素描人體教案

1、-作者xxxx-日期xxxx素描人體教案【精品文檔】素描人體教案授課對象：07級美術(shù)學(xué)學(xué)生課業(yè)類型：專業(yè)基礎(chǔ)課課 時：21課時教學(xué)目的：進(jìn)一步理解人體解剖結(jié)構(gòu)，以及人體動態(tài)變化規(guī)律，體會男女人體的不同特征和不同美感，掌握人體造型的方法，通過速寫、默寫的訓(xùn)練， 能正確地記憶和表現(xiàn)人體動態(tài)形象，同時深入研究人體素描的方法，達(dá)到準(zhǔn)確、深刻、生動地表現(xiàn)人體形象。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)素描人像的幾種形式.慢寫就是長期作業(yè)，是考生學(xué)習(xí)掌握素描人像方法的重要階段。這一階段要求考生重點(diǎn)掌握結(jié)構(gòu)、造型、比例、明暗變化。在把握人物的基本結(jié)構(gòu)、特征基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、有序地塑造人物的形象，用筆要熟練，構(gòu)圖力求完整。初學(xué)者可以將身

2、邊的熟人作為自己練習(xí)的模特，從多側(cè)面、多角度去進(jìn)行練習(xí)，這樣對你完成作業(yè)是非常有效果的，每天可以規(guī)定一個半天或二三個小時，連續(xù)運(yùn)作。.速寫是短期作業(yè)，目的在于要求初學(xué)者在較短的時間內(nèi)用速寫方法表現(xiàn)人物的各種運(yùn)動狀態(tài)。你可以在公園里、車站旁、水果攤、菜場上練習(xí)自己的觀察能力、造型能力，從而準(zhǔn)確把握人物的形象。大運(yùn)動量的素描訓(xùn)練就如一個運(yùn)動員的賽前訓(xùn)練，是出好成績的一個重要條件。每張畫的作業(yè)時間可以用1020分鐘不等。.默寫有利于培養(yǎng)觀察力和記憶力。頭像塑造的好與壞，同是否掌握了頭部解剖知識有很重要的關(guān)系，骨點(diǎn)、肌肉，要能熟記，頭像大體結(jié)構(gòu)能默得出，還有五官位置的三停五眼，都能記住，只要構(gòu)圖準(zhǔn)確，

3、就不會出大的偏差。默寫可以在復(fù)習(xí)階段集中抓一二次，每次時間約二小時左右。.可以買一個人物骨架、肌肉解剖模型作為參照物，對照一下自己作畫的對象解剖關(guān)系是否準(zhǔn)確，骨點(diǎn)肌肉的轉(zhuǎn)折運(yùn)動表現(xiàn)是否準(zhǔn)確，等等。.要求初學(xué)者將素描對象（模特）從不同位置、不同角度、不同側(cè)面去練習(xí)，從而能更準(zhǔn)確地把握對象，使其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)圖完整，黑白灰關(guān)系處理得當(dāng)。.可選擇素描經(jīng)典名作若干幅，進(jìn)行有針對性的練習(xí)，可以從中學(xué)習(xí)大師們的素描方法、構(gòu)圖技巧、表現(xiàn)手法，目的在于提高審美能力，豐富素描表現(xiàn)力。素描教學(xué)的“點(diǎn)、線、面、體” 在西方造型藝術(shù)體系中“無點(diǎn)不成線，無線不成面，無面不成體”曾經(jīng)典地概括了點(diǎn)、線、面、體相輔相成，缺一不

4、可的關(guān)系。點(diǎn)是線的基礎(chǔ)，線是面的基礎(chǔ)，面是體的基礎(chǔ)，在素描教與學(xué)的實(shí)踐過程中，辨證地運(yùn)用三者的相關(guān)理論，來啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，對我們素描教學(xué)上檔次的提高，有著不可低估的作用。從繪畫學(xué)這個角度來講，任何物體都是由點(diǎn)、線、面、體組成。那么怎樣運(yùn)用“點(diǎn)、線、面、體”的本體語言來啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生呢？筆者根據(jù)長期的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)剛€人的體會，并借此拋磚引玉。首先，要讓學(xué)生學(xué)會“觀察”。 “觀”是指大體的看，粗略的看；“察”是指仔細(xì)的分析，反復(fù)的比較。通常情況下，正確的觀察方式有利于教與學(xué)過程的順利進(jìn)行，有利于學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的逐步提高。素描的教學(xué)體系實(shí)際上是很復(fù)雜的，而且不同的專業(yè)老師對觀察方法的理解也不完全相同；

