三年級英語長會

1、三年級英語家長會三年級英語家長會我們的建議：w1，家長自己和孩子都要樹立一個觀念：英語家長自己和孩子都要樹立一個觀念：英語是一門重要的主科，從現(xiàn)在開始英語的學習是一門重要的主科，從現(xiàn)在開始英語的學習與考試將會伴隨到孩子大學畢業(yè)甚至終身。與考試將會伴隨到孩子大學畢業(yè)甚至終身。（英語好不僅是一個特長，也許是他們將來（英語好不僅是一個特長，也許是他們將來謀生的途徑。）謀生的途徑。）w2，英語的學習是需要成本的：大量的時間和，英語的學習是需要成本的：大量的時間和部分金錢。（沒有付出就沒有收獲）部分金錢。（沒有付出就沒有收獲）家庭教育必不可少 我們需要您的支持w作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基

2、礎作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學，這已是第三棒，在學校塑從家庭，幼兒園，小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。w家庭教育在孩子一生中起到了關

3、鍵作用家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。憾。 各位家長各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的在全面實施素質(zhì)教育的今天今天,家庭教育、學校教育、社會教育是家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的。礎性的。本學期英語學習內(nèi)容w1、26個字母大小寫，讀音與在單詞中個字母大小寫，讀音與在單詞中的發(fā)音、正確書寫順序，發(fā)音歸類；的發(fā)音、正確書寫順序，發(fā)音歸類；w2、課本后的單詞表，顏色越深表示要、課本后的單詞表

4、，顏色越深表示要掌握的要求越高。詞匯是三年級考試的掌握的要求越高。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關。重要內(nèi)容，一定要過關。w3、課文中的對話，日常交際用語。、課文中的對話，日常交際用語。w4、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。三分之二。英語教材配置w學校發(fā)的：英語課本、活動手冊、學校發(fā)的：英語課本、活動手冊、相應的錄音磁帶；相應的錄音磁帶；w多媒體配置：如廣州教研室推薦的多媒體配置：如廣州教研室推薦的金太陽教材電腦光盤和金太陽教材電腦光盤和vcd；w我們挑選的教學輔導書：我們挑選的教學輔導書：廣州市廣州市小學英語課堂過關訓練小學英語課堂過關訓練及錄音

5、帶及錄音帶其他：w英語作業(yè)登記本英語作業(yè)登記本w抄寫本：抄寫本：a 本、本、b本本w聽寫本聽寫本w單元練習卷：單元練習卷：4份單元練習卷（以聽力份單元練習卷（以聽力為主，詞匯，句型為主，詞匯，句型/圖畫閱讀理解為主）圖畫閱讀理解為主）w一本一本復習冊復習冊w一份綜合練習卷（模擬）一份綜合練習卷（模擬）w期末測試卷（期末測試卷（80分滿分）分滿分）試卷上的形成性評價內(nèi)容孩子們的英語作業(yè)分類：w1、抄寫的作業(yè)（經(jīng)常）：分抄寫的作業(yè)（經(jīng)常）：分a本本b本本 格式格式w2、練習題的作業(yè)（經(jīng)常）：、練習題的作業(yè)（經(jīng)常）： 活動手冊活動手冊和和小學英語課堂過關訓練小學英語課堂過關訓練w3、聽課文錄音并跟讀

6、的作業(yè)、聽課文錄音并跟讀的作業(yè) （天天）：復（天天）：復預習的重要手段。預習的重要手段。w4、家庭聽寫的作業(yè)（有時）；、家庭聽寫的作業(yè)（有時）；w5、閱讀訓練（經(jīng)常）；、閱讀訓練（經(jīng)常）；w6、唱歌，口語展示或手工作業(yè)（有時）；、唱歌，口語展示或手工作業(yè)（有時）；開學以來存在的問題：w1、很多學生還未把英語當成一門主課，上課不專心，作業(yè)每個班有不完成的現(xiàn)象，很多學生沒有養(yǎng)成單詞和課文要背誦的習慣，聽寫單詞很不讓人滿意。w2、作業(yè)書寫有待提高。尤其是活動手冊或過關訓練。w3、學生在家聽錄音的作業(yè)沒有全部得到很好的落實。第二天的朗讀不好。w4、相當一部分學生家聽的作業(yè)成績和在校聽寫的成績很不一致。

