班會的心得4篇

1、班會的心得4篇 班會的心得第1篇 加強安全意識是推動構(gòu)建和諧校園的必要部分，是關(guān)系到大學(xué)生切身安危的內(nèi)在要求。為了切實的增加學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保障學(xué)生的安全，大連大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部組織xx級新生以“安全”為主題召開主題班會。 組織班會的目的主要是為了增加同學(xué)們們的安全學(xué)問，通過對防火、防盜、防騙、宿舍安全、交通安全等方面學(xué)問的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們的安全意識，給自己一個安全、健康、歡樂的大學(xué)生活，讓同學(xué)們在歡樂中學(xué)到安全學(xué)問、在不知不覺中提高安全意識。 各班的班會從現(xiàn)實的典型動身，以一種喜聞樂見的方式向同學(xué)們宣傳一種警惕意識，讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全方面的學(xué)問，也讓同學(xué)們們意識

2、到了許多以前沒有意識到的問題。許多同學(xué)在會后都表示還有許多安全學(xué)問要跟大家共享。 從全部班級的班會狀況來看，有值得我們確定的地方，也有需要改進(jìn)的地方。每場班會我們都邀請了學(xué)生會成員出席，并進(jìn)行指導(dǎo)。部分班級預(yù)備充分，形式新奇，內(nèi)容豐富，有安全視頻，同學(xué)互動，以安全為主題的情景劇表演，才藝展示，問答環(huán)節(jié)及貼安全標(biāo)語游玩等。也有部分班級預(yù)備不足，形式過于單一，現(xiàn)場混亂。由于這是新生自開學(xué)以來第一次自主組織活動，所以細(xì)節(jié)方面尊在一些問題。 這也是我們工作上的失誤，沒有提前了解班會的流程，沒有充分的彩排。這也給我們起了一個警示的作用，讓我們在以后的工作上避免犯同樣的錯誤。 總的來說，班會還是達(dá)到了我們

3、預(yù)期的結(jié)果，同學(xué)們能積極的參與其中，并且通過班會對安全學(xué)問有了進(jìn)一步的了解。 把握必備的安全學(xué)問，提高防范意識能力，是同學(xué)們的必修課程。通過各班班會班會使同學(xué)們了解到了更多的安全學(xué)問，讓同學(xué)們再大學(xué)的生活中記住了要時刻提高安全警惕，安全無小事，無論是行車安全還是寢室安全又或是防火及兼職安全等等對我們來說都是特別重要的！ 班會的心得第2篇 今日我們班進(jìn)行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學(xué)生當(dāng)我們在將來的路上怎么選擇，是先進(jìn)入社會進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是連續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅實的基礎(chǔ)。對于這次主題班會我感想很深刻，對于這個問題我自己也有

4、一些自己的想法。 先說考研吧，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數(shù)：考上與考不上。假如考上了，還有一個機會成本的問題。此外，還有一個邊際效用問題。 這就是說，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時，其邊際效用為大，二者成反比；當(dāng)讀研的人數(shù)增長時，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時，你可能會想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。 假如考不上，那么，其機會成本與心理成本將增加，假如此時去找工作，機遇可能削減了很多。假如你看到那些成果不如你的同學(xué)找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因為攀比之心從皆有之。其次，假如你預(yù)備明年再考，對挫敗的恐驚也會增加你的心理成本。 那么，該如何選擇，

5、我以為，可以從這樣兩個方面去考慮： 1、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是，作為目標(biāo)的實現(xiàn)者自己對這個目標(biāo)有沒有認(rèn)同，這至關(guān)重要。假如沒有，則目標(biāo)難以實現(xiàn)，起碼會使實現(xiàn)的過程少了很多歡樂。假如能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充共享受實現(xiàn)所帶來的歡樂。因此，這種定位應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的特長和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的特長，而當(dāng)你知道自己的特長后，時間卻不長了。因此，在時間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)當(dāng)先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個方面值得我們?nèi)プ觯?一是培育起閱讀的興趣，這就需要增加自己的好奇心，因為興趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對求知的事物的好奇心，常常會激發(fā)我們深