5、因此，在教學(xué)實(shí)踐過程中“教”的方法也是相當(dāng)?shù)亩唷５?，在這里我們?nèi)匀灰岢茖W(xué)的觀察方法先觀而后察。其理由有兩個方面：一、大體、粗略地看有利于我們觀察物體的視線總在整體之中。二、一開始就進(jìn)入仔細(xì)分析、反復(fù)比較是不利于整體印象的形成；相反，在其思維里面還會出現(xiàn)雜七雜八的形象。由此可見，我們不難發(fā)現(xiàn)先觀后察的觀察方法是合邏輯的、科學(xué)的，在教學(xué)中應(yīng)該得到廣泛的推廣。“先觀后察”先觀，觀什么呢；后察，又察什么呢。這里要分為以下三方面來闡述，一、先觀大的體積，大的動態(tài)。要求視線放得很寬，有些同學(xué)在這里很容易犯錯誤，因為他們的視線很容易集中到某些小的形體上去，同時在表現(xiàn)的過程中也始終盯著那個小地方畫；其結(jié)

6、果是到最后畫面的整體效果不但出不來，而且到處都是七零八亂的碎形象。二、觀調(diào)子時先看主要的大的明暗交界線。兩條主要交界線：后腦到下頜的與顳骨到下頜的，他們的起伏變化，將直接體現(xiàn)頭部結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折變化，也將直接決定頭像是否有體積，有空間。三、察小形中的大形，察小體中的大體。這要求我們始終要以一種整體的眼光來審視形體，堅持局部服從整體，整體統(tǒng)籌局部的觀念。其次，要讓學(xué)生學(xué)會“表現(xiàn)”。這是因為它是整個素描教學(xué)實(shí)踐體系的核心，無論是觀察方法，還是不同的技法、技巧等等，都要圍繞著“表現(xiàn)”進(jìn)行；一幅畫能否成功或者完整將直接取決于怎樣表現(xiàn)。上面我們深入的學(xué)習(xí)了怎樣觀察，那么如何運(yùn)用這些觀察的成果來表現(xiàn)自己的作品呢

7、？這里要讓學(xué)生明確以下四方面：一、學(xué)會用大的長短線概括形體的大動態(tài)，強(qiáng)化形體的大印象。二、學(xué)會用排線概括形體的大明暗，表現(xiàn)形體的大體積。排線是點(diǎn)、線的結(jié)晶，由于它很容易形成體積，而且概括性極強(qiáng)，因而在素描作畫中運(yùn)用地相當(dāng)頻繁。三、找出兩條主要明暗交界線，并加強(qiáng)其對比。注意要用大的長短線、大的排線去找，要用大的明暗去加強(qiáng)。明暗交界線不是兩條單薄的線，它通常具有面的性質(zhì)，體的厚度，加強(qiáng)它實(shí)際上就等于加強(qiáng)畫面的大體積。所以，整個作畫過程中要反復(fù)抓住這兩條主要交界線，把握它的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折變化。四、深入刻畫視覺中心，視覺中心是一幅作品所要表達(dá)情感，傳達(dá)畫者主觀思想情趣的的地方； 因此，需要切切實(shí)實(shí)重點(diǎn)刻畫。

8、它主要包括以下幾部分：1、五官的形體，2、五官的空間3、五官的體積4、五官的質(zhì)感。深入的刻畫其目的就在于塑造形體的嚴(yán)謹(jǐn)，空間層次的分明，體感的強(qiáng)烈以及質(zhì)感的真實(shí)。最后，讓學(xué)生學(xué)會整體“調(diào)整”。整體調(diào)整是作畫過程中的最后一步，但其作用不會因為它是最后一步而減弱；有些時候反而在加強(qiáng)。這里要求我們的學(xué)生能恰當(dāng)?shù)靥幚砗米髌返耐暾约纯桑@種完整性必須包括：1、大的體積完整，2、大的塊面清楚，3、大的線條節(jié)奏感強(qiáng)， 4、小的“點(diǎn)睛之處”精彩耐看。綜上所述，“點(diǎn)是線中的點(diǎn)，線是面中的線，面是體中面”深刻地概括了點(diǎn)、線、面、體作為繪畫的本體語言辨證統(tǒng)一關(guān)系。這種關(guān)系將直接影響我們作畫的全過程，并且大大地推動

