小學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)王社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

1、_XXXX中學(xué) 2015-2016 學(xué)年第二學(xué)期趣味實(shí)驗(yàn)王社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2015-2016 學(xué)年第二學(xué)期趣味實(shí)驗(yàn)王社團(tuán)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的魅力并全面貫徹落實(shí) “以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力”的理念。根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行每周三第六節(jié)課社團(tuán)活動(dòng)， 本組參加學(xué)生均為五年級(jí)學(xué)生， 有十余人，主要地點(diǎn)在新樓二樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、注重學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神在社團(tuán)活動(dòng)中， 我經(jīng)常給給學(xué)生找一些課外的知識(shí)， 開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到

2、解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。例如，五（ 4）班的 XXX同學(xué)，利用學(xué)校發(fā)放的學(xué)生奶的空盒子，通過(guò)對(duì)排開(kāi)水的量這一概念的成功理解，完美地自制了一個(gè)小船。二、讓學(xué)生自己積累、查找相關(guān)知識(shí)老師憑上課講的一點(diǎn)知識(shí)， 無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲， 所以我要求學(xué)生在課后自己查找相關(guān)資料， 進(jìn)行積累，看到容易好做的就讓學(xué)生動(dòng)手做一做。這樣既鍛煉了動(dòng)手能力，又積累了經(jīng)驗(yàn)。趣味實(shí)驗(yàn)王社團(tuán)都是天真活潑的男孩子，例如，他們對(duì)恐龍，以及恐龍的滅絕十分精品資料_感興趣，通過(guò)讓學(xué)生自己查閱相關(guān)資料，我自己也進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱，大體上解答了他們的困惑。三、在實(shí)踐中不斷充實(shí)日趨完善和健全的教學(xué)機(jī)制，使我作為一名副課老師，受到很大的激勵(lì)，并鼓足了干勁， 團(tuán)結(jié)一致，盡力把學(xué)校的科學(xué)課程工作內(nèi)容做到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予實(shí)驗(yàn)材料資金的支持，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常舉行。四、注重活動(dòng)的拓展，家長(zhǎng)的支持家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的支持和關(guān)心使得科技活動(dòng)順利開(kāi)展， 也促進(jìn)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，百益而無(wú)一害。隨著社團(tuán)活動(dòng)的不斷發(fā)展，學(xué)生的發(fā)散性思維有了進(jìn)一步的培養(yǎng)。設(shè)計(jì)的科技小產(chǎn)品也越來(lái)越好，動(dòng)手能力也越來(lái)越高。希望在以后的學(xué)