6、厚的興趣，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。 就讀書而言，不僅在于增長我們的學(xué)問面，更在于培育我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力、推斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。 二是培育的我們表達(dá)能力。學(xué)問經(jīng)濟里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對于我們學(xué)校來說，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個人的偏好，我還比較傾向于鼓舞大家喜愛辯論。因為很多事實充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培育人的口頭表達(dá)能力，更在于能培育我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思

7、維能力。這一點，只要看看學(xué)校辯論隊已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的狀況就可以充分證明。 降低期望值。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會正漸漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷漸漸增長的狀況下，根據(jù)市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價值量正在漸漸降低，而對于能力的價值預(yù)期正漸漸提升。我有這樣一個類比：學(xué)歷猶如電影院沒有座位號的入場券，沒有它確定進(jìn)不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行；但進(jìn)去以后，要坐上抱負(fù)的座位，還需要你的能力去競爭。這個時候，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特別性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時代，學(xué)校也不是特地培育什么“精神貴族”，而是培育有學(xué)問素養(yǎng)高的平凡勞動者。 在這種狀況下，

8、我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同于平凡老百姓”。從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于準(zhǔn)時確定自我。因為你的很小的進(jìn)步都可以得到自我的準(zhǔn)時確定。這對于樹立我們的自信念很重要，人的自信其實就是確定自我，社會的確定必需經(jīng)過自我確定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進(jìn)行確定。降低期望值，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴(yán)格，這也是人的發(fā)展所必需的。 考研與就業(yè)，看似兩難，其實不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，假如過于追求完美，不允許自己出錯，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地；假如你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣

9、，則面臨選擇時，你會堅決地作出打算，不會過多考慮這種選擇的得失，因為人生原來就是不可知的，一切要在實踐中檢驗。 班會的心得第3篇 通過此次班會，貫徹了學(xué)校、學(xué)院精神，加強班級建設(shè)，提高了本班同學(xué)心理健康學(xué)問水平，增加了心理保健意識，進(jìn)一步增進(jìn)了他們對自我了解與探索，在緊急的學(xué)習(xí)中舒緩他們的心情，解決了他們在成長、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑，使他們形成了關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過開心的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為以后的生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。 通過主持人介紹525大學(xué)生心理健康日的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們對于525大學(xué)生心理健康日有了更全面更深

10、刻的理解。而且，通過主持人介紹學(xué)生常見的幾種心理疾病，同學(xué)們了解了自己的心理健康狀態(tài)。 情景劇帶大家進(jìn)入主題班會;通過心理情景劇雨過天會晴學(xué)會了同學(xué)之間應(yīng)友好相處、相互幫助。通過心理情景劇墜落的星子得到心理壓力應(yīng)準(zhǔn)時通過尋求老師或同學(xué)幫助來消退、而不是做出其他損害他人利益的事來消退壓力。 通過大學(xué)生心理健康測試以及心理測試歡樂自己的歡樂是源于哪里讓同學(xué)們了解自己的心理。 通過小游玩口傳靜靜話了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，假如想知道真情。一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證精確。通過小游玩綁腿游玩提高了同學(xué)之間的團(tuán)體合作意識和合作精神。同時

11、在游玩中的個人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的熟悉自我，了解自我。 總之，整個班會活動加強了同學(xué)們對心理健康學(xué)問的了解，增加了同學(xué)們的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步擴展了大學(xué)生的心理素養(yǎng)，凝聚了我班的凝聚力，加強了我們的社交能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫助了同學(xué)們體驗各種心情，學(xué)會正確的處理生活中的消極心情;正確感知他人的心情，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫助同學(xué)們做一個歡樂幸福的人，在大學(xué)的旅程上留下美好的記憶。 班會的心得第4篇 主題班會是最易與學(xué)生溝通的活動，也是對學(xué)生進(jìn)行教育的一種重要形式。經(jīng)過班委會研究打算將主題班會名為“我的宿舍，我的家，和諧宿舍你我他”，于4月9日下午在本我班教室成功舉辦了本次主題班

