有什么方法快速記住英語單詞

1、有什么方法快速記住英語單詞讀音規(guī)則記憶法它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。例如：ea發(fā)i :。還有些固定的字母組合，例如：ly發(fā)li , ty發(fā)ti和各種前綴、后綴，例如： a- ， re- ， un- ， dis- ， im-;-ed ， -ing ， -ly ， -er ， -or ， -ful ，-y 等都有其比較固定的發(fā)音。掌握了這些規(guī)則，記單詞時(shí)就不必一個(gè)字母一個(gè)字母地記憶了。字母變化記憶法英語單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：1. 前面加字母。例如：ishis ， earnear/h

2、ear ， readbread2. 后面加字母。例如：hearheart ， youyour ， planeplanet3. 中間加字母。例如：thoughthrough ， treethree ， forfour4. 減字母。例如：shehe， closelose ， startstar5. 換字母。例如：booklook/cook ， cakelake/wake/make/take6. 調(diào)字母 （ 即改變字母順序 ） 。例如：blowbowl ， singsign聯(lián)想記憶法fromform在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語單詞。例如：打球時(shí)聯(lián)想到： bal

3、l ，(play)basketball ， (play)football ， (play)volleyball ，playground 等等 ; 吃飯時(shí)聯(lián)想到： dining-room ， (have)breakfast ，(have)lunch ， (have)supper 等等 ; 睡覺時(shí)聯(lián)想到： bed， bedroom， gotobed ， sleep ， gotosleep ， fallasleep 等等。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下支，效果就會(huì)很好。歸類記憶法在記憶過程中，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然后再分別記憶。例如：1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活

4、用品、動(dòng)物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、學(xué)科、交通工具、地方場(chǎng)所、星期、月份、季節(jié)等 ; 把動(dòng)詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、行為運(yùn)動(dòng) 詞和情態(tài)動(dòng)詞，等等。2. 按同音詞分類。例如： see-sea ， right-write ， meet-meat3. 按形近詞分類。例如： three-there ， four-your ， quite- quiet4. 按同義詞分類。例如： big-large ， hard-difficult ， begin- start5. 按反義詞分類。例如： right-wrong ， young-old ， come-go6. 按讀音分類。例如：字母組

5、合ea 在 eat ， meat， teacher 中讀i ： ; 而在 bread ， ready ， heavy 中讀 e; 在 great ， break 中讀 ei 。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。構(gòu)詞記憶法掌握一些構(gòu)詞法知識(shí)，可以大大地增加自身的詞匯量。英語構(gòu)詞法主要有以下三種情況：1. 派生法。這種方法就是在一個(gè)詞根的基礎(chǔ)上加上一個(gè)前綴或后綴，從而構(gòu)成另一個(gè)新詞，并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in- ， im- ， un- ， dis- 等表示否定含義 ; 后綴 -er ， -or ， -ist 等表示人 ; 以及后綴 -y ， -ly

6、， -ful 等表示形容詞性等。如： like-unlike ， teach-teacher ， friendfriendly 等。2. 合成法。這種方法就是把兩個(gè)或幾個(gè)各自獨(dú)立的單詞并到一起組成一個(gè)新的單詞，由此法構(gòu)成的單詞便稱為合成詞或復(fù)合詞。如：black（ 黑色的 ）+board（ 木板 ）blackboard（ 黑板 ） ，class（ 班）+room（房間）classroom（ 教室），foot（腳）+ball（球）football（足球）等。3. 轉(zhuǎn)化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎(chǔ)上，由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性，主要有名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞、動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞、形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞或名詞

7、等。如： water（n.水）water（v.澆水）， lift（v. 舉起 ）lift（n. 電梯 ） ， last（adj. 過去的 ）last（v. 持續(xù) ） 等。循環(huán)記憶法它是指對(duì)識(shí)記的單詞反復(fù)記憶的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識(shí)記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。例如，今天學(xué)到的單詞，在當(dāng)天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次，這樣才能形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶?？傊?，單詞記憶的方法多種多樣，只有采用科學(xué)的、行之有效的記憶方法，認(rèn)真地、及時(shí)地、周期性地復(fù)習(xí)，才能大大提高英語單詞的記憶效果。一、象形記憶法象形記憶法是利用單詞中字母與實(shí)物在形上