7、家聽大部分學生都滿分，但是在校聽寫卻成績很差。希望家長每天都要檢查的事情：w1，翻閱孩子的作業(yè)登記本并給予是否完成的，翻閱孩子的作業(yè)登記本并給予是否完成的確認。確認。w2，根據(jù)作業(yè)登記一一檢查相應的作業(yè)本或練，根據(jù)作業(yè)登記一一檢查相應的作業(yè)本或練習冊。習冊。w3，監(jiān)督孩子天天按要求認真聽課文錄音并跟，監(jiān)督孩子天天按要求認真聽課文錄音并跟讀。讀。w4，翻翻書包，看看聽寫本有沒有最新的聽寫，翻翻書包，看看聽寫本有沒有最新的聽寫，看看有沒有試卷，書包里有沒有與學習無關看看有沒有試卷，書包里有沒有與學習無關的東西。的東西。我們希望您：w認真督促學生完成每天布置的作業(yè)，尤其一認真督促學生完成每天布置的作

8、業(yè)，尤其一開始嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的開始嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的你們也可以要求他們重作，并簽名和當天的你們也可以要求他們重作，并簽名和當天的日期在作業(yè)本上；（日期在作業(yè)本上；（希望家長們以藝術家的希望家長們以藝術家的眼光來檢查和評價孩子們的作業(yè)眼光來檢查和評價孩子們的作業(yè)，檢查作業(yè)，檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，如果書寫不好，讓他們重做，如果您有什么如果書寫不好，讓他們重做，如果您有什么意見也可以寫在登記本上，便于及時溝通。）意見也可以寫在登記本上，便于及時溝通。） w學過的課文和單詞要求每天要復習學過的課文和單詞

9、要求每天要復習和讀、背；家長還可以幫助他們聽和讀、背；家長還可以幫助他們聽寫，你們讀漢語，讓孩子們寫英語；寫，你們讀漢語，讓孩子們寫英語；如果有磁帶和光碟的家庭最好是鼓如果有磁帶和光碟的家庭最好是鼓勵他們多聽多看來學習、練習、英勵他們多聽多看來學習、練習、英語。語。w每天督促孩子聽、跟讀錄音每天督促孩子聽、跟讀錄音20分鐘以上，以分鐘以上，以便增強孩子的語感（這個環(huán)節(jié)非常重要，讓便增強孩子的語感（這個環(huán)節(jié)非常重要，讓孩子們多聽多讀，才能提高英語聽力水平。）孩子們多聽多讀，才能提高英語聽力水平。）另外，我們還可以將英語作為家里的背景音另外，我們還可以將英語作為家里的背景音樂，每天孩子一起床我們就

10、打開錄音機播放樂，每天孩子一起床我們就打開錄音機播放課文錄音，讓孩子穿衣、梳洗、吃早餐的時課文錄音，讓孩子穿衣、梳洗、吃早餐的時候聽，會有潛移默化的效果。候聽，會有潛移默化的效果。w教育孩子要愛惜自己的學習用品，養(yǎng)成教育孩子要愛惜自己的學習用品，養(yǎng)成一個良好的習慣。不愛護書本或?qū)υ跁粋€良好的習慣。不愛護書本或?qū)υ跁咀鳂I(yè)本上亂涂亂畫者，家長要進行教本作業(yè)本上亂涂亂畫者，家長要進行教育；另外還要教育孩子們不依賴涂改用育；另外還要教育孩子們不依賴涂改用具，下筆前要想清楚，作業(yè)及試卷要保具，下筆前要想清楚，作業(yè)及試卷要保持干凈清潔。持干凈清潔。激發(fā)英語興趣的方法w1、父母與孩子共同學習英語，虛心向

