2021年在中班第二學期家長會上的講話

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年在中班第二學期家長會上的講話 家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的進展。下面是我給大家整理的在中班其次學期家長會上的講話，僅供參考。 在中班其次學期家長會上的講話【篇一】 敬重的各位家長! 你們好! 感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們今日的家長會, 在此表示誠心感謝!開學已有一個多月了，由于開學以來我們除了開展正常 的訓練教學之外還進展了區(qū)角的創(chuàng)設 ，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設和創(chuàng)衛(wèi)兩項工作的驗收做了大量的工作，因此，我們之間還缺乏溝通與溝通，所以支配了今日的家長會。同時，借此時機向始終以來關懷、理解、支持我們工

2、作的家長們真誠地說一聲：感謝!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子訓練的重視。我特別珍惜這樣的時機，能與家長們面對面地坐下來，把我們多年來積累的家長工作的閱歷和感受說出來，和家長共同共享，盼望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的理解幼兒園，理解幼兒訓練目的、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們老師共同訓練好孩子。同時依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長伴侶討論一下!，所以在接下來的日子里我們盼望各位家長伴侶能連續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。 今日我們會議有以下幾個議程： 一、幼兒近期表現(xiàn)。 二、介紹班級內(nèi)工作重點及教學和生活狀況。 三、各領域訓練目

3、的及學習內(nèi)容。 四、介紹園內(nèi)本學期的主要工作。 五、學習36歲兒童學習與進展指南和幼兒一日活動常規(guī)施行細那么 六、需要家長協(xié)作的相關內(nèi)容。 一、幼兒進展狀況 上學期，我們的主要進展目的是培育幼兒的自理力量，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所進步，詳細表如今： 1.大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。 2.大局部幼兒的生活自理力量較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時留意保持桌面

4、干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的凳子等，像一個"小大人'一樣。早上入園和放學時會主動向教師問"早上好'，"再見'等等。 3.喜愛參與體育活動，做嬉戲，走、跑等根本動作的協(xié)調(diào)性增加，適應力量、語言理解力量也有著不同程度的進步。每個孩子也都顯示出自己的獨特。當然也有需要進步的方面： 1.家長鼓舞幼兒說一般話，從孩子入園以來我們始終在強調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與教師能說一般話，而和家長溝通時，根本都是家鄉(xiāng)話。 2.由于如今的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。 3.局部孩

5、子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達力量弱等缺乏。 4.還有個別幼兒以自控力量較差，語言力量進展不平衡。局部幼兒能較清楚地進展語言表達，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，傾聽習慣不太好，個別力量弱的幼兒還不擅長與人交談。上課時留意力簡單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規(guī)章，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。 5.個別幼兒動作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長賜予糾證。 6.個別幼兒對教師教的學問把握不太好，與其他孩子存在差距，請家長依據(jù)我們的教學內(nèi)容準時賜予輔導。 7.我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭吵時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，;個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬

6、菜，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面潔凈。 以上是我們班級幼兒還存在的一些缺乏之處，請家長依據(jù)孩子的表現(xiàn)有那么改之，無那么加勉。 二、本學期的班級工作重點： 1.連續(xù)加強常規(guī)及平安訓練。 2.培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，培育幼兒的生活自理力量 3.培育幼兒之間的合作交往力量，學會與別人共享及禮貌訓練。 本學期我們將進一步貫徹落實36歲兒童學習與進展指南，幼兒園訓練指導綱要等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際程度，開展好本班的訓練教學工作。 (一) 訓練教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)

7、了兩個問題：1.局部孩子上課時留意力不集中，總喜愛做一些與與上課無關的事情。2.一些孩子在舉手方面比擬被動，而有些孩子很盼望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨便的說，(這些都是孩子進展必經(jīng)階段，為了讓孩子轉變這種狀態(tài)我們在設計教案的時候就從孩子的愛好動身，來源于幼兒生活的嬉戲讓孩子用各種感官主動參加玩中學，依次進步他們的留意力和活動愛好，對那些表現(xiàn)不好留意力不集中的幼兒，我們會下課后個別談心，主動鼓舞他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，訓練孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法，這也是對人的禮貌。生活習慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學期的訓練孩子的進餐習慣進步較大，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有，其中有的是家庭緣由，如有

8、個別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養(yǎng)成，盼望在座的家長留意這方面的訓練與培育，同時到了大班就要用法筷子了，盼望在家可以提早練習了。 另外在成長記錄冊制作方面請家長要協(xié)作，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品，還有孩子外出玩耍、春游春游的照片家長多拍攝一些，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個小任務：讓孩子幫媽媽洗腳、捶背，假如有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個特別精致的主題頁面。 三、各領域目的及學習內(nèi)容 (一)常規(guī)方面： 本學期為中班的其次學期，大局部幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)訓練、行為力量等方面都有了進步。那么本學期重

9、在： 1.熬煉幼兒自己的事情自己做，進步主動性。 2.學會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。 3.學會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 4.與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理力量。 (二)力量方面： 通過上學期教學的理論與觀看，設定的大致目的如下： 1.學習觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運用各種感官感知事物。 2.鼓舞幼兒學說一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達。留意培育幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。 3.學習跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術活動。 4.在教給幼兒一些簡潔的穿脫衣服、鞋子的方法的根

10、底上，留意在日常生活活動中，賜予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的時機，培育幼兒的生活自理力量。 (三)、安康方面 1.常常帶著幼兒參與戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。 2.加強體育熬煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和進步。 (四)、嬉戲方面 1.開展合適本班幼兒的嬉戲活動，鼓舞幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。 2.通過嬉戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言力量、社會性進展都得到進步。 3.堅持區(qū)域活動與制造性嬉戲的正常開展，保證幼兒有充分的嬉戲時間。 (五)社會交往方面： 針對中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動： 1.學會遵守日常行為標準，情愿與別人交

