第二學(xué)期德育計(jì)劃

1、第二學(xué)期德育打算依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際，結(jié)合授課的內(nèi)容，本學(xué)期在授課的過(guò)程中，將對(duì)同學(xué)進(jìn)行以下訓(xùn)練。在課的預(yù)備部分進(jìn)行體能及身體素養(yǎng)練習(xí)時(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行不怕吃苦敢于克服困難勇于戰(zhàn)勝困難的挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練。在徒手操練習(xí)時(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的訓(xùn)練。在新授部分對(duì)同學(xué)進(jìn)行以集體利益為重個(gè)人聽(tīng)從集體的訓(xùn)練。在共性特長(zhǎng)培育部分對(duì)同學(xué)進(jìn)行相互關(guān)懷協(xié)作文明禮貌的訓(xùn)練。簡(jiǎn)而言之就是在授課的過(guò)程中，在歡快的活動(dòng)中在同學(xué)的身心受到健康的收益過(guò)程中又得到德育訓(xùn)練。第二學(xué)期德育打算2本學(xué)期以校長(zhǎng)新學(xué)期學(xué)校工作打算為指導(dǎo)，德育處將真抓真管，嚴(yán)抓嚴(yán)管，常抓常管，對(duì)比緱校長(zhǎng)德育工作打算中各項(xiàng)要求，全面落實(shí)各項(xiàng)德育常規(guī)，嚴(yán)抓

2、不懈，抓出實(shí)效抓出成效。一、德育常規(guī)管理。1、儀容儀表管理。（1）要求：校服：上衣和褲子必需都是校服，有一件不是校服，即視為違紀(jì)。發(fā)型：男生不留長(zhǎng)發(fā)（前不過(guò)眉，側(cè)不過(guò)耳）。不留怪發(fā)（字母、圖案、“側(cè)短頂長(zhǎng)”等）。女生不能留披肩發(fā)。同學(xué)不能染發(fā)、燙發(fā)。飾物：不能佩戴飾物（耳朵、脖子、手腕等飾物）。不能化妝（抹口紅、染指甲等）。（2）班主任職責(zé)。班主任進(jìn)班檢查儀容儀表，發(fā)覺(jué)違紀(jì)者，請(qǐng)其出教室，與家長(zhǎng)聯(lián)系，待修正后方可復(fù)課。假如與家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)取得聯(lián)系，該生則在班主任辦公室進(jìn)行自省、自習(xí)，直到修正后方可復(fù)課。（3）德育處職責(zé)：由xx老師具體牽頭，三周時(shí)間對(duì)全校同學(xué)儀容儀表進(jìn)行一次全面檢查。德育處值班人

3、員每天分上下午不定期進(jìn)行巡查。將具體“要求”貼在校領(lǐng)導(dǎo)值班記錄本上，值班領(lǐng)導(dǎo)在同學(xué)進(jìn)入校門(mén)時(shí)進(jìn)行檢查。處理結(jié)果：對(duì)于違紀(jì)同學(xué)責(zé)令其停課就地整改，整改后方可進(jìn)班復(fù)課。結(jié)果納入本班月量化考核。在班主任微信群里進(jìn)行通報(bào)。2、零食飲品管理。（1）要求。學(xué)校不允許同學(xué)在校食用食品和飲料（除純潔水外）。畢業(yè)年級(jí)在延點(diǎn)課前允許同學(xué)簡(jiǎn)潔用餐（建議同學(xué)盡量在校外用餐）。不允許把帶有湯汁及異味餐品帶入校內(nèi)食用（臭豆腐、胡辣湯等）。食用完畢，堅(jiān)決做到垃圾不落地，把垃圾放到室外垃圾箱或垃圾通道，且要保證不能溢出在垃圾箱外。（2）班主任職責(zé)。向同學(xué)明確學(xué)校管理要求。支配得力班干部進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)提示檢查。與全班同學(xué)協(xié)商制定本班

4、違紀(jì)同學(xué)懲戒商定。發(fā)覺(jué)違紀(jì)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練整改。（3）德育處職責(zé)。德育值班人員進(jìn)行巡查記錄。同學(xué)會(huì)干部進(jìn)行定點(diǎn)檢查記錄。結(jié)果在班主任微信群第一時(shí)間進(jìn)行通報(bào)。納入各班月量化考核。3、手機(jī)管理。（1）要求。同學(xué)在校要做到規(guī)范使用手機(jī)，進(jìn)校必需關(guān)機(jī)。如有特殊狀況必需使用手機(jī)，可以到班主任辦公室，向老師提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)在老師辦公室內(nèi)使用，除此外，同學(xué)在校內(nèi)公共空間無(wú)論以何種理由使用手機(jī)，一律視為違紀(jì)行為，依據(jù)校紀(jì)賜予處理。（2）違紀(jì)處理。手機(jī)沒(méi)收，代管至學(xué)期末。通報(bào)批判紀(jì)律處分。納入班級(jí)月量化考核。違反手機(jī)管理紀(jì)律第二次，記過(guò)紀(jì)律處分，手機(jī)沒(méi)收代管至畢業(yè)，家長(zhǎng)領(lǐng)回。4、關(guān)于衛(wèi)生。（1）要求。本學(xué)期班內(nèi)不