9、了素描教與學(xué)的往縱深方向發(fā)展。素描 習(xí)作的方法與步驟 素描寫生練習(xí)是一個由感覺 理解一一表現(xiàn)的綜合過程，它具有自身特殊的規(guī)律和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄅc步驟。所以，能否遵循其規(guī)則章法來有秩序地指導(dǎo)進(jìn)行素描習(xí)作將對學(xué)習(xí)的成效是至關(guān)重要的。 素描習(xí)作的方法與步驟由以下幾個部分組成 觀察、構(gòu)圖、打輪廓、塑造大關(guān)系、深入刻劃、整理完成。 觀察:首先應(yīng)該真正地學(xué)會觀察實(shí)物，這幾乎是極其必要的和相當(dāng)困難的一點(diǎn)。-而許多初學(xué)畫的同學(xué)們往往忽略了這一點(diǎn)，還沒坐穩(wěn)就急著開始動筆畫起來，像這樣認(rèn)為畫的成敗主要靠手頭表現(xiàn)功夫，或者依靠數(shù)量積累的認(rèn)識與方法是十分有害的，逐漸養(yǎng)成一種難以糾正的毛病。它不僅不利于問題實(shí)質(zhì)的解決，

10、我們在進(jìn)行素描寫生練習(xí)的時候:整個過程似乎是通過手的操作來實(shí)現(xiàn)的·但手卻要通過眼晴的支配，而眼晴如何去觀察又要受到大腦思維方法的制約控制·所以說有什么樣的觀察方法就會有什么樣的表現(xiàn)結(jié)果。因此，在素描習(xí)作中就不僅僅是要求訓(xùn)練具有 自如的手下功夫和準(zhǔn)確敏銳的眼力，更重要的是培養(yǎng)訓(xùn)練有素的整體意識一一整體的觀察方法。整體的觀察方法顧名思義就是對素描習(xí)作練習(xí)所要表現(xiàn)的對象整體面貌有一個全面的感受認(rèn)識。具體的方法可以分為以下兩個方面。 1.將眼光視野放開，一眼看到整個被面對的對象，而不是將視點(diǎn)焦聚對準(zhǔn)整個對象的某一部分，就好像是在看著整個對象想心事發(fā)呆一樣，而對各個局部的細(xì)節(jié)視而不見

11、。由于不能將視點(diǎn)焦聚對準(zhǔn)整個對象的某一局 部，所以迫使我們的視覺只能得到一個似乎清楚又模糊的整體印象，這種印象也恰好正是我們所要求的整體感覺。而在這種整體感覺中，我們 可以比較容易地全面感受到對象大的基本形特征、動態(tài)與神態(tài)氣勢、比例、結(jié)構(gòu)及大的體面明暗深淺對比和虛實(shí)關(guān)系。 當(dāng)把眼光張大到整體，一切多余的東西都消失了，只剩下必要的、基本的東西。 2.比較的方法。如果說前一種方法得的是的整體印象，那么這種方法將是前者具體的補(bǔ)充。它可以嫡過對整個對象各個部分相互之間的比較來得出它們各自與整體 的確切關(guān)系和聯(lián)系。在觀察比較的時候，可以像對自己默默講話一樣自言自語、自問自答的方式進(jìn)行。如:這個對象的動態(tài)

12、是這樣的，它的基本頭型特征神態(tài)是這樣的，五官在頭部的位置是什么樣的，它們各自的特點(diǎn)是什么，大小比例如何，相互之間的形體過渡轉(zhuǎn)折是怎樣的，明暗反差對比虛實(shí)關(guān)系又是怎么樣的等等，-就像對自己進(jìn)行討論一樣-。也就是說在我們動筆作畫之前已經(jīng)在腦子里用眼睛先畫了一遍，并且有了一幅-印象-中的完成素描作業(yè)。也就是古人所說的 -意在筆先-。如果初學(xué)畫的同學(xué)們能注意到并認(rèn)真地做到這一點(diǎn)，那么就會有明確的學(xué)習(xí)方法和清晰的目標(biāo)，從而避免走彎路，收到事半功倍-靈魂開竅-之目的。改變初學(xué)者常有的那種將視點(diǎn)孤立地集中在對象某一細(xì)節(jié)上看一點(diǎn)兒畫一點(diǎn)兒，畫到哪兒算哪兒?；蛟诟鱾€部位轉(zhuǎn)過來滑過去沒有相互聯(lián)系比較的局 部觀察習(xí)

