高二下期班主任總結(jié)五篇

1、高二下期班主任總結(jié)五篇 建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為老師工作任務(wù)的順當(dāng)完成供應(yīng)了最基本的保障。那高二班主任總結(jié)怎么寫呢?下面是我整理的一些關(guān)于高二班主任總結(jié)的文章，歡迎參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 高二班主任總結(jié)1 時間過得好快，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下: 一、加強班級常規(guī)管理，為班級邁向高三打好基礎(chǔ) 1.加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度。通過多種方式，留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指

2、導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體。 2.有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校方案支配開展一些專題性的活動。 3.連續(xù)加強班干部的培育和熬煉，使他們學(xué)會主動主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級管理體制，讓同學(xué)成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和力量，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作力量、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 4.加強常規(guī)訓(xùn)練。開學(xué)初，多次帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)新的中同學(xué)日常行為規(guī)范和啟中

3、的各項管理制度，強化同學(xué)的紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時發(fā)覺問題和解決問題，依據(jù)同學(xué)的實際狀況賜予必要的表揚和批判，獎懲分明，強化他們的明辨是非的力量。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。 5.加強同學(xué)的愛校愛國訓(xùn)練，鼓舞同學(xué)主動參與學(xué)校的各項活動。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為老師工作任務(wù)的順當(dāng)完成供應(yīng)了最基本的保障。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)筆記，課后仔細(xì)完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁

4、重的勞動。指導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上仔細(xì)聽講，使他們擅長在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.養(yǎng)成同學(xué)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止同學(xué)往窗外看，否則，予以嚴(yán)峻批判。 3.堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，主動配合各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。 4.班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。 三、加強暫差生訓(xùn)練，防止新的差生消失 1.深化調(diào)查摸底，搞清他

5、們所以成為差生的緣由，爭取做到因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩引導(dǎo)，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。 2.常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進(jìn)步。 3.采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭訓(xùn)練參加到學(xué)校訓(xùn)練中來。 以上是我對這一學(xué)期以來來的工作總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，班級取得了一些成績，主要得

6、到政教處、班級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的關(guān)心。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績! 高二班主任總結(jié)2 高二下學(xué)期以來，依據(jù)學(xué)校校歷的支配，仔細(xì)、堅決地執(zhí)行學(xué)校的方案，主動與各部門配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實抓好同學(xué)的品德訓(xùn)練，具體總結(jié)如下： 一、工作：一學(xué)期以來，始終把同學(xué)的思想品德訓(xùn)練放在首位， 按方案基本達(dá)到每月兩次利用班會時間對同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練，其中包括紀(jì)律、平安、衛(wèi)生、作業(yè)、上課用心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來，在紀(jì)律上有以改觀。 二、依據(jù)29班實際狀況，制定肯定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化，每天的課堂活動有具體的記錄，并由同學(xué)輪番檢查落實，利用課余時間同同學(xué)交換

7、學(xué)習(xí)狀況，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)生問題準(zhǔn)時實行相應(yīng)的解決措施，準(zhǔn)時做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的大事。 三、主動同其他科任老師配合，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，并把老師的看法反饋到班上，同時也把同學(xué)的看法和建議掇反饋給老師，以利教學(xué)的開展。 四、主動與家長聯(lián)系，召開家長會，向家長匯報同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，也向家長了解同學(xué)經(jīng)濟(jì)、與_交往、勞動、尊敬老人的狀況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達(dá)到訓(xùn)練好同學(xué)的目的。 五、談幾點急待解決的不足： 1、兩操的整齊與同學(xué)的認(rèn)識不足。 2、班干的配合不足; 3、部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛好極差，缺交作業(yè)。 高二班主任總結(jié)3 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高二7班班主任，一學(xué)期

8、以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化了解同學(xué)，加強班級管理 本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深化了解同學(xué)。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為仔細(xì)的了解。通過談心，使207班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠準(zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未消失較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時進(jìn)行

9、了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓(xùn)練，將班會做成同學(xué)德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地 開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會。通過主題班會，同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，收到良

10、好效果。我還充分利用各種時間，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)消失的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，訓(xùn)練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 三、爭取各任課老師的配合，發(fā)揮好紐帶作用 針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解狀況。不定期召開班級任課老師座談會，對同學(xué)的狀況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師進(jìn)行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。 四、

11、主動籌備各項活動，通過活動對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練 本學(xué)期學(xué)校分別進(jìn)行了拔河競賽和詩歌散文朗誦競賽活動，組織同學(xué)們?nèi)珕T主動參加，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了分散人心，鍥而不舍，拼搏進(jìn)取的訓(xùn)練意義。 五、加強與同學(xué)家長的溝通與溝通 針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也

12、對我們的班級管理工作感到滿足。 六、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù) 班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從網(wǎng)上下載了做的班主任、班主任工作漫談、班主任兵法等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主動仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中消失的問題進(jìn)行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一起開通班級訓(xùn)練博客進(jìn)行班級管理的溝通。 回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工