5、再設(shè)有垃圾簍，班主任要正確訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)，培訓(xùn)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人有紙屑垃圾等，自己收納，課間時(shí)放進(jìn)室外垃圾箱內(nèi)。假如發(fā)覺(jué)自己周邊有紙屑垃圾等，馬上撿撿起來(lái)，全班做到“垃圾不落地，班級(jí)更秀麗”，確保教室內(nèi)外潔凈如洗。（2）班主任職責(zé)。給全班同學(xué)明確衛(wèi)生要求。培訓(xùn)得力負(fù)責(zé)的班干部主抓此項(xiàng)工作。自己要把衛(wèi)生工作作為班級(jí)管理中每天必查的重要工作。（3）處理結(jié)果。德育處將巡查時(shí)拍攝的照片和記錄一并在班主任群里進(jìn)行通報(bào)。納入班月量化考核。5、關(guān)于晨誓和眼保健操。（1）班主任要依據(jù)要求準(zhǔn)時(shí)到崗（早7：20xx年國(guó)慶為主線(xiàn)，深化愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)的大愛(ài)訓(xùn)練，豐富敬重師長(zhǎng)的感恩訓(xùn)練，開(kāi)展同學(xué)友愛(ài)的緣份訓(xùn)練，加

6、強(qiáng)珍愛(ài)生命的平安訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)身心的健康進(jìn)展，力求提高德育工作的實(shí)效性。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議專(zhuān)題爭(zhēng)辯和爭(zhēng)辯，本學(xué)期我校德育工作打算如下：一、加強(qiáng)師德規(guī)范訓(xùn)練。定期召開(kāi)德育工作例會(huì)，提高班主任、年段長(zhǎng)的德育理論水平和工作方法，對(duì)德育工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，尋求最佳解決方法；落實(shí)班級(jí)工作德育量化管理工作制，把老師的師德和“評(píng)優(yōu)評(píng)先”考核掛鉤，優(yōu)化德育工作機(jī)制；加強(qiáng)新老師的德育力量培育，通過(guò)“以老帶新，以老幫新，以老傳新”形式，提高新老師德育理論素養(yǎng)和育人力量，促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。堅(jiān)持開(kāi)展每周星期一早讀課進(jìn)行升國(guó)旗、唱國(guó)歌的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng)，以迎接60周年國(guó)慶為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)

7、容豐富的愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，培育同學(xué)的高尚情懷。三、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度訓(xùn)練。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，以“法“育人，以理服人。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，訓(xùn)練同學(xué)遵紀(jì)守法。通過(guò)開(kāi)展評(píng)比先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，提升校風(fēng)、班風(fēng)品質(zhì)，提高同學(xué)的道德素養(yǎng)。四、加強(qiáng)校內(nèi)和諧平安構(gòu)建。加強(qiáng)班級(jí)平安工作網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)增設(shè)“平安委員”崗位，發(fā)揮班級(jí)干部參與平安工作的能動(dòng)性。加大平安訓(xùn)練宣揚(yáng)強(qiáng)度，學(xué)校設(shè)立固定的平安訓(xùn)練專(zhuān)欄，班級(jí)定期出好主題鮮亮的平安訓(xùn)練專(zhuān)刊。嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)平安管理制度，準(zhǔn)時(shí)排查整改存在的平安隱患。加強(qiáng)保安隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)管理機(jī)制，提高工作力量，增加服務(wù)意識(shí)。五、加強(qiáng)環(huán)境育人引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)保潔人員

8、的指導(dǎo)和監(jiān)督，要求保潔人員以勤懇負(fù)責(zé)的精神，感動(dòng)和感化師生，促進(jìn)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的美化凈化。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，要求同學(xué)自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的潔凈潔凈。進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)區(qū)域衛(wèi)生包干負(fù)責(zé)制，落實(shí)每天一小掃每周一大掃的制度，讓同學(xué)在參與環(huán)境打掃的過(guò)程中有所感悟、有所收獲。六、加強(qiáng)住校同學(xué)管理。提高生指老師的管理力量和育人素養(yǎng)，明確寄宿生管理要求；發(fā)揮寄宿生“自律會(huì)”的作用，開(kāi)展“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，培育寄宿生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)美麗的住宿環(huán)境。七、提高心理健康訓(xùn)練功能。改進(jìn)心理健康訓(xùn)練工作，完善心理健康訓(xùn)練設(shè)備，充實(shí)健康訓(xùn)練師資，做到心理健康訓(xùn)練常規(guī)化。加大心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)力度，營(yíng)造溫溫存諧的家園氛圍

9、。進(jìn)行心理健康訓(xùn)練學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座和開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，既要面對(duì)全體，又要關(guān)心“特殊”個(gè)體，讓心理健康訓(xùn)練有的放矢，富有成效。八、供應(yīng)展示才華的平臺(tái)。開(kāi)展“保衛(wèi)綠色、寵愛(ài)自然”主題班會(huì)活動(dòng)；進(jìn)行唱校內(nèi)歌曲競(jìng)賽活動(dòng)；進(jìn)行“我承諾：做一個(gè)寵愛(ài)生命的人”演講競(jìng)賽；進(jìn)行校內(nèi)籃球競(jìng)賽活動(dòng)等，讓同學(xué)在充分展示自已才能的過(guò)程中，得到全面進(jìn)展和歡快成長(zhǎng)。九、拓展社會(huì)實(shí)踐途徑。引導(dǎo)同學(xué)走向社會(huì)，走進(jìn)社區(qū)，在社會(huì)實(shí)踐中求知。開(kāi)展社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，成立“家園清潔志愿者行動(dòng)”服務(wù)隊(duì)，讓同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐的歷練過(guò)程中，體驗(yàn)生活思考人生。組織同學(xué)參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛(ài)護(hù)電力設(shè)施平安宣揚(yáng)活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)者專(zhuān)家的國(guó)學(xué)講座和專(zhuān)題報(bào)告等，