13、慣方法，對訓(xùn)練培養(yǎng)具備良好的藝術(shù)感受和繪畫才能是非常重要的。 構(gòu)圖:當(dāng)我們把觀察對象時得到的意象感受傳換為可感觸的具象畫面時，就需要通過構(gòu)圖在素描紙上將它們按熙作者的意圖迸行恰當(dāng)?shù)牟季职才沤M合。構(gòu)圖在視覺上能否給人以合適舒服的感覺，與對象的擺設(shè)安排及個人選擇角度的感受不同有密切的關(guān)系。確定出最佳的構(gòu)圖方案并開始動筆起稿定位的時候，一定要看出并找到所要表現(xiàn)對象的上下左右形體最突出部位點(diǎn)，然后根據(jù)你所感受觀察到的對象基本大形特征的這四個部位點(diǎn)在畫面的上下左有用筆輕輕地確定下來.并月以畫面上的這四個點(diǎn)為界限考論下一步打輪廓如阿調(diào)整形體比例尺度也只能在這四點(diǎn)所限，四個部位點(diǎn)在畫面的上下左右用筆輕輕地確

14、定畫下來.并且以畫面上的這四個點(diǎn)為界限，無論在下一步打輪廓如何謂挺形體比例等關(guān)系，也只能在這四點(diǎn)所眼定的范圍內(nèi)進(jìn)行，絕不得-超過雷池半步-而向界限外隨意擴(kuò)張。有的同學(xué)不太重視這個問題。雖然在剛開始時也在畫面構(gòu)圖時找出并確定了四個突出部位點(diǎn)位置。但隨著打輪瓊與調(diào)整形體比例的深人而自覺或不自覺地超趕出了界限，結(jié)果造成對象不是譴面越仁，就是趕畫趕大，出現(xiàn)西面容納不 下對象等等問題。到頭來不是掉頭重新返工，就是感到美中不足。 打輪廓：也就是我們常說的打形如何去打輪廊前，我們有必要先了解之下什么是所謂的輪廓，有的同學(xué)會說輪廓就針線，這樣的說法不夠準(zhǔn)確全面，應(yīng)該說輪廓線是形體轉(zhuǎn)折的邊沿，這個轉(zhuǎn)折的邊埠處就

15、足我們所看到的輪麻線，它們有外輪郭線與內(nèi)輪廓線之分，而且由于形體自身體面起伏而不同，它們各自轉(zhuǎn)折的邊緣線也就會隨之產(chǎn)生不同的清晰左實(shí)轉(zhuǎn)麻線，比如我們對簡單的幾何形體中的田球和正方體的輪廓線進(jìn)行觀察就會發(fā)現(xiàn)這種不同的變化，既然簡單的形體都是這樣，那么更何況形體變化復(fù)雜的人鉤呢?所以說，無論是誰要是他看不出形體，他 筑不可能正確地畫出線條，當(dāng)我們知道了這個原理后再去用線去打所謂的輪廓時，就會賦予它既具體有說服表現(xiàn)力又充滿節(jié)奏變化的韻律感，而不致于使輪廓線變成冷冰冰仁死的缺乏空間及表現(xiàn)力的機(jī)杖鐵絲框框了，打輪廓的時候，我們應(yīng)按照從譴體到局部的方法，根據(jù)硅體觀察時得到的具體感受，在畫紙上多采用比較長的

16、低括直線來輕輕地 畫出對象大的基本形特征，為了能更好的捕 捉到正確的大形，有時可以借助類似幾何形 的概括方法去認(rèn)識把捏，使你能單純的看到并畫出對象整個形體的最基本特征，例如確定出對象的基本形是由呈什么形狀的、是圓的、方三角規(guī)則還是不規(guī)則的等等什么形構(gòu)成的，它的大動態(tài)又是如何的等等，在確定出對象大的基本外形的同時也應(yīng)注意確定出內(nèi)部主要基本形位置·比例與特征，如眉弓、鼻子、碩骨等等，在這里要特別注意由鼻子引出的中線與眼睛交又形成的十字線。它的高低與傾斜程度將決定出頭部的基本動態(tài)比例和五官的位置。 在基本大的形、比例、動態(tài)關(guān)系確定出來以后，一定要將畫面放置到遠(yuǎn)處進(jìn)行檢查。因為在畫面跟前我們