13、作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與美好。當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的訓(xùn)練不夠耐煩細(xì)心，訓(xùn)練過程中經(jīng)常會消失急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 高二班主任總結(jié)4 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級同學(xué)全方面的進(jìn)展。具體工作如下： 一、利用晚自習(xí)前三非常鐘(6：10分)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不

14、足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。 二、高二班級的同學(xué)在最終的期末備考中思想波動很大，加之學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，對于臨戰(zhàn)的同學(xué)在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉，更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作： 1、對同學(xué)進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 2、個別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使訓(xùn)練能抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。個別同學(xué)經(jīng)過一段時間的

15、迷茫以后，認(rèn)識了自已在走彎路，漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期我們班級先后有三位同學(xué)消失了厭學(xué)的現(xiàn)象，有一個同學(xué)甚至已經(jīng)準(zhǔn)備不來學(xué)校復(fù)習(xí)，經(jīng)過我反復(fù)的勸告和做思想工作，該生于1周后返校，且思想穩(wěn)定。期中考試后，我班中一位比較內(nèi)向的女生請假后就不想來上學(xué)，回家后只是始終哭，家長也摸不清狀況。我多次打電話后，該生來到學(xué)校只是說不想讀，通過溝通得知，感覺學(xué)習(xí)壓力很大，尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來，退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其分享，引導(dǎo)她拋開思想負(fù)擔(dān)，把精力放在學(xué)習(xí)，困難是臨時的，要有克服困難的決心和士氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是許多的。 3、尋求與家長的親密配合，三方溝通，敬

16、重同學(xué)的人格，與同學(xué)坦誠相待，善解人意，與同學(xué)消退情感上的障礙，走進(jìn)同學(xué)的心靈世界，才能達(dá)到。 高二班主任總結(jié)5 上學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二24班班主任，一學(xué)期以來在師生的共同努力下，24班各方面取得了很好的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良的同學(xué)，操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達(dá)99%僅一月，共它均為100%優(yōu)秀率，衛(wèi)生評分始終優(yōu)質(zhì)全校前三名，在各種校級競賽中24班也取得了較好的成績，校運會上部分為班級第一，歌詠競賽中獲得三等獎，蘭球競賽中男子獲亞軍，女子獲第四名，以下就一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下： 一、注重思想道德訓(xùn)練，培育全面進(jìn)展的人。 在工作中，我留意至始至終

17、抓好思想道德訓(xùn)練，刻意培育同學(xué)愛祖國，愛學(xué)校，愛集體，敢于負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成份內(nèi)大事，自學(xué)擔(dān)當(dāng)份外任務(wù)的精神。要求同學(xué)禮貌待人，敬重師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí)，遵守公德。開展了各種形式班會，例如：“老師節(jié)說老師”，“給老師寫封信“澳門回來演講會“_年暢想”。每次班會都對每周班上的好人好事做出表揚，激勵同學(xué)主動向上，爭優(yōu)創(chuàng)先。同時也對班上的不良狀況賜予準(zhǔn)時的批判。對同學(xué)的行為賜予準(zhǔn)時的訂正。思想品德的訓(xùn)練還體現(xiàn)在深化細(xì)致的思想工作，工作中我常常與同學(xué)個別談話，對同學(xué)進(jìn)步準(zhǔn)時表揚，鼓舞，對存在的問題提出指正，通過深和思想品德訓(xùn)練，班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌，全班沒有消失思想品德

18、差，紀(jì)律差的同學(xué)。 二、樹榜樣，抓典型。 樹榜樣是對青少年思想品德訓(xùn)練的一種有效的方法，首先是自己要成為同學(xué)的榜樣，以身作則，為人師表，在同學(xué)面前，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。仔細(xì)履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為同學(xué)做出“守紀(jì)律，愛學(xué)校，敬業(yè)負(fù)責(zé)”的老師形象，以自己的人格力氣感化同學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣，幾年的班主任工作閱歷，使我深刻體會到，一個班主任首先應(yīng)當(dāng)是一個好老師，成為一個好老師，其班主任工作就勝利了一半，其次，同學(xué)中的榜樣也是具有很大的思想訓(xùn)練的作用，在工作中，我注重抓好榜樣樹好典型，一學(xué)期來，學(xué)習(xí)上我們樹立了江宏，代佳刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，勞動上樹立王亞蓮，楊迪峰熱愛班集體，熱愛勞動的榜樣，紀(jì)律上樹立了楊杰，周楠，王雪花的守紀(jì)律的榜樣，榜樣的力氣是巨大的，對同學(xué)的帶動效果是明顯的。 三、抓好班委工作，培育同學(xué)獨立工作的力量。 在工作中，我留意抓好班委工作，24班仍堅持過去的班委及輪番班長雙軌制，一方面放手讓班委及值班班主任工作，讓他們在工作中樹立威信，在工作中