10、讓同學(xué)增加公共意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。十、完善家校共同育人機(jī)制。發(fā)揮同學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期召開(kāi)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭訓(xùn)練問(wèn)題講座，宣揚(yáng)正確的訓(xùn)練思想，樹(shù)立正確的人才觀念，傳授正確的育人方法，提高家庭育人的效果。保持家校聯(lián)系渠道暢通，讓家校共同育人步調(diào)全都、和諧溫馨。第二學(xué)期德育打算4一、指導(dǎo)思想:以以人為本的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體意識(shí)，留意德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓同學(xué)樂(lè)于參與、樂(lè)觀參與、獲得體驗(yàn)、受到訓(xùn)練。鞏固校內(nèi)文化建設(shè)成果，強(qiáng)化同學(xué)個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探究同學(xué)良好心理素養(yǎng)形

11、成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)訓(xùn)練促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)。二、工作要點(diǎn)：1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。連續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和訓(xùn)練。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先連續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、閱歷溝通、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和力量的提高。其次做好學(xué)困生的思想訓(xùn)練工作，通過(guò)三心(愛(ài)心、急躁、恒心)一訪(fǎng)

12、，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰同學(xué)現(xiàn)象。三、工作目標(biāo):(一)加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練。(二)加強(qiáng)法制訓(xùn)練，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。(三)深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培育和提高同學(xué)的素養(yǎng)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，打造學(xué)校德育品牌。(四)堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線(xiàn)的育人樂(lè)觀性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。(五)進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。1、加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買(mǎi)零食等狀況的檢查工作，加大對(duì)嚴(yán)峻

13、違反學(xué)校規(guī)章制度的同學(xué)的懲罰力度，每天都有“文明禮儀小衛(wèi)士”小組成員和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)站在學(xué)校門(mén)口監(jiān)督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下訓(xùn)練活動(dòng)，有同學(xué)和老師代表講話(huà)，用自己身邊的典型事例進(jìn)行訓(xùn)練，具有真實(shí)可信度，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。3、連續(xù)進(jìn)行班級(jí)量化評(píng)比，每周公布一次，具體項(xiàng)目有：早操、班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評(píng)比。4、連續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。本學(xué)期，特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭同學(xué)的訓(xùn)練和管理。(六)抓好德育基礎(chǔ)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。1、主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求同學(xué)講一般話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗

14、話(huà)，規(guī)范同學(xué)日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳、不打架，樂(lè)觀參與愛(ài)好小組活動(dòng)。隊(duì)列、早操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。開(kāi)展文明班級(jí)、文明同學(xué)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié))。2、加強(qiáng)科普訓(xùn)練。利用多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培育，開(kāi)展好同學(xué)的科普學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。第二學(xué)期德育打算5上學(xué)期狀況分析：上學(xué)期我們深入開(kāi)展以走復(fù)興路、圓中國(guó)夢(mèng)、讀書(shū)成就幻想為核心一系列的訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步完善了常規(guī)管理，強(qiáng)化了過(guò)程管理，同學(xué)文明懂禮，師生關(guān)系和諧，良好的校風(fēng)進(jìn)一步形成，班級(jí)管理實(shí)效性進(jìn)一步增加，形成了肯定的模式，班主任管理水平進(jìn)一步提升，特殊是大課間操取得很大進(jìn)步，學(xué)校一切工作井

15、然有序。但是我們也存在著很多的問(wèn)題。1、同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、平安法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。2、班級(jí)人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。3、班主任及同學(xué)干部有待進(jìn)一步系統(tǒng)培訓(xùn)。4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理力量需進(jìn)一步提升。5、全員德育方面仍需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將堅(jiān)持從學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，開(kāi)展以同學(xué)心理訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練及行為習(xí)慣的培育為核心的的系列訓(xùn)練活動(dòng)。為此我們將深入開(kāi)展以?shī)^勉向上，崇德向善主題讀書(shū)活動(dòng)，并以提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)為目標(biāo)，健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理力量為保證，通過(guò)扎實(shí)的德育訓(xùn)練活動(dòng)，以求在培育同學(xué)的日常行

16、為習(xí)慣的過(guò)程中，形成人人好讀書(shū)，讀好書(shū)的深厚氛圍，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，深入推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。一、清楚各年級(jí)工作目標(biāo)以?shī)^勉向上，崇德向善主題讀書(shū)活動(dòng)為抓手，以培育同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我進(jìn)展的力量為重點(diǎn)，通過(guò)行為習(xí)慣的培育即：愛(ài)心、孝心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心等五心訓(xùn)練，來(lái)培育同學(xué)良好品德。以爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光星級(jí)少年做為學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)，開(kāi)展德育訓(xùn)練活動(dòng)，并實(shí)行分年級(jí)培育，各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下：初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理1、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。2、自尊、獨(dú)立、自信、自強(qiáng)，構(gòu)建健康心理。初二：感恩父母師長(zhǎng)、克服逆反心理1、開(kāi)展系列感恩訓(xùn)練活動(dòng)，培育責(zé)任感，克服逆反。2、連續(xù)推動(dòng)養(yǎng)成訓(xùn)練，扎實(shí)管理、突