8、的相像，幫助記憶單詞的一種方法。bed（ 床） ：床頭b, 床尾 d, 中間有個(gè)被子 eeye（ 眼睛 ） ： y 像鼻擺中間， e 如兩眼放兩邊。一e 一 y 又一 e,兩眼睜大看著你。二、拆拼記憶法拆拼記憶法是把一個(gè)生詞分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞，或分成一個(gè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞和另外一個(gè)或幾個(gè)字母來記憶的方法。schoolbag（ 書包 ）=school（ 學(xué)校 ）+bag（ 包）classroom（ 教室 ）=class（ 班級(jí) ）+room（ 房間 ）三、口訣記憶法口訣記憶法是把一個(gè)單詞和與之相關(guān)的一類單詞編成口訣來記憶，或把單詞的構(gòu)成編成口訣來記憶的方法。hobby（愛好）一一我的朋友特別酷

9、，愛好hobby真豐富， makekites 做風(fēng)箏， dive 跳水顯才能。eraser（ 橡皮 ） 一一 as 坐在橡皮中， er 兩邊把令聽。window（窗戶）窗子in,do在里頭，兩端兩個(gè) w。onion（洋蔥）一一兩邊兩個(gè)on,我（i）在洋蔥里藏。四、聯(lián)想記憶法（一） 是以本單詞為核心，聯(lián)想到與之相關(guān)的同類單詞，或含有本單詞的其他單詞的記憶方法。聯(lián)想記憶法有助于舉一反三，擴(kuò)大詞匯量。ruler（尺子）-pen（鋼筆）,pencil（ 鉛筆），book（書）,pencilbox（ 鉛筆盒）room（房間）classroom（教室），bedroom（臥室），bathroom（衛(wèi) 生間

10、）（二）是通過聯(lián)想，利用詞與詞之間的聯(lián)系來記住相關(guān)單詞的記憶方法。ear（耳朵）hear（聽）通過耳朵（ear）聽（hear）。wind（風(fēng)）window（窗戶）窗戶（window）是用來通風(fēng)（wind）的。one（一個(gè)）lone（孤零零的）孤零零的（lone）是一個(gè)（one）人。cat（ 3©）catch（抓住）貓（cat）有好抓（catch）的習(xí)性。over（上面）cover（蓋上）在上面（over） 蓋上（cover） 某東西。五、替換字母記憶法替換字母記憶法指替換單詞中的一個(gè)字母，使其變成另外一個(gè)新單詞，并將兩個(gè)單詞組合起來記憶的一種方法。right（右邊）r 換成 l li

11、ght（燈）house（房子）h 換成 mrmouse佬鼠）sheep（綿羊）h換成l sleep（睡覺）六、添加 / 減少字母記憶法添加 / 減少字母記憶法是指記憶單詞時(shí)，在一個(gè)單詞前、后或中間添加或減少一個(gè)字母，使之成為一個(gè)新單詞，以便于記憶的單詞 記憶方法。her（她;她的）hero（英雄）lock（鎖；鎖上）-clock（時(shí)鐘）far（遠(yuǎn)的）-farm（農(nóng)場(chǎng)）七、拼讀記憶法拼讀記憶法是根據(jù)單詞中某一字母或字母組合的發(fā)音，把具有相/ai/ ，可以記憶具備 此特征的單詞：fly（飛），sky（天空），try（嘗試），my（我 的）,why（為什么）。八、譜系記憶法譜系記憶法是以一個(gè)簡(jiǎn)單的單

12、詞或一個(gè)發(fā)音相同的字母組為基本單位，把含有本單詞或字母組的單詞匯集起來記憶的一種單詞記憶 方法。old（ 老的 ） cold（ 寒冷的 ）,hold（ 拿著 ） ， fold（ 折疊 ）asspass（ 傳遞 ）,class（ 班級(jí) ） ， grass（ 草地 ）1、分類記憶：把單詞進(jìn)行分類，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。2、整體記憶：把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記如：“ow再加上不同的字母，可 組成 how,cow,low,now,town,down,know ”等 ; “ight ”，再在前面加上不同的字母，可組成 eight,light,right,fight,ni

13、ght,sight 等。3、形象記憶：如：“ tree ”把 tr 看成樹干和樹枝，把ee 看成樹葉?！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。" banana”把a(bǔ)看成一個(gè) 個(gè)的香蕉?！?bird ”把 b 和 d 看成兩個(gè)翅膀等等。4、加法記憶：如：sun+glasses=sunglasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman5、比較記憶：1) 英漢比較如： coke-cola,t-shirt,hamburger,beer,bar,fee2)單復(fù)數(shù)的比較如： good-goods,glass-glasses,wood-woods3) 同音詞的比較如： ,eye-i,see-sea,son-sun,right-write6、讀音記憶：根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)