11、往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 2.有初步的自我意識，主動參加集體生活和學習，增加獨立力量。 3.培育幼兒學會與別人共享。 4.學會初步的自我評價和客觀的評價別人。 5.盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的交往力量。 四、本學期園內(nèi)開展的主要工作。(見本學期行事例) 五、學習36歲兒童學習與進展指南和幼兒在園一日常規(guī)施行細那么 六、需要家長協(xié)作的事項 家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的進展，幼兒園的許多活動都需要家長們的熱心關心，幼兒園的工作是很繁瑣細小的，許多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的協(xié)作，我們才能更好地開展班級工作。所以我盼望家長能

12、協(xié)作做好以下幾點： (一)學習方面 1.學會玩，而不是亂玩。如拿到一份拼圖，會怎么去拼;拿到一份數(shù)學材料，會怎樣操作;拿到一本書，會怎樣去看，但到底我們孩子多，教師人手有限，有請家長們在家多多協(xié)作了。 2.進步孩子語言表達力量，學習完好說話。 (1)鼓舞孩子用法一般話與自己交談，并要求孩子把話說完好。如引導孩子說說孩子園發(fā)生的趣事、學到的本事，但不能強求孩子。 (2)孩子與自己說話時，仔細傾聽，并時常微笑點頭以示鼓舞。 (3)多與孩子一起嬉戲、看書、說書，識字。如睡前故事。 3.進步孩子體質(zhì)程度，加強平安意識培育。 (1)保證孩子每天的睡眠時間，堅持早睡早起，按時參與晨間熬煉。 (2)多帶孩子

13、外出活動，有意識加強孩子平衡、拍球、走跑、跳動等技能技巧的力量，四月份要進展團體操的排練到時需要買什么器械請家長協(xié)作支持! (3)留意培育孩子的平安意識，如防火、防電、防溺、防震、防騙等，又如上下樓梯時、嬉戲、外出等活動時的平安。 4.讓孩子喜愛制作手工作品，進步孩子動手操作力量。 (1)家長連續(xù)指導孩子學會正確用法剪刀、漿糊，還要學會用透亮膠、雙面膠等常見的工具。 (2)能獨立用法廢舊物品制作簡潔的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車，用紙巾筒制作娃娃。在家長的關心下能用多種材料、多種形式(如：粘貼、剪、畫、涂等)制作美觀的手工作品。 (二)品德、禮儀、行為方面 (1)生活習慣的養(yǎng)成。如：刷牙、洗

14、臉、勞動、整理整理、自我效勞等。 (2)道德習慣的養(yǎng)成。如：遵守各種行為規(guī)章、尊老愛幼、做自己力所能及的事情并能善始善終等。 (3)思維習慣的養(yǎng)成。如：情愿接觸、理解新奇事物，擅長觀看、勤于動腦，遇到問題能不恥下問等。 (4)學習習慣的養(yǎng)成。良好的學習習慣對孩子的學習愛好與學習成果有很大的影響，與孩子的成人成才挺直相關。大多學習好的孩子學習習慣都比擬好，而學習不好的孩子，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。因此學習習慣的培育特別重要，它應與孩子智力開發(fā)同步進展。早期家庭孩子良好學習習慣的培育是多方面的，如不長時間看動畫片、光碟、玩電腦嬉戲;能常常進展廣泛的閱讀、感受閱讀的樂趣;不需要

15、家長陪伴、催促，能自覺完成學習任務，遇到學習困難，無畏難心情，并能堅持究竟;學習時用心仔細，不貪玩，不做小動作，有耐煩和忍受力;學習預備工作要在學習之前完成;學習時能珍惜時間，能有效地利用時間，不拖拉、磨蹭等。 (三)衛(wèi)生保健方面 1.早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西以及其他的玩具(除教師特殊要求外)到幼兒園來。 2.只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園。 3.常常留意給孩子剪指甲，指甲長了簡單藏細菌，也避開幼兒一起玩和嬉戲時劃傷別的小伴侶。 4.要求家長必需接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班教師，下午按時來接。 5.給孩子吃的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯。特

16、殊是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨便放在教師的桌上，這樣我們是不會給孩子亂服藥的。 6.家長電話假設有更改請準時告知教師，以便準時聯(lián)絡。 7.晚上接孩子后請馬上帶孩子離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。以免發(fā)生意外。盼望家長引起重視，為了孩子的平安，請嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。同時還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾，培育孩子文明的習慣從小抓起。 8.請家長隨時協(xié)作我們時時刻刻對孩子進展平安訓練。目的是為了增加孩子的平安意識，學會自我愛護，力求孩子每天都是安康歡樂的。 (四)幼兒園的規(guī)章制度，請您幫助遵守 1.遵守幼兒園的作息時間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，請在7:40和8：05之間送幼兒入園，不帶早點、零食入園。 2.遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒，假如孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園，請電話或短信為幼兒請假。假如家長需提早接幼兒離園，請事先與班級教師聯(lián)絡。 3.遇到幼兒之間發(fā)生沖突、糾紛時，家長應實行正確的方法引導、訓練或向教師反映，恰當解決，不得訓斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心安康。 4.講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。訓練幼兒愛惜公物，愛惜幼兒園的設施、玩具，不隨便采摘花草樹木。 5."校訊通'短信效勞，會準時通知您幼兒園的活