17、出重點(diǎn)、全面提升。初三：深入抱負(fù)訓(xùn)練，奮力拼搏沖刺1、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立自信念，勇于創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先2、抱負(fù)訓(xùn)練，培育正確的人生觀、價(jià)值觀二、明確工作重點(diǎn)：（一）、開(kāi)展奮勉向上，崇德向善主題讀書(shū)活動(dòng)，并通過(guò)系列活動(dòng)（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會(huì)、溝通），使同學(xué)切實(shí)懂得感恩，增加責(zé)任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠(chéng)懇守信、助人為樂(lè)、正直英勇、勤儉節(jié)省、愛(ài)心奉獻(xiàn)，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。（二）、搞好養(yǎng)成訓(xùn)練強(qiáng)化月,加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的培育。習(xí)慣打算成果，細(xì)節(jié)打算命運(yùn)；好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。以四中同學(xué)一日行為規(guī)范和十二個(gè)行為習(xí)慣為同學(xué)行為規(guī)范的總要求，強(qiáng)化班主任老師的養(yǎng)成訓(xùn)練意識(shí)，重視養(yǎng)成訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：

18、1、抓好時(shí)間環(huán)節(jié)。2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。3、培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣。4、抓實(shí)衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識(shí)。5、抓同學(xué)讀書(shū)習(xí)慣的鞏固。（三）加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練中同學(xué)心理健康訓(xùn)練試驗(yàn)課題組，通過(guò)對(duì)隨機(jī)抽取的3萬(wàn)余名中同學(xué)心理檢測(cè)，調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂(yōu)：約有32%的同學(xué)有心理障礙，12%的同學(xué)有心理缺陷，28%的同學(xué)有心理失常。可見(jiàn)加強(qiáng)中同學(xué)心理健康訓(xùn)練已經(jīng)刻不容緩。為此本學(xué)期我們要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面工作：（1）培育同學(xué)樂(lè)觀地自我意識(shí)：（2）培育同學(xué)健康的心情（3）關(guān)心同學(xué)突破學(xué)習(xí)逆境：（4）關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)人際交往（5）關(guān)心同學(xué)度過(guò)青春期。（6）關(guān)心同學(xué)重建適應(yīng)行為力求達(dá)到：（1）、培育同學(xué)學(xué)會(huì)做人，使同學(xué)學(xué)會(huì)自尊、

19、自愛(ài)、自信、獨(dú)立、自律促進(jìn)同學(xué)優(yōu)良品德的形成。（2）、培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)的成功。（3）、培育同學(xué)學(xué)會(huì)制造，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，發(fā)揮同學(xué)的共性，開(kāi)發(fā)同學(xué)的潛能，促進(jìn)同學(xué)共性特征的進(jìn)展。（4）、培育成同學(xué)學(xué)會(huì)生活，增加同學(xué)人格協(xié)調(diào)力量，生活適應(yīng)力量，社會(huì)交往力量和競(jìng)爭(zhēng)力量，促進(jìn)同學(xué)生存力量的進(jìn)展。（四）、師德建設(shè)在學(xué)習(xí)肅寧四中老師師德修養(yǎng)十二條的基礎(chǔ)上，用十二條規(guī)范我們的思想言行，引導(dǎo)老師通過(guò)學(xué)習(xí)努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，使老師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在同學(xué)中樹(shù)立良好的師范形象，在社會(huì)樹(shù)立良好的師表形象。圍繞學(xué)好心理學(xué)問(wèn)、爭(zhēng)做

20、同學(xué)知心人 主題活動(dòng)，開(kāi)展有效心靈德育爭(zhēng)辯，組織老師進(jìn)行中小學(xué)心理健康訓(xùn)練培訓(xùn)，組建同學(xué)心理輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班，選拔優(yōu)秀老師、班主任參與學(xué)習(xí)，并幫忙學(xué)校建立心理咨詢(xún)室，關(guān)心同學(xué)平穩(wěn)度過(guò)青春期。廣泛開(kāi)展全員德育工作，全體老師均要與3-4名后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子，對(duì)其學(xué)習(xí)、思想等各個(gè)方面進(jìn)行全面的幫扶，并把成效與老師考核掛鉤，以切實(shí)落實(shí)全員育人的德育目標(biāo)。（五）班主任工作要切實(shí)做好班主任的培訓(xùn)工作。關(guān)心班主任把握多種多樣的切實(shí)有效的訓(xùn)練教學(xué)方法，來(lái)面對(duì)現(xiàn)在簡(jiǎn)單多樣的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，以避開(kāi)他們走彎路、走錯(cuò)路。尤其要對(duì)他們進(jìn)行中小學(xué)心理健康訓(xùn)練培訓(xùn)，以便使他們準(zhǔn)時(shí)了解、洞悉當(dāng)代青少年的簡(jiǎn)單心理，而不至于在處理問(wèn)題時(shí)

21、釀成大錯(cuò)。在班主任會(huì)上，開(kāi)展沙龍活動(dòng)：前5分鐘有一位班主任主講他的學(xué)習(xí)收獲、訓(xùn)練心得、當(dāng)前同學(xué)動(dòng)態(tài)、有效的訓(xùn)練方法和對(duì)策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對(duì)策。進(jìn)一步完善班主任工作的激勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作調(diào)研，對(duì)班級(jí)管理實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。堅(jiān)持做好日清工作，關(guān)心班主任準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。（六）、同學(xué)工作訓(xùn)練的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的訓(xùn)練目的是培育能夠自主進(jìn)展的人.通過(guò)提高同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自主學(xué)習(xí)的力量，讓同學(xué)成為誠(chéng)信自律的四中人。1、做好班干部、同學(xué)會(huì)培育工作班干部、同學(xué)會(huì)干部要起到三個(gè)作用：一帶頭、二、組織、三模范。對(duì)于他們，首先要把他們看成一個(gè)主動(dòng)進(jìn)展、自我管理的人

