人教版語文三下賣木雕的少年ppt課件2

1、賣木雕的少年這篇課文所講的故事發(fā)生在（ ），那里最出名的是（ ）和（）。賣木雕的少年這篇課文所講的故事發(fā)生在（非洲南部），那里最出名的是（ 莫西奧圖尼亞大瀑布 ）和（木雕工藝品）。僅次于亞洲是僅次于亞洲是世界第二大州世界第二大州3020萬平方千米萬平方千米 資料袋資料袋 20世紀(jì)世紀(jì)60年代，中國援建了坦贊鐵路。坦贊年代，中國援建了坦贊鐵路。坦贊鐵路全長鐵路全長1860公里，由中國專家和工程技術(shù)人員公里，由中國專家和工程技術(shù)人員進(jìn)行勘測、考察、設(shè)計并幫助坦、贊兩國政府組進(jìn)行勘測、考察、設(shè)計并幫助坦、贊兩國政府組織施工。這條鐵路穿越坦、贊部分高山、峽谷、織施工。這條鐵路穿越坦、贊部分高山、峽谷、

2、湍急的河流、茂密的原始森林，全線工程浩大，湍急的河流、茂密的原始森林，全線工程浩大，技術(shù)復(fù)雜，施工條件異常困難。為建設(shè)這條鐵路，技術(shù)復(fù)雜，施工條件異常困難。為建設(shè)這條鐵路，中國政府提供無息貸款中國政府提供無息貸款9.88億元人民幣，共發(fā)運(yùn)億元人民幣，共發(fā)運(yùn)各種設(shè)備材料近各種設(shè)備材料近100萬噸，先后派遣工程技術(shù)人萬噸，先后派遣工程技術(shù)人員近員近5萬人次，高峰時期多達(dá)萬人次，高峰時期多達(dá)16萬人，在這項工萬人，在這項工程中，中方有程中，中方有64人為之獻(xiàn)出了寶貴的生命。坦贊人為之獻(xiàn)出了寶貴的生命。坦贊鐵路成為把坦贊兩國連結(jié)在一起的一條主要交通鐵路成為把坦贊兩國連結(jié)在一起的一條主要交通干線。干線。

3、20多年來，坦贊鐵路促進(jìn)了非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)多年來，坦贊鐵路促進(jìn)了非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)物資交流。展和城鄉(xiāng)物資交流。中國援助建設(shè)坦贊（坦桑尼亞贊比亞）鐵路莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布木雕，是非洲最常見的工藝品。2、課文是按照怎樣的順序?qū)懙?？、課文是按照怎樣的順序?qū)懙模?思考：思考：1、課文主要講了什么？、課文主要講了什么？ 課文講的是課文講的是 “ “我我”到非洲到非洲旅行時，想買一個木雕做紀(jì)念，旅行時，想買一個木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個打算。賣木雕只好放棄了這個打算。賣木雕的少年等待在賓館門前，送給的少年

4、等待在賓館門前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩。我一個方便攜帶的木雕小象墩。聽朋友介紹木雕聽朋友介紹木雕挑選木雕挑選木雕放棄買木雕放棄買木雕贈送木雕贈送木雕課文是按照怎樣的順序課文是按照怎樣的順序用個什么詞語形容這些木雕？用個什么詞語形容這些木雕？用個什么詞語形容這些木雕？ 琳瑯滿目 各式各樣 構(gòu)思新奇 栩栩如生“我”選中的是怎樣的一個木雕？ 說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。 我捧著象墩，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。 那少年望著那少年望著我，猜測道。我，猜測道。 那少年走到我跟前，誠懇地說：那少年走到我跟前，誠懇地說： 坐凳的主人是個十坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人

5、少年。五六歲、五官端正的黑人少年?！百I一個吧！”“夫人，您買一個吧！”“您是中國人吧？”少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。 讀第二部分，畫出描寫賣木雕少年言行讀第二部分，畫出描寫賣木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時是怎么想的？的句子，并想象他當(dāng)時是怎么想的？正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？么能再帶上這沉甸甸的象墩子？“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個太重啊，不，路太遠(yuǎn)，這個太重”我我有些語無倫次。有些語無倫次。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國

6、我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。而感到遺憾。猶豫猶豫語無倫次語無倫次遺憾遺憾讀第二部分，畫出描寫言行的句子，并想象他當(dāng)時是怎讀第二部分，畫出描寫言行的句子，并想象他當(dāng)時是怎么想的？么想的？ “我”會不會就這樣帶著遺憾離開呢？“這個小，可以帶上飛機(jī)。這個小，可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮⒁簧倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。件沉甸甸的東西送到我手里。少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。不，不要錢。中國人是我們的朋友?！彼牭秸勗捖?，來到我們面前，原來是他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年?？礃幼?，他是白天

7、賣木雕的那個少年?？礃幼?，他是專門在這里等候我的。專門在這里等候我的。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。笑笑中國人是我們的朋友中國人是我們的朋友 讀第三部分，找出賣木雕少年的言讀第三部分，找出賣木雕少年的言行的句子，說說你從中體會到什么？行的句子，說說你從中體會到什么？用劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當(dāng)時是怎樣想的？ 他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。 這最后一段，寫到了少年的（）、（），使他（）的形象留在我們的腦海之中。 我們住的賓館就在瀑布附近。晚飯后，我們到賓館外的小樹林里一邊散步，一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年?？礃幼?，他是專門在這里等候我的。這不由讓我們產(chǎn)生一個問題，第十自然段寫得那么詳細(xì)，有什么用呢？文章最后一段寫到：他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。這最