統(tǒng)編版六年級下冊語文 13 金色的魚鉤 課件 (3)

1、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入13 13 * * 金色的魚鉤金色的魚鉤 自由朗讀課文，借助查字典等方法讀準(zhǔn)自由朗讀課文，借助查字典等方法讀準(zhǔn)字音，理解不懂的詞語。字音，理解不懂的詞語。初讀課文初讀課文顴骨顴骨 威脅威脅 喜出望外喜出望外 收斂收斂彌漫彌漫 衰弱衰弱 瞻仰瞻仰 奄奄一息奄奄一息qunqun 通過查閱資料和聯(lián)系上下文的方法，互通過查閱資料和聯(lián)系上下文的方法，互相交流理解詞語。相交流理解詞語?？焖贋g覽課文，概括文章主要內(nèi)容?？焖贋g覽課文，概括文章主要內(nèi)容。 課文敘述了在長征途中一位炊事班班長接課文敘述了在長征途中一位炊事班班長接受并完成黨組織交給自己的任務(wù)，照顧三個生受并完成黨組織交給自己的任務(wù)，

2、照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而犧牲了自己的故事。病的小戰(zhàn)士過草地而犧牲了自己的故事。小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)： 按照故事的發(fā)展試著用小標(biāo)題概括每個按照故事的發(fā)展試著用小標(biāo)題概括每個部分內(nèi)容。部分內(nèi)容。接受任務(wù)接受任務(wù)護(hù)送病號護(hù)送病號永遠(yuǎn)懷念永遠(yuǎn)懷念壯烈犧牲壯烈犧牲1.1.學(xué)習(xí)第一部分。學(xué)習(xí)第一部分。（1 1）故事發(fā)生的時間是什么時候？）故事發(fā)生的時間是什么時候？（2 2）老班長的任務(wù)是什么？）老班長的任務(wù)是什么？ （3 3）畫出文中對老班長外貌描寫的句子，）畫出文中對老班長外貌描寫的句子， 說說你從中感受到了什么。說說你從中感受到了什么。快速瀏覽課文第一部分，思考：快速瀏覽課文第一部分，思考：

3、課文解讀課文解讀 炊事班長快四十歲了，炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點(diǎn)個子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。全全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長老班長”。飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜 學(xué)習(xí)第二部分。學(xué)習(xí)第二部分。 小組合作：在護(hù)送病號的途中，老班小組合作：在護(hù)送病號的途中，老班長是怎樣做的？在文中畫出相關(guān)語句，寫長是怎樣做的？在文中畫出相關(guān)語句，寫上批注。上批注。 老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。夜地合不攏眼。 他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣

4、針，他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。這天夜里，我們就燒紅了，彎成個釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。吃到了新鮮的魚湯。分男女生讀：分男女生讀：沒有吃的，沒有吃的，憂慮憂慮。發(fā)現(xiàn)了魚，發(fā)現(xiàn)了魚，開心開心。找出讓你感動的地方，作批注，再讀一讀。找出讓你感動的地方，作批注，再讀一讀。 有一次，我禁不住問他：有一次，我禁不住問他：“老班長，你老班長，你怎么不吃魚??？怎么不吃魚?。俊?他摸了摸嘴，好像回味似的說：他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！?我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地我不信，等他收

5、拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，?。∥也挥傻么糇×?。跟著他。走近前一看，??！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：聲喊起來：“老班長，你怎么老班長，你怎么” 這些句子主要運(yùn)用了哪些描寫？從這這些句子主要運(yùn)用了哪些描寫？從這些細(xì)節(jié)描寫中你體會到了什么？些細(xì)節(jié)描寫中你體會到了什么？語言描寫、動作描寫、心理描寫語言描寫、動作描寫、心理描寫體會：班長精神可貴體會：班長

6、精神可貴 學(xué)習(xí)第三部分，感悟老班長的高尚品質(zhì)。學(xué)習(xí)第三部分，感悟老班長的高尚品質(zhì)。（1 1）快要走出草地時，老班長怎么樣了？）快要走出草地時，老班長怎么樣了？ 他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費(fèi)東西小梁，別浪費(fèi)東西了。我了。我我不行啦。你們吃吧！還有二我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！十多里路，吃完了，一定要走出去！” 舍己為人，忠于革命，為別人想得多舍己為人，忠于革命，為別人想得多, ,為自己想得少。為自己想得少。（2 2）老班長奄奄一息為什么不喝魚湯呢？）老班長奄奄一息為什么不喝魚湯呢？

7、 學(xué)習(xí)第四部分，傳承革命精神。學(xué)習(xí)第四部分，傳承革命精神。 擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的芒的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。子孫都來瞻仰它。齊讀：齊讀： 為什么說這個魚鉤為什么說這個魚鉤“閃爍著金色光芒閃爍著金色光芒”？ 這句話表面是在寫魚鉤，實際上是寫老這句話表面是在寫魚鉤，實際上是寫老班長，他親手做的魚鉤挽救了三個戰(zhàn)士的生班長，他親手做的魚鉤挽救

8、了三個戰(zhàn)士的生命，他那舍己為人的精神永放光芒！命，他那舍己為人的精神永放光芒！ 課后收集有關(guān)紅軍的故事。課后收集有關(guān)紅軍的故事。 寫寫你想說的話。寫下你想對老班寫寫你想說的話。寫下你想對老班長或是其他人說的話吧。長或是其他人說的話吧。 老班長，我想對您說：老班長，我想對您說：_拓展延伸拓展延伸金色的魚鉤金色的魚鉤板書設(shè)計板書設(shè)計接受任務(wù)：進(jìn)入草地，照顧病號接受任務(wù)：進(jìn)入草地，照顧病號艱難前進(jìn)：彎鉤釣魚，自己不吃艱難前進(jìn)：彎鉤釣魚，自己不吃壯烈犧牲：鼓勵病號，犧牲自己壯烈犧牲：鼓勵病號，犧牲自己永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，后代瞻仰永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，后代瞻仰忠于革命忠于革命舍己為人舍己為人謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事