22、。要做到信任同學(xué)的力量，放手讓同學(xué)進(jìn)行制造性的管理，來(lái)發(fā)揮同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練的作用。2組織好志愿服務(wù)工作志愿服務(wù)的目的在于促進(jìn)人的進(jìn)展，是新時(shí)代精神在四中的最好體現(xiàn)。本學(xué)期我們要把志愿服務(wù)做細(xì)、做實(shí)、做廣，引導(dǎo)同學(xué)服務(wù)到學(xué)校的每一個(gè)角落，引導(dǎo)同學(xué)去服務(wù)他人、服務(wù)班級(jí)、服務(wù)學(xué)校。3、培育孩子良好習(xí)慣，教給孩子如何做人本學(xué)期，我們將以讀書(shū)訓(xùn)練為突破口，以爭(zhēng)做陽(yáng)光星級(jí)少年為重點(diǎn)，并組織全校同學(xué)通過(guò)主題班會(huì)、演講競(jìng)賽、黑板報(bào)等一系列活動(dòng)在全校掀起一場(chǎng)爭(zhēng)做陽(yáng)光星級(jí)少年的風(fēng)暴。4、操行評(píng)價(jià)時(shí)時(shí)指引，讓孩子走好每一步本學(xué)期，我們要依托四中網(wǎng)站上的四中同學(xué)準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對(duì)每一位同學(xué)

23、都建立實(shí)時(shí)的操行評(píng)價(jià)，將由老師在課上利用中網(wǎng)站上的四中同學(xué)準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)依據(jù)德育處及宿舍日清準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)，并于每周班會(huì)課進(jìn)行匯總公布，還會(huì)與期末的陽(yáng)光星級(jí)少年的評(píng)比相結(jié)合。（七）、班級(jí)管理1、班級(jí)管理科學(xué)化。2、班級(jí)管理共性化。3、班級(jí)管理自主化。（八）、校內(nèi)文化（1）充分利用班會(huì)課（2）充分發(fā)揮學(xué)校每個(gè)角落起到育人的功效。例如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。（3）發(fā)揮好校報(bào)四中人的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。（九）、體育工作確保同學(xué)每天一小時(shí)的校內(nèi)體育熬煉時(shí)間，并以同學(xué)體質(zhì)健康為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)

24、，提高體育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展豐富多彩、趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)，讓同學(xué)健康歡快地成長(zhǎng)。（十）、平安工作學(xué)校將連續(xù)把平安訓(xùn)練和法制訓(xùn)練作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的課間活動(dòng)。第二學(xué)期德育打算6在全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，堅(jiān)持新的教學(xué)理念和新課改實(shí)施的環(huán)境下，越來(lái)越讓我們懂得德育工作在一個(gè)學(xué)校的重要性，德育乃訓(xùn)練之首，那在我們特殊訓(xùn)練學(xué)校，怎么樣把訓(xùn)練之首德育，抓到實(shí)處呢？憑口號(hào)？憑裝裝樣子？不，這些都不能適應(yīng)現(xiàn)在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獵取外界學(xué)問(wèn)和信息的渴求欲望了。所以我們要把德育工作做認(rèn)真，做精確，

25、必需以德育工作實(shí)效性和不厭其煩為工作準(zhǔn)則，讓我們xx縣特殊訓(xùn)練學(xué)校的師生健康向上進(jìn)展，努力把這一群特殊的孩子培育成樂(lè)觀向上、朝氣蓬勃的好同學(xué)，為同學(xué)將來(lái)成為殘而有為、受社會(huì)歡迎的社會(huì)人打下良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本著我校的實(shí)際狀況，特從以下幾點(diǎn)著手：一、指導(dǎo)思想切實(shí)落實(shí)、，樂(lè)觀學(xué)習(xí)貫徹“”精神，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線(xiàn)，以行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)特殊訓(xùn)練學(xué)校各類(lèi)少年、兒童的共性特點(diǎn)和身心進(jìn)展的需求開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，培育健全人格。二、工作思路1、確立一種意識(shí)：以同學(xué)為主體。2、抓住三條主線(xiàn)：班級(jí)管理，

26、養(yǎng)成訓(xùn)練，平安訓(xùn)練。三、工作內(nèi)容1、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工樂(lè)觀協(xié)作做好工作，德育組將以樂(lè)觀、熱忱、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡德育組的最大力量，完成工作任務(wù)。2、連續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理連續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透亮化，真正體現(xiàn)評(píng)比制定表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過(guò)各項(xiàng)工作的評(píng)比來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行相互的競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。3、依據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把同學(xué)平安放在德育工作的首位。德育組將協(xié)作學(xué)校認(rèn)真做好全校同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，把學(xué)校

27、的平安訓(xùn)練工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)同學(xué)平安意識(shí)，做到平安工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。樂(lè)觀檢查平安存在的平安隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。德育組將會(huì)把平安工作視為全部工作中的重中之重。7、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中得到充分的生疏、成長(zhǎng)和熬煉。、在校內(nèi)內(nèi)大力開(kāi)展“行軍禮”活動(dòng)。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。、開(kāi)展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng)。發(fā)揮同學(xué)寫(xiě)的功能，當(dāng)在校內(nèi)內(nèi)遇到生疏人的時(shí)候，同學(xué)可以拿出筆來(lái)禮貌的詢(xún)問(wèn)來(lái)者：請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？這樣既可以熬煉同學(xué)的寫(xiě)話(huà)力量，也可以感動(dòng)來(lái)者，使來(lái)客有種賓至如歸的感覺(jué)。、養(yǎng)成“小扣門(mén)”的好習(xí)慣。同學(xué)因?yàn)槁?tīng)力損傷，敲門(mén)時(shí)往往不能顧及到