12、會。我就這次班會的意義、方法和效果談?wù)勎业母惺堋?一、主題班會的意義： 通過主題班會讓同學(xué)們熟悉到構(gòu)建和諧宿舍的重要性，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，相互幫助，培育集體主義精神和責(zé)任感，更好的營造融洽的宿舍氛圍，從而為營造更好的班級而服務(wù)。 二、主題班會的組織方法： 第一、結(jié)構(gòu)性和開放性相結(jié)合。所謂結(jié)構(gòu)性，是指班會的組織要有計劃、有程序。例如，在召開主題班會前，我組織全班同學(xué)觀看x省一大學(xué)的主題班會，吸取班會中的精華，學(xué)習(xí)該老師成功的組織方法，獨特的構(gòu)思。再比如，在召開主題班會前，我要求主持人系統(tǒng)地了解與和諧宿舍有關(guān)的事跡，有利于書寫串詞實現(xiàn)主題。所謂開放性，正好與結(jié)構(gòu)相反，是指班會中的部分發(fā)言是沒有預(yù)備

13、的、自愿的、隨機的。例如，在班會中，主持人隨機地請同學(xué)談?wù)勛约核奚岬暮椭C氣氛，舉例談?wù)勊奚岬暮椭C事跡以及對自己宿舍在近年的轉(zhuǎn)變方向。 第二、有序的爭論和精彩的表演相結(jié)合。我班這次主題班會用采訪的形式貫穿始終，通過一次次的訪問將宿舍同學(xué)可以體現(xiàn)舍友們之間的情意的事跡一一逐顯在眼前。然后輔以相應(yīng)的演出，將成才理論形象化。例如，班會中廉曉怡的演講“我的宿舍情懷”將舍友之間的情意在字里行間得到了充分的體現(xiàn)。還有宿舍的“兄弟干杯”體現(xiàn)宿舍內(nèi)舍友的兄弟情懷。 第三、學(xué)生為主體和老師輔導(dǎo)相結(jié)合，雖然整堂主題班會都是由學(xué)生自己主持表演，但是主持人的選定，節(jié)目的編排，串詞的修改都需要班主任嚴(yán)格把關(guān)。選擇主持人和

14、表演節(jié)目的同學(xué)不是隨心所欲挑一個學(xué)生就能勝任的，需要班主任在平常悉心觀看學(xué)生的特長，一旦發(fā)覺學(xué)生的興趣就鼓舞學(xué)生培育興趣。有的同學(xué)由于害羞不好意思在同學(xué)們面前表演，這時又需要班主任做思想工作為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松環(huán)境，解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發(fā)覺我班的廉曉怡同學(xué)具有演講這方面的天賦，她思路開闊，學(xué)問面較廣，由她來演講最適當(dāng)不過，可當(dāng)我向她說起這件事時她卻不情愿在主題班會中演講。我一面為她講成才教育的思想，啟發(fā)她英勇地向成才跨出腳步，一面為她修改演講稿，并賜予表揚和鼓舞，為她樹立信念。最終她情愿放開腳步，走上演講臺，在課余時間針對她的語速、面部表情等為她做了示范，直到她的演講猶如她的平常表現(xiàn)一樣瀟灑。 三、班會的效果 這次主題班會取得了一定的成功，從參會老師的言談中得知在此次班會中有很多的可取之處。 首先，班集體的建設(shè)是建立在宿舍建設(shè)基礎(chǔ)上的，所以要建設(shè)好的班集體必需從宿舍抓起。 其次，學(xué)生們