【答案】：A;【解析】：隋文帝楊堅(jiān)建立隋朝，繼秦漢以后，結(jié)束分裂、又一次實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，故選A。4 .【答案】:D;【解析】：唐玄宗不僅使“貞觀之風(fēng)一朝重振”，而且使唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。唐玄宗即位后，任用姚崇

12、等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀它吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注 意節(jié).儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁 榮，倉(cāng)庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。故選:Do此題主要考查了唐玄宗。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相。此題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用唐玄宗開創(chuàng)開元盛世的地位。5 .【答案】：C;【解析】：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從唐朝貞觀年間開始，日本派出大批遣唐使，還有許多留學(xué)生（代表阿 倍仲麻呂即晁衡）僧人等來唐朝，吸收唐朝文化。遣唐使回國(guó)后，以隋唐制度為模式，進(jìn)行 政治改革即大化改新。大化改新使日本

13、走上封建主義道路。C符合題意。故選：Co此題主要考查了日本的大化改新，明確大化改新使日本走上封建主義道路。此題主要考查了日本的大化改新，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解“6【答案】:C;【解析】：A.遣唐使是到中國(guó)的日本人，B.玄奘是到天竺（印度）的中國(guó)人：D.鄭和是明朝人，也 不是去日本。鑒真.，唐朝高僧，為弘揚(yáng)佛法，唐玄宗時(shí)，六次東渡，終達(dá)日本，為中日的經(jīng) 濟(jì)文化交流作出了突出貢獻(xiàn)。C符合題意。故選：Co此題主要考查鑒真東渡，注意對(duì)選項(xiàng)人物準(zhǔn)確識(shí)記。這是一道時(shí)政熱點(diǎn)題目，中日關(guān)系本來就是歷史考試的重點(diǎn)，本題主要考察學(xué)生對(duì)選項(xiàng)中歷 史人物的掌握程度。7 .【答案】：C;【解析】：科舉制度是歷代封建王

14、朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫 做科舉。隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員。隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕 生。唐朝時(shí)科舉制度逐漸完善。公務(wù)員招考也是用考試的方式進(jìn)行。故選：Co此題主要考查科舉制的相關(guān)知識(shí)。此題主要考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握科舉制的有關(guān)內(nèi)容。8 .【答案】:B;【解析】：材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟”的意思是：君主好比是船，人民 好比是水，水能夠載船行走，也能夠把船打翻。這說明唐太宗重視民生大計(jì)，知道人民群眾 的偉大。故選：Bo本題以唐太宗的話為依托，考查的是貞觀之治的知識(shí)。本題以唐太宗的話為背景

15、，考查的是學(xué)生對(duì)貞觀之治的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。9 .【答案】：B;【解析】：根據(jù)材料中的“開元通寶”可知，這是唐朝時(shí)期的貨幣，唐玄宗統(tǒng)治前期為開元 時(shí)期，雕版印刷品也是唐朝時(shí)期的印刷技術(shù)，故選10 .【答案】：A;【解析】：據(jù)所學(xué)知，唐朝長(zhǎng)安城規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整對(duì)稱，商業(yè)繁榮。既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文 化中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。故選:Ao此題主要考查盛唐的社會(huì)氣象，關(guān)鍵信息是“唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心”。此題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握盛唐的社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)。1L1答案1 C:【解析臬根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)大，文化發(fā)達(dá)，交通便 利，唐帝國(guó)聞名世界，

16、唐朝通過陸路，海陸積極對(duì)外交往，引起了各國(guó)對(duì)唐帝國(guó)的向往和 敬仰，唐朝和亞非歐各國(guó)的友好交往達(dá)到前所未有的盛況，所以A、B、D三項(xiàng)都是其原因， C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，唐朝的疆域擴(kuò)大，但統(tǒng)治者采取的是開放的對(duì)外政策，因此本題選C。12 .【答案】：A;【解析】：唐太宗、武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)盛世局面的共同原因包括完善科舉制度，重視選賢用 能，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)。唐太宗增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科 目，武則天創(chuàng)立殿試制度，唐玄宗把詩賦作為進(jìn)士科考試的內(nèi)容。唐太宗重用房玄齡、杜如 晦和魏征，武則天和唐玄宗重用姚崇和宋璟，唐太宗、武則天和唐玄宗都重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促 進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。故選：