28、常人是有聽(tīng)力的這一客觀事實(shí)，敲門(mén)聲音會(huì)很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門(mén)帶來(lái)肯定的損壞，再說(shuō)“小扣門(mén)”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，同學(xué)如此，教工更應(yīng)如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校內(nèi)內(nèi)蔚然成風(fēng)。連續(xù)開(kāi)展“愛(ài)同學(xué)”的活動(dòng)。讓大同學(xué)關(guān)心小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。開(kāi)展“祭掃烈士”的愛(ài)國(guó)訓(xùn)練活動(dòng)。開(kāi)展“助殘日”的慶?；顒?dòng)。開(kāi)展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。花點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，那是智慧的基礎(chǔ)；花點(diǎn)時(shí)間思考，那是力氣的源泉；花點(diǎn)時(shí)間觀看，那是生疏世界之路；花點(diǎn)時(shí)間對(duì)殘疾孩子微笑，那是靈魂的音樂(lè)。生活中，幸福既是物質(zhì)生

29、活的概念，又是精神生活的概念；既是享受的概念，又是制造的概念。而我卻以自己能在特殊訓(xùn)練這片芳草地里，永久的耕耘而樂(lè)此不疲為幸福，這才是我追求幸福的完整的概念。xx縣特殊訓(xùn)練學(xué)校孫青二0xx年二月十六日第二學(xué)期德育打算7時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬瞬間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去。也是轉(zhuǎn)瞬瞬間我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。短短一個(gè)學(xué)期，我們見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)：他們變得懂事了;變得不哭了;變得關(guān)懷別人了;變得更加禮貌了;變得這同樣也見(jiàn)證了我們老師德育工作的成效。大家知道品德訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練的一個(gè)重要領(lǐng)域，是幼兒全面進(jìn)展訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期，我們堅(jiān)持貫徹德育工作的指導(dǎo)思想，本著德育工作的一貫原則，向著它的最終目標(biāo)進(jìn)發(fā)，以榜

30、樣激勵(lì)法、移情訓(xùn)練法、角色扮演法、觀看學(xué)習(xí)法、陶冶訓(xùn)練、行為評(píng)價(jià)法為實(shí)施途徑;并最終起到肯定的成效。一、德育工作的指導(dǎo)思想1.幼兒園道德品質(zhì)訓(xùn)練是幼兒全面進(jìn)展訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分。2.幼兒園道德品質(zhì)訓(xùn)練是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三方面訓(xùn)練的統(tǒng)一。3.幼兒園道德品質(zhì)訓(xùn)練有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，只有充分把握這些規(guī)律，才能提高幼兒園道德品質(zhì)訓(xùn)練的成效。二、德育工作的指導(dǎo)原則1.寵愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。2.堅(jiān)持正面訓(xùn)練的原則。3.集體訓(xùn)練與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合的原則。4.從幼兒實(shí)際動(dòng)身的原則。5.訓(xùn)練的統(tǒng)一性原則。三、德育工作的目標(biāo)1.學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)并敬重父母、長(zhǎng)輩和老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工

31、作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。2.初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，初步學(xué)會(huì)謙讓與共享，學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主見(jiàn)等交往方式，共享群體合作的歡快和成果。3.情愿關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心，覺(jué)察他人的歡快、哀痛等心情，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。4.初步形成良好的生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣和良好的性格特征，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。5.情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。我們的孩子已經(jīng)順當(dāng)度過(guò)了中班階段的學(xué)習(xí)，下個(gè)學(xué)期即將升到大班了。我們有足夠的信念和心理預(yù)備接受大班階段的學(xué)習(xí)第二學(xué)期德育打算8學(xué)校德育工作以

32、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，以“嚴(yán)格管理、正確引導(dǎo)”為主要德育工作思路，堅(jiān)持“德育是內(nèi)化的”的學(xué)校德育工作原則，以學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)名校為主旨，多渠道、多層次開(kāi)展德育工作，連續(xù)建設(shè)德育工作隊(duì)伍特殊是班主任工作隊(duì)伍，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，達(dá)到培育有抱負(fù)、有道德、有力量、守紀(jì)律、健康、文明、上進(jìn)的新一代合格公民的目標(biāo)，為平中德育的可持續(xù)性進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。1、夯實(shí)德育基礎(chǔ)。（1）各年級(jí)連續(xù)深入開(kāi)展以愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)為主題的三個(gè)層次的責(zé)任感訓(xùn)練，力求形式豐富、活動(dòng)有實(shí)效，形成年級(jí)系列化訓(xùn)練和三年整體化德育網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。（2）連續(xù)狠抓同學(xué)的行為習(xí)慣、儀容儀表、跑操質(zhì)量、集會(huì)秩序，扎扎實(shí)實(shí)抓好常規(guī)

33、工作的檢查、督導(dǎo)、考核與反饋工作，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、有序等各方面為實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)環(huán)境制造條件，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。（3）深入開(kāi)展每月的“五項(xiàng)競(jìng)賽文明班級(jí)”評(píng)比工作。開(kāi)展疼惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)、疼惜校內(nèi)環(huán)境方面的訓(xùn)練；加強(qiáng)法制訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，增加同學(xué)的遵紀(jì)守法、用法律愛(ài)護(hù)自我的意識(shí)；堅(jiān)決矯正同學(xué)的不文明習(xí)慣，嚴(yán)峻校風(fēng)校紀(jì)。（4）開(kāi)展有特色的班團(tuán)活動(dòng)和訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固“文明禮讓?zhuān)椭C有序”校內(nèi)環(huán)境成果。（5）要依據(jù)訓(xùn)練部的部署認(rèn)真抓好三項(xiàng)專(zhuān)題訓(xùn)練，即環(huán)境訓(xùn)練，禁毒訓(xùn)練和預(yù)防愛(ài)滋病訓(xùn)練工作。用同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練，拓展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練的時(shí)空。2、深化育人環(huán)境。（1）連續(xù)