17、很難檢查出大的基本形、比例、動態(tài)是否正確。而當(dāng)把畫面推遠(yuǎn)，一切細(xì)節(jié)局部就變得不那么清晰了·這樣才使我們能比較容易地一眼看到挺介畫面的整個形體比例動態(tài)關(guān)系，而不是其中的某一部分，檢查的時候可以采用以下兩種方法:1，將畫最好能放置在被畫對象的旁邊，不要先著急看自己的畫面。而是要用在進(jìn)行素描習(xí)作時的第一步觀察時的方法去鋁個地感覺一下所面的對象，然后迅速的將視線轉(zhuǎn)移到自己的畫面上，但一定要記住是看到畫面的娃個，而不是畫面中對象的某一細(xì)節(jié)，這時，如果你畫中基本大形關(guān)系捕捉地正確，那在你視覺印象中對象的感覺殘俊就會與畫面中對象的形發(fā)生吻合，假若基本大形關(guān)系捕捉的不對，那么馬上就會使你感受到的視覺

18、殘像與畫面中的形產(chǎn)生偏差錯位現(xiàn)象，如果這種仁差錯位現(xiàn)象是挺個形，那么你所畫的基本大形、動態(tài)、比例就錯了，例如對象頭部的基本特征形不對，動態(tài)不夠或者太過頭部與身子等主要部位比例大小失調(diào)等 等問題如若這種保差錯位現(xiàn)象發(fā)生在某個局部那么你就會發(fā)現(xiàn)畫中對象如眼晴、鼻子、中嘴或者什么地方形的比例位置是高了，低了，大了，小了，過了還是不夠等等問題為了證實(shí)這種差錯位現(xiàn)象可靠性，可以按此方法多檢查幾次。一但確認(rèn)有上述某種問題后，耍毫不猶豫地將面拿至跟前進(jìn)行修改校正。之后再將畫放置遠(yuǎn)處用同樣方法檢查，直至對象的整體感覺殘像與畫面中對象的大形關(guān)系吻合為止。用輔助垂直線與水平線的檢查方法校正形，在我們采用第一種方法

19、確定出對象大的基本形后，為了進(jìn)一步檢查校正形的準(zhǔn)確性，特別是對一些形的具體位置點(diǎn)能有一種可靠的依據(jù)來加以確認(rèn)，在打輪廓中可以借助用垂百或水平輔助線來進(jìn)行檢查。使用這種有些類似在地圖中以經(jīng)、緯線來標(biāo)出確定某方位點(diǎn)的相對-理想的方法時要盡可能坐直，并最好能正視對象，用眼晴假設(shè)畫出一條垂直或水平的線，以它來在對象與畫面中形體比例、動態(tài)方面去進(jìn)行測量校正，例如用垂直線從對象上部的某一點(diǎn)開始直至下瑞時，我們便可以確定出哪些形的位置點(diǎn)在這恨垂直線上，哪些是在它的左邊或是石邊，離這根垂直線距離是多少等等;如若用水平-線-，我們可以從對象左邊的某一點(diǎn)開始平行延伸至對象右部，通過它我們X可以確定出哪些形的位置點(diǎn)

20、是與它平行，哪些是高于或者低于它等等。-垂直線從這里到這里，水平線從這里到這里，可見，物體是這樣傾斜。通過這種方法從而使第一種感性的。殘像-檢查校正形的方法具有了比較可靠確切的依據(jù)。另外·對初學(xué)畫的同學(xué)們在釘輪廓時雖然應(yīng)該主要依靠感覺來進(jìn)行觀察比較，著重加強(qiáng)對眼力的訓(xùn)練，使-它能比尺子或兩腳規(guī)更準(zhǔn)確地判定距離。但我們有時也需要借助手中的鉛筆來進(jìn)行形的確定和校正檢查工作。它除了可用于垂直或水平檢查方法外，還可以運(yùn)用在確定出對象各部位的形體比例、長短距離等關(guān)系。使用時手臂要盡可能伸直，以筆頂端為上點(diǎn)、用大拇指尖在鉛筆桿上所測定出的位置為下點(diǎn)來檢查校正形。如我們要測量確定出一個有身子帶座的