17、Ao此題主要考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世，知道唐太宗、武則天和唐玄宗完善科舉制 度，重視選賢用能，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)。此題主要考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是 掌握基礎(chǔ)知識(shí)。13 .【答案】：C;【解析】：本題以日本與中國(guó)是一衣帶水的鄰邦為切入點(diǎn)，考查的是唐朝對(duì)外交往的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查 學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握唐朝對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，中國(guó)和日本的交流非常頻繁，為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化及制 度，日本派遣使節(jié)來到中國(guó)，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。因此日本多次派遣遣唐使來中國(guó)的主要 目的是學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化及制度，故本題正確

18、的選項(xiàng)是C。故選：Co14 .【答案】:A;【解析】：581年，北周外喊楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋朝火 掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局而，使南北重歸統(tǒng)一。故選:Ao本題以結(jié)束西晉以來長(zhǎng)期分裂局面，實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一的歷史人物為切入點(diǎn)，考查楊堅(jiān)的相關(guān)知 識(shí)。此題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記楊堅(jiān)建立隋朝。15 .【答案】：B;【解析】：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！痹姼璺从车默F(xiàn)象是科舉制度，它最早出現(xiàn)在隋唐時(shí) 期。魏晉以來，官員大多從高門權(quán)貴的子弟中選拔。隋文帝時(shí)，開始用分科考試的方法來選 拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉

19、制度正式誕生，從此門第不高的讀書人，可 憑才學(xué)做它：選拔官吏的權(quán)力，也從地方集中到朝廷?？婆e制度在隋朝創(chuàng)立，唐朝時(shí)科舉制 逐漸完善，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最重要。故選：Bo此題主要考查了科舉制度?？婆e制度在隋朝創(chuàng)立，唐朝時(shí)科舉制逐漸完善，以進(jìn)士、明經(jīng)兩 科最重要。此題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用科舉制度的相關(guān)詩句。16 .【答案】：C;【解析】：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，581年，北周外喊楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。 589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一。故結(jié) 束南北朝時(shí)期的分裂割據(jù)局而，使中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代是隋朝。故選：C

20、o本題以“結(jié)束南北朝時(shí)期的分裂割據(jù)局而，使中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代”為切入點(diǎn)，考查的 是隋朝的建立。此題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記隋朝的統(tǒng)一。17 .【答案】：B;【解析】：歷史興趣小組要排演安史之亂的短劇，劇中應(yīng)該出現(xiàn)的歷史人物是黃巢、唐玄宗。開元 末年之后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣， 和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割 據(jù)的態(tài)勢(shì)越來越嚴(yán)重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒， 爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命

21、的 打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。907年，朱溫建立后梁政權(quán)， 唐朝滅亡。故符合題意。故選：Bo此題主要考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北 方地區(qū)遭到浩劫。此題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握唐朝衰亡的史實(shí)。18 .【答案】:D;【解析】：據(jù)題干“水車如紡車，以細(xì)竹為之，車首之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)，低則舀水，高則瀉水” 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歌謠介紹的農(nóng)用工具是簡(jiǎn)車，利用水力自行灌溉。故選:Do此題主要考查了盛唐社會(huì)氣象的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深 入的分析，從而得出結(jié)論.此題主要考查

22、筒車，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道筒車是港溉工具.19 .【答案】：B;【解析】：此題主要考查了隋朝大運(yùn)河的相關(guān)史實(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，隋朝大運(yùn)河以距長(zhǎng)安較近的洛陽 為中心，利用了天然河道和舊有渠道，開通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邢溝和江南河，連成了一條 貫通北起涿郡(北京)，南到余杭(杭州)的大運(yùn)河，全長(zhǎng)兩千多千米，連接了海河、黃河、 淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。故選B。20 .【答案】：C;【解析】：依據(jù)題干信息：''形似紡車，四周縛以竹簡(jiǎn)，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，低則舀水， 高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”可知，這種工具是筒車，主要用途

