單項練習(xí)——閱讀指導(dǎo)

1、美麗的小白貓森林里，動物們都來參加晚會了，小花貓和小白貓打扮得最美麗。小豬說：“小花貓，我能請你跳個舞嗎？” 小花貓說：“你這么難看，我不和你跳舞！ ”小白貓來了，它對小豬說： “我請你跳舞好嗎？”于是，小豬和小白貓高興地跳起了舞。這時，小牛也想請小花貓?zhí)?。小花貓搖搖頭說：“你這么笨，我也不和你跳舞?！毙“棕堄肿哌^來有禮貌地對小牛說：“我請你跳舞。”于是，他倆就跳起舞來。小白貓很親切，大家都喜歡她。而小花貓不是說這個丑， 就是說那個笨，直到舞會結(jié)束，還是沒有一個小動物和她跳舞。1、短文一共有 節(jié)。2、讀短文，把正確答案的序號寫在（舞會上，小花貓不愿和（）、（物們跳舞。小白貓 小豬小馬3、讀第

2、2節(jié)，把小白貓說的話用“4、讀一讀，想一想，在對的句子后面的（ （1）小花貓很有禮貌地和小牛、小豬跳舞。（2）小白貓很親切，大家都喜歡她。（3）小花貓和小白貓都去參加了舞會。）里。）跳舞，而（）卻很禮貌地和小動小牛 小羊劃出來。）里打“,（ ）（ ）好斗的小螃蟹藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦意見它就跑的老遠(yuǎn)老 遠(yuǎn)。小螃蟹見大家都怕它，非常得意，揚起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我？看我怎么夾住你！”“哈哈！” 一個小男孩叫道，“我釣到了一只大螃蟹。”1、這篇短文共有 小節(jié)。第二節(jié)有 句話

3、。2、被小螃蟹欺負(fù)的動物有 、。3、最后一節(jié)告訴我們，小螃蟹被 釣到了。鱷魚日記今天，我發(fā)現(xiàn)岸邊有條小牛，就悄悄爬上岸，躺在地上一動不動裝死，趁小牛不注意 時，便偷偷向它靠攏幾步。等我離它很近時，才突然咬住它，用力把小牛拖下水?？磥恚?可以幾個星期不餓肚子啦！1、這段話共有（）句話。2、根據(jù)短文內(nèi)容排列句子的順序。（填寫序號）鱷魚是這樣一步一步抓到小牛的：靠近小牛 悄悄上岸 拖牛下水 躺地裝死 咬住小牛3、根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。（在括號中打“，”）（1）文中的“我”是：一條小牛（）一個朋友（） 一條鱷魚（）（2）鱷魚“悄悄”上岸，“偷偷”靠近小牛，是因為鱷魚很笨重。（）鱷魚怕被小牛發(fā)現(xiàn)

4、。鱷魚很聰明。（）海水海水我問你海水海水我問你，你為什么這么藍(lán)？海水笑著來回答：“我的懷里抱著天?！焙ＫＫ覇柲悖銥槭裁催@么咸？海水笑著來回答：“1、“我”向大海提了幾個問題？ 2、“我”主要想知道海水為什么 、?3、你能替海水回答第二個問題嗎？請幫它寫在橫線上。小雨點小雨點是一群惹人喜愛的小娃娃，他們可懂事啦，最肯幫助人。要是小花們口渴了，小雨點就從天上跳下來，讓小花們吸飽雨水。要是湖里的魚覺得 氣悶了，他們就跳下來，把湖水打出氣泡，讓魚兒透透氣。1、短文內(nèi)容填空。小花小娃娃氣泡 魚兒小雨點從天上跳下來，幫助了 和,它們真可愛。2、大家為什么喜歡小雨點呢？（請在正確的答案后面打上&quo

5、t;V ”）（1）大家覺得小雨點很美。（）（2）小雨點樂于助人。（）（3）小雨點能預(yù)報天氣。（）找汗小花貓看（見貝）人的身上會出汗，自己身上卻不會出汗，覺得很奇怪。它去問老（午 牛）。老牛說：“汗嘛，在舌頭上！ ”小花貓看不見自己的舌頭，就請小豬看。小豬說： “我們 的汗藏在腳掌里！ ”1、圈出（）中正確的字。2、填一填：舌頭 腳掌 鼻子老牛的汗在 里，小黃狗的汗在 里，小豬的汗在 里，小花貓 的汗也在 里。雪地里的小畫家下雪啦，下雪啦，雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？它躲在洞里睡著啦。1、雪地里的小畫家是

6、2、課文共有（）菊花。第（）句話寫了青蛙沒參加的原因。七，閱讀短文，回答問題（每個2分，共12分）我有一只非?？蓯鄣能饺伉B.這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長著兩只像黑珠子一樣的眼睛.她的嘴巴尖尖的，是金黃的.它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色.尾巴像一把打開一半的小紙扇.它叫起來嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，真好聽，像在唱歌.鳥的頭是：_。鳥的眼睛是：鳥的嘴巴是：_。鳥的羽毛是：_。鳥的尾巴是：_。鳥的叫聲是：_。給小鳥安家爸爸彎好鐵絲架，媽媽又把木板搭。放在屋后大樹上，我給小鳥安個家。有了家，帶娃娃，不怕風(fēng)吹和雨打。鳥兒枝頭在唱歌，我家又添一幅畫。1鐵絲架是（）的，木板是（）搭的。2我把小鳥安在（），不怕（）和（

7、）。鳥兒在枝頭（）十六、閱讀短文，回答問題（5分）一個自認(rèn)為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個包袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上 呢？ ”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”1、 用“一一”畫出騎毛驢的人說的話。（0.5分）2、 用“”畫出別人說的話。（0.5分）3、 選擇正確答案，在括號中填序號。（2分）（1）、“自以為是”的意思是（）A、認(rèn)為自己的做法正確，不接受別人的意見。B、別人認(rèn)為他的做法很對（2）、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（4、這個騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？A、騎驢人B 、別人

8、C、驢2 分）十四、我能讀懂下面的一段話，還能回答問題。6 分）花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪（國（gu6）。我們愛媽媽，我們更愛祖國。img）花的媽媽是大海（h，我們的媽媽是祖（zu）1這一段共有（）句話。（ 2 分）2照樣了，連一連。（ 4 分）花朵的媽媽是天空星星的媽媽是大地浪花的媽媽是祖國我們的媽媽是大海六月五日是小兔（t U）的生日，許多小動物（do ng wu）都來向它祝賀（zhu he）。小山羊送（so ng） 白菜，小牛送牛奶（ncii）,小馬送青草，小雞（j i）送玉米。大家一起唱歌（chdng ge）,祝小兔生日快 樂（ku d i l e ） o（ 1 ）小兔的生

9、日是 月 日。（ 2 ） 、 、 和來為小兔過生日。（ 3 ）這一節(jié)有（ ）句話？（ 4 ）哪一句寫大家祝小兔生日快樂？用“”劃上。以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Nur fur den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommeren Zwecken verwendet werden.Pour l ' etude et la recherche uniquementd des fins personnelles; pasd des fins