34、創(chuàng)建上一級(jí)綠色學(xué)校訓(xùn)練活動(dòng)。依據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校要求，落實(shí)校內(nèi)內(nèi)軟、硬環(huán)境建設(shè)。細(xì)心布局學(xué)校綠化，做到凈化、美化；懸掛環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，布置環(huán)保宣揚(yáng)櫥窗，發(fā)揮校內(nèi)的每一個(gè)角落的育人作用，促進(jìn)環(huán)境育人。通過(guò)系列訓(xùn)練活動(dòng)，樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)。以綠色、和諧的校內(nèi)氛圍吸引同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)。（2）開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中。利用“學(xué)雷鋒”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、“植樹(shù)節(jié)”、“環(huán)境日”等時(shí)機(jī)，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家園的綠色主題訓(xùn)練活動(dòng)；以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，培育良好的道德情操，并形成正確的人生觀。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作；連續(xù)分年級(jí)（班級(jí)

35、）定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)；連續(xù)實(shí)施家校聯(lián)系制度，有針對(duì)性地開(kāi)展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，普及家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，關(guān)心家長(zhǎng)把握科學(xué)的訓(xùn)練方法，不斷提高家庭訓(xùn)練水平。（4）利用課外和校外訓(xùn)練資源，組織開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，留意道德體驗(yàn)，拓寬社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，完善德育訓(xùn)練基地，組織同學(xué)進(jìn)行社會(huì)考察活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。（5）連續(xù)抓好文明寢室建設(shè)，不斷加強(qiáng)宿管隊(duì)伍的建設(shè)，改進(jìn)宿舍管理的模式和完善宿舍管理規(guī)章制度，不斷提高宿舍文化建設(shè)，體現(xiàn)同學(xué)共性的宿舍文化。管理工作向規(guī)范化、人性化和科學(xué)化進(jìn)展。3、抓好隊(duì)伍建設(shè)。（1）抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，最大限度發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射和幫帶作用，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任

36、和班集體的評(píng)優(yōu)工作。對(duì)在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的好閱歷好做法，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行推廣或普及，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)水平的全面提高。連續(xù)留意班主任后備力氣的培育工作，加強(qiáng)青年老師班主任工作的培訓(xùn)。（2）加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)。定期對(duì)同學(xué)干部進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，致力于培育同學(xué)的自我訓(xùn)練力量和自我管理力量；充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范帶頭作用；提倡同學(xué)自我管理，一些班級(jí)事務(wù)可由班團(tuán)干部自己決策、處理；要有目的、有打算地組織同學(xué)對(duì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)辯或辯論，留意培育同學(xué)的推斷力量、選擇力量和免疫力量，制造條件讓同學(xué)人人有位子，個(gè)個(gè)有作為，學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，促進(jìn)同學(xué)自主、健康的進(jìn)展。4、促進(jìn)共性進(jìn)展。（1）認(rèn)

37、真貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，連續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育，上好文體活動(dòng)課，開(kāi)展各類(lèi)文娛體育活動(dòng)，增加師生身體素養(yǎng)；連續(xù)抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目的訓(xùn)練，確保優(yōu)異成果。（2）努力搞好第二課堂活動(dòng)課，開(kāi)展球類(lèi)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、文藝寫(xiě)作、演講及各科愛(ài)好小組活動(dòng)；辦好學(xué)校文體藝術(shù)節(jié)，讓整個(gè)校內(nèi)永久布滿(mǎn)勃勃生氣。（3）在留意發(fā)揮團(tuán)隊(duì)等組織作用的同時(shí)，嘗試建立各類(lèi)有利于同學(xué)成長(zhǎng)的同學(xué)社團(tuán)組織，留意同學(xué)主體作用的發(fā)揮，讓同學(xué)的共性特長(zhǎng)在自己寵愛(ài)的校內(nèi)文化社團(tuán)中得到進(jìn)一步進(jìn)展。（4）留意后進(jìn)生的心理輔導(dǎo)。班級(jí)重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象跟蹤訓(xùn)練，讓每位老師都有跟蹤對(duì)象，做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作本學(xué)期的重點(diǎn)工作：同學(xué)之間的正常交往問(wèn)題。通過(guò)系列活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)同

38、學(xué)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取有所突破。附：工作支配3月份：規(guī)范平安訓(xùn)練月1、整治校內(nèi)環(huán)境2、做好開(kāi)學(xué)典禮的預(yù)備工作、先進(jìn)表彰3、召開(kāi)班主任會(huì)議，部署開(kāi)學(xué)工作4、貫徹德育工作打算，年級(jí)、班級(jí)打算制定5、“三操一活動(dòng)”規(guī)范開(kāi)展工作6、學(xué)雷鋒先進(jìn)表彰、青年志愿者活動(dòng)7、平安、法制訓(xùn)練8、年級(jí)植樹(shù)節(jié)綠色活動(dòng)9、年級(jí)主題訓(xùn)練10、校內(nèi)十佳主持人大賽4月份：實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)月1、組織科技實(shí)踐活動(dòng)2、體育小型競(jìng)賽3、慶祝五·一，紀(jì)念五·四系列主題活動(dòng)4、班主任工作溝通會(huì)5、年級(jí)責(zé)任感訓(xùn)練：公開(kāi)主題班會(huì)、年級(jí)十佳評(píng)比動(dòng)員6、感恩訓(xùn)練活動(dòng)5月份：抱負(fù)風(fēng)采展示月1、抱負(fù)前途訓(xùn)練、考試心理指導(dǎo)（高三）2、召開(kāi)年級(jí)