23、是灌 溉農(nóng)田，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。C項(xiàng)符合題意，故選C。21 .【答案】：21(1). (1)據(jù)材料一''貞觀初，戶不及三百萬，絹一匹易米一斗，至四年， 米斗四五錢，外戶不閉者數(shù)月，馬牛被野，人行數(shù)千里不赍（jl,借）糧，民物蕃息，四夷 降附者百二十萬人。號(hào)稱太平。”結(jié)合所學(xué)可知是對(duì)貞觀之治的描述。結(jié)合所學(xué)可知，貞 觀初年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱為貞觀之治。據(jù) 材料二“憶首開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)康俱豐實(shí)。九州道路 無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯編車班班，男耕女桑不相失?！笨芍菍?duì)開元盛世的描述。 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐玄宗即位

24、后勵(lì)精為治,采取一系列改革措施，使開元年間的政局為之一新， 稱為開元盛世。唐太宗和唐玄宗在位時(shí)調(diào)整統(tǒng)治政策,實(shí)行輕徭薄賦，休養(yǎng)生息的一些政策， 促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù)與發(fā)展：善于納諫、任用賢人：開明的民族政策與對(duì)外政策：良好的安定統(tǒng)一 的社會(huì)環(huán)境。（2）據(jù)題干材料三中步輦圖，結(jié)合所學(xué)可知描畫的吐蕃的使者到到唐朝求親的場(chǎng)景。根 據(jù)課本所學(xué)7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。松贊干布仰慕 中原文明，幾次向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁給了他，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn) 了漢藏之間的友好關(guān)系。（3）通過材料一二唐朝統(tǒng)治者的措施，兩者都注重以民為本，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，任人唯賢。從材 料三分析得到的

25、是堅(jiān)持民族平等，國(guó)內(nèi)民族和平相處。隋唐對(duì)外交往比較活躍，唐朝在世界 上上享有很高的聲望，由此得出的要加強(qiáng)與其他國(guó)家友好往來，對(duì)外開放。故答案為：（1）貞觀之治和開元盛世；統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，實(shí)行輕徭薄賦，休養(yǎng)生息的一些政策， 促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù)與發(fā)展：善于納諫、任用賢人：開明的民族政策與對(duì)外政策；良好的安定統(tǒng)一 的社會(huì)環(huán)境。（2）文成公主入藏：促進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系或加強(qiáng)了漢藏兩族的經(jīng)濟(jì)、文化交流。（3）以民為本，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)；廣納賢才；與其他國(guó)家友好往來，對(duì)外開放：堅(jiān)持民族平 等，國(guó)內(nèi)民族和平相處。；【解析】：本題以材料與圖片為切入點(diǎn)考查貞觀之治與開元盛世、文成公主入藏相關(guān)知識(shí)的掌握。此題主要考

26、查學(xué)生對(duì)貞觀之治與開元盛世及文成公主入藏相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與 影響。22 .【答案】：根據(jù)材料可知，唐朝墓葬中出土了大食人俑、東羅馬金幣、非洲黑人俑，大食 一般指阿拉伯帝國(guó)。由此可知唐朝時(shí)期對(duì)外交往發(fā)達(dá)，與阿拉伯、歐洲和非洲等地區(qū)都有往 來。故答案為：反映出了唐朝與阿拉伯、歐洲和非洲都有交往。；【解析】：本題以出土文物為背景依托，主要考查了唐朝的對(duì)外交往的史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。主要考查了唐朝的對(duì)外交往的史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。23 .【答案】：（1）隋煬帝（楊廣）。（2）中心：洛陽;南端:余杭；北端:涿郡。（3）目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。作用：加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文 化交流。（4）人物：隋文帝（楊堅(jiān)）。時(shí)間：618年?！窘馕觥浚海?）依據(jù)課本所學(xué)，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝利用 已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。（2）依據(jù)課本所學(xué)，隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為 中心，北達(dá)涿郡，南至