11、孩子們、父母與孩子共同學習英語，虛心向孩子們請教，你們會發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心；請教，你們會發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心；w2、給孩子提供展示的機會：在家里的客廳或、給孩子提供展示的機會：在家里的客廳或飯廳設立一個小角落展示孩子的英語作業(yè)或飯廳設立一個小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品，墻上貼一張進步表，孩子們認真完成作品，墻上貼一張進步表，孩子們認真完成作業(yè)、認真聽錄音或者得到老師的表揚獎勵作業(yè)、認真聽錄音或者得到老師的表揚獎勵都可以在上面做好記錄。都可以在上面做好記錄。w3、親人面前讓孩子們大方展示所學的英語對、親人面前讓孩子們大方展示所學的英語對話和歌曲，親人們的贊賞會大大增強他們的話和歌曲，親人們的

12、贊賞會大大增強他們的信心。信心。w4、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是字母表、單詞表，家具或電器上是英語名稱。字母表、單詞表，家具或電器上是英語名稱。w5、多和孩子們玩英語游戲，如父母參與的課、多和孩子們玩英語游戲，如父母參與的課文表演，看誰拼的快（單詞拼寫）、看誰查文表演，看誰拼的快（單詞拼寫）、看誰查的快（查字典）等。的快（查字典）等。我們的課題研究：w我校申請了一個資助英語課題，關于小我校申請了一個資助英語課題，關于小學低年級英語閱讀訓練。目的是通過學學低年級英語閱讀訓練。目的是通過學生平時的大量閱讀，提高他們的詞匯量生平時的大量閱讀，提高他們的

13、詞匯量和英語視野，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，更和英語視野，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，更好的促進英語的學習。三年級是參與課好的促進英語的學習。三年級是參與課題研究的年級。題研究的年級。我們需要您的支持w1、購買孩子們愿意看的英文課外讀物和報紙、購買孩子們愿意看的英文課外讀物和報紙（開展閱讀的物質(zhì)基礎），可以是圖文并茂（開展閱讀的物質(zhì)基礎），可以是圖文并茂英語小故事或小詩歌，可以是少兒英語教材，英語小故事或小詩歌，可以是少兒英語教材，也可以是中英文結合的故事書；也可以是中英文結合的故事書；w2、如果孩子買回來后不主動看家長就和他們、如果孩子買回來后不主動看家長就和他們一起閱讀，分享閱讀的樂趣；一起閱讀，分享閱

14、讀的樂趣；w3、給孩子買本英漢詞典，有條件的家庭最好、給孩子買本英漢詞典，有條件的家庭最好買能發(fā)音的電子辭典，幫助孩子們在閱讀的買能發(fā)音的電子辭典，幫助孩子們在閱讀的過程中查閱新單詞。過程中查閱新單詞。w將單詞記錄在英語讀書卡中（格式見樣將單詞記錄在英語讀書卡中（格式見樣板）：自己復印板）：自己復印8 8張張a4a4紙，每張記錄紙，每張記錄2 2周周的課外閱讀單詞，左邊是記錄孩子看到的課外閱讀單詞，左邊是記錄孩子看到的學過的單詞，右邊記錄孩子自學的新的學過的單詞，右邊記錄孩子自學的新單詞，每格至少要記錄單詞，每格至少要記錄1515個單詞以上。個單詞以上。請家長注意提醒孩子們收集整理，時時請家長

15、注意提醒孩子們收集整理，時時翻閱，充實卡的內(nèi)容，每周進行經(jīng)驗交翻閱，充實卡的內(nèi)容，每周進行經(jīng)驗交流，分享英文閱讀，期末統(tǒng)一整理，進流，分享英文閱讀，期末統(tǒng)一整理，進行評比，然后學校復印存檔。行評比，然后學校復印存檔。國慶假期還可以：w買本便筏紙給孩子制作單詞卡，正面是買本便筏紙給孩子制作單詞卡，正面是書寫工整的、學過的英文單詞，反面是書寫工整的、學過的英文單詞，反面是中文。繪畫好的孩子還可以畫上背景圖，中文。繪畫好的孩子還可以畫上背景圖，增加趣味性。家長注意要孩子時時增加增加趣味性。家長注意要孩子時時增加內(nèi)容，學到哪做到哪，有空就翻翻，學內(nèi)容，學到哪做到哪，有空就翻翻，學而時習之。而時習之。w為了讓孩子注意收集錯題，加強分析歸為了讓孩子注意收集錯題，加強分析歸納的能力，建議買本不厚的硬皮抄給