39、家長(zhǎng)會(huì)、心連心活動(dòng)3、校內(nèi)之春文藝匯演（高一、高二）4、做好高三畢業(yè)典禮的預(yù)備工作5、責(zé)任感訓(xùn)練：年級(jí)“十佳”先進(jìn)表彰。6月份：總結(jié)展示月1、班主任工作測(cè)評(píng)2、評(píng)定先進(jìn)集體和個(gè)人3、班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)語(yǔ)4、布置暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)5、完成德育、年級(jí)、班級(jí)工作總結(jié)6、責(zé)任感訓(xùn)練：年級(jí)“十佳”先進(jìn)表彰。常規(guī)活動(dòng)：儀表儀容檢查、 全校衛(wèi)生評(píng)比、同學(xué)跑操競(jìng)賽。第二學(xué)期德育打算9德育工作在學(xué)校訓(xùn)練中占首要地位，它是做好各項(xiàng)工作的前提，也是全社會(huì)的重點(diǎn)工作 。為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧校內(nèi)。*中心，國(guó)務(wù)院下發(fā)了關(guān)于全民學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)活動(dòng)，在中小學(xué)中開(kāi)展了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。創(chuàng)建和諧校內(nèi)等活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)

40、前形勢(shì)，上級(jí)的指示精神，在我校師生中開(kāi)展各種德育訓(xùn)練活動(dòng)。一、組織老師學(xué)習(xí)，提高生疏，明確德育目標(biāo)。深入開(kāi)展“老師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)”，弘揚(yáng)和培育師生的民族精神，結(jié)合上級(jí)的支配，組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料。明確活動(dòng)的目的及意義。1、組織學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、義務(wù)訓(xùn)練法、中華人民共和國(guó)老師法、未成年人愛(ài)護(hù)法、老師行為五條禁令等。2、觀看中國(guó)訓(xùn)練電視臺(tái)臺(tái)播放的形勢(shì)訓(xùn)練課，弘揚(yáng)和培育民族精神。3、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，樹(shù)立身邊的榜樣。培育老師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研的精神。二、把德育訓(xùn)練融入各種活動(dòng)之中，以德育人，以情感人，培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)。1、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過(guò)程之中，留意科學(xué)育人，

41、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，留意對(duì)同學(xué)的培育及提高輔導(dǎo)，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，支配座位。2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，留意培育同學(xué)的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中受到教肓，得到熬煉，樹(shù)立信念。結(jié)合上級(jí)下發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”方案，組織師生實(shí)施，支配時(shí)間觀看形勢(shì)訓(xùn)練課。3、利用班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)機(jī)會(huì)開(kāi)展專(zhuān)題性的訓(xùn)練。圍圍著“弘揚(yáng)和培育民族精神”“和諧校內(nèi)”“生命訓(xùn)練”等設(shè)計(jì)專(zhuān)題活動(dòng)，各班每周二活動(dòng)。自設(shè)主題，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。4、四年級(jí)以上的班級(jí)充分利用好版報(bào)。向全校師生宣揚(yáng)德育，法制等方面學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的生疏水平5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要有打算、有目的、有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)施之以愛(ài) 。樹(shù)立同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)

42、，對(duì)活動(dòng)等方面的自信念。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn)，不任憑諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。三、加強(qiáng)德育訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。首先對(duì)同學(xué)的日常行為的養(yǎng)成訓(xùn)練，老師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。如：班級(jí)工作的評(píng)比細(xì)則，文明班級(jí)、文明同學(xué)的評(píng)比制度和優(yōu)秀同學(xué)的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的早自習(xí)，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評(píng)比。使同學(xué)在思想上提高生疏，在行為上嚴(yán)格要求自己，增加了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。四、抓好德育的常規(guī)訓(xùn)練1、利用升旗議式，訓(xùn)練同學(xué)寵愛(ài)祖國(guó)，社會(huì)主義的訓(xùn)練。通過(guò)升旗，同學(xué)代表在國(guó)旗下的講話(huà)，有意義的陶冶同學(xué)的思想形成健康的心理。2、訓(xùn)練同學(xué)用文明用語(yǔ)，做文明事。結(jié)合晨檢，課間活動(dòng)

43、，來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)的文明行為，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。說(shuō)文明話(huà)辦文明事。3、連續(xù)開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)通過(guò)讀書(shū)，提高語(yǔ)言的表達(dá)力量，對(duì)事物的生疏水平，思想道德的素養(yǎng)。4、帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展好“六一”活動(dòng)，使同學(xué)發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，起到少先隊(duì)員先鋒模范作用，培育同學(xué)集體榮譽(yù)感。5、連續(xù)開(kāi)展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。培樣同學(xué)自主、自強(qiáng)精神，不怕困難的英雄，關(guān)懷別人良好心態(tài)，濃烈的集體主義的和諧精神。6、藝術(shù)文化活動(dòng)為了給同學(xué)更寬敞的進(jìn)展制造空間，讓同學(xué)發(fā)揮自已的特長(zhǎng)和想象，找到自我價(jià)值。學(xué)校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術(shù)廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報(bào)。吸引全校的師生課下觀賞，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)高品嘗的、觀賞藝術(shù)強(qiáng)的、了解新人新事的、布滿(mǎn)藝術(shù)信息的文化環(huán)境，使同學(xué)從中得到熏陶。我校的德肓工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，開(kāi)展好各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。使師生政治思想覺(jué)悟，言行符合要求，同學(xué)言行規(guī)范，健康地成