關于青春勵志演講稿精選

1、關于青春勵志演講稿精選尊敬的各位領導、老師：上午好！“青春”在古語里的意思是春季，即一年的開始，也是象征著 希望的時刻。現(xiàn)如今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與 夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂, 我們只有樹立了正確的世界觀、 人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生 旅途中把握正確的前進方向。青春易逝，年老，所以古人才會發(fā)出“莫 等閑，白了少年頭，空悲切”的感嘆，恰同學少年時，自當揮斥方遒， 將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描 繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。清楚迷人的風采也包括他給了人無數(shù)的想象和可能，醫(yī)生和教師，兩

2、個神圣而光榮的職業(yè)，這是我的兩個夢想，而今我要感謝上蒼， 讓我美夢成真！從醫(yī)學院畢業(yè)后我成為了一名教師，第一次站在三尺 講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生， “師者，傳道授業(yè)解惑也”韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后 才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告 成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把“健康所系， 性命相托”的醫(yī)學生誓詞銘刻于心， 這簡單的八個字，把作為一名醫(yī) 療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、 有醫(yī)術、有責任感的“三有”人才。我始終明白自

3、己的工作不僅僅是 一名教師那么簡單，也不僅僅是一名醫(yī)生那么簡單，我肩負著教育和 姓名的雙重責任！“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”辛棄疾21歲領兵抗金；“大江歌 罷掉頭東”周總理19歲便寫下這么氣勢磅礴的文字，以表達把青春 獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志甘為革命的螺絲釘，無私奉獻， 全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立 潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。他們是時代的 英雄，是人們的楷模，很多人會說如果生活在亂世我也會怎樣怎樣， 暫且撇開那個時代不說，來說說我們這個時代，海軍大連艦艇學院政 治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永 剛長期從事政

4、治理論教學和研究工作， 二十多年來，他始終把學習研 究共產黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作 著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責， 他的風范和品格顯示了一 名共產黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界?！扒Ы兴Ы?，萬里無云萬里天”，方永剛同志是我學習 的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。 見賢思齊，我將以高度的熱情，極端負責的態(tài)度投入到教育事業(yè)中， 為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份余熱。韋唯的歌愛的奉獻說：只要人人都奉獻一點愛，這世界將 變成美好的人間！這話誠然不錯，有人說：“教師的形象是蠟燭，為 學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻, 為學生熬盡了滿腔熱血?！惫艁碣濏灷蠋煹脑娋浜芏啵热纾洪L路奉 獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我 的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者， 不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠 贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在 腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無