綠山墻的安妮讀后感doc

1、綠山墻的安妮讀后感綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的 心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看?？赐炅诉@本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講 了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。 她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成 "白雪王后"，把普通的湖叫成" 閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失 落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)

2、的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候， 遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：”反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)?！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？?安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步?？傊?，通過閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地 面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫?。∫荒昙?jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的 心靈讀物。在這

3、個(gè)暑假，我特地借了這本書來看?？赐炅诉@本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講 了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。 她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成"白雪王后"，把普通的湖叫成"閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失 落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，

4、遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：”反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)?！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)。可 安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步?？傊ㄟ^閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地 面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫?。∫荒昙?jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看看完了這本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長(zhǎng)

5、著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成"白雪王后"，把普通的湖叫成"閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想： ”反正可以問老師、 同學(xué)和家長(zhǎng)?！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)

6、度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？?安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。總之，通過閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫??！一年級(jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看?？赐炅诉@本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻卡思伯特兄妹家，開

7、始了她的新生活她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成"白雪王后"，把普通的湖叫成"閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失 落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：”反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)?！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？?安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終

8、取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步?？傊?，通過閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫敗！一年級(jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看?？赐炅诉@本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講 了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成 "白雪王后"，把普通的湖叫成

9、" 閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失 落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：”反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)?！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？?安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣

10、才會(huì)不斷進(jìn)步?？傊?，通過閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫?。∫荒昙?jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看?？赐炅诉@本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成"白雪王后"，把普通的湖叫成" 閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的 安妮這

11、種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：”反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)?！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？?安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步?？傊?，通過閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地 面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫??！

12、一年級(jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的 心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看。看完了這本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講 了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。 她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成"白雪王后"，把普通的湖叫成"閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失 落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，

13、對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候， 遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：”反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。”這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？?安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步?？傊?，通過閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地 面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫?。∫荒昙?jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的 心靈讀物。

14、在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看?？赐炅诉@本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講 了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。 她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成"白雪王后"，把普通的湖叫成"閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失 落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候

15、， 同學(xué)和家長(zhǎng)?！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？?安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想:"反正可以問老師、總之，通過閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地 面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫敗！一年級(jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的 心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看?？赐炅诉@本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這

16、本書主要講 了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。 她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成"白雪王后"，把普通的湖叫成"閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失 落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都 是值得我們學(xué)習(xí)的。想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候， 遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：”反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。

17、”這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)。可 安妮呢，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努 力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到 困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步?？傊ㄟ^閱讀綠山墻的安妮，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地 面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫?。∫荒昙?jí)：1744041130綠山墻的安妮是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的 心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看。看完了這本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講 了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩一一安妮，她從小失去父母，被孤 兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻一一卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。 她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成"白雪王后"，把普通的湖叫成"閃光的湖"，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失 落的 安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特 兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也