21、石膏像時，先用這種方法測出由頭頂部到下巴為止的長短，然后再將鉛筆桿向下順沿測出下巴至底座的長短·這樣就可以確定出頭部究竟占了整個石膏像長短的幾分之幾。同時我們也可以用這種方法測定出眼晴、鼻子、嘴等形究竟是應(yīng)該處在整個頭部上下幾分之幾的位置上。只是我們要隨時提醒自己記住:繪畫是一間視覺藝術(shù)，主要是依賴于感覺而不是理性，因此可以說它所要求的所謂準(zhǔn)確是相對于視覺意義上的，而不是數(shù)學(xué)意義上的絕對，如果我過分地依賴于借用鉛筆或其它工具來進(jìn)行左量右測就女升像不是在作畫，倒像是在制作測繪圖了。另外，在打輪廓時有一些技術(shù)手法問題也應(yīng)值得注意·比如使用的鉛筆宜選用叩至4B稍軟些的，筆尖可以削

22、的長一些，手在持筆時盡量離鉛筆尖部遠(yuǎn)一些。這樣鉛筆畫出來的線條是輕輕浮在素描紙上的，如有錯誤需要修改肘，只需用一塊軟布或手帕將鉛粉拍掉即可重新畫，而無需過早大量的使用橡皮涂改擦壞紙張表面肌理導(dǎo)致影響將來深人刻劃和完成的效果?？偠灾蜉喞@一步在整個素描習(xí)作過程中是很關(guān)鍵的一步，如果要求不嚴(yán)格，就如同一幢沒有良好可靠結(jié)構(gòu)根基的建筑一樣。所以請同學(xué)們在這個階段一定要認(rèn)真嚴(yán)格地按要求去做，只有這樣才能確保下一步工作程序進(jìn)展順利。要記住:好的開始將是成功的保證。出對象特有的神情氣質(zhì)性格、質(zhì)感·量感·光感與空間感。從而達(dá)到像我們眼睛所能臀蟬到的那樣。 但是，在我們對形體進(jìn)行深人刻

23、劃的時候，特別是人物石膏或頭像，如果我們?nèi)狈λ膬?nèi)部骨韶與肌肉形體構(gòu)造解剖知識的 了解，尤其是當(dāng)我們離對象稍遠(yuǎn)一些時，過分地憑借-我們眼睛所看到的那樣-去描繪，就會使畫面中的形體空、浮·支離破碎。同時也容易出現(xiàn)-照貓畫虎-的自然主義傾向。例如將對象的一些無關(guān)緊要的臟斑破痕或者是翻制石膏時留下的模子縫線郡如實(shí)地描繪出來，從而走上攝影師的-照像主義-道路。而很難正確的表現(xiàn)出對象實(shí)在的形體關(guān)系。因此，必要的解剖知識可以幫助我們透過表皮現(xiàn)象來了解并表現(xiàn)出支配外形的內(nèi)部肌肉與骨鐐構(gòu)造的本質(zhì)。有時候為了能更清晰具體地對形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折起伏進(jìn)行細(xì)致地理解與分忻，可以走近對象進(jìn)行觀察。從而不致于被一

24、些表面的偶然現(xiàn)象所欺騙。所以說理解的愈多，看到的就愈多、愈實(shí)在。畫出來的就自然愈有說服力。當(dāng)然，在注重理解分析的同時也不能忽略感覺的因素。例如對質(zhì)感的表現(xiàn)，除了對對象自身的形體認(rèn)識外，還應(yīng)該表現(xiàn)出特殊的質(zhì)地。像皮膚·骨儲、頭發(fā)、棉布以及陶器、玻璃、金屬等等，部需要通過敏銳的感覺來采用相應(yīng)的處理手法表現(xiàn)出有彈性的、堅硬的、蓬松的、粗糙的或者是光滑細(xì)膩的各種不同固有色質(zhì)感，使畫中的對象有血有肉，翻翻如生，達(dá)到真與美而引人人勝之感蜒力,如果過分地陷入理性分析之中，那么自然會使深人刻劃的結(jié)果給人以使死，缺乏繪畫 -靈氣-的感覺.深人塑造時要澆意蕊陛蘭對稱的形體部分，如畫左眼時就要同時注意畫右

25、邊眼睛的關(guān)系，畫左邊梗骨時則要同時使右邊的鍍骨關(guān)系跟上，如果僅僅畫其中一邊而忽略另一邊，很容易出現(xiàn)局部孤立銜接不上的問題。湛理完成一一也就是謂整大關(guān)系,它是我們進(jìn)行素描習(xí)作的最后一個程序。 在前邊作畫的過程中，盡管我們也郡不斷地強(qiáng)調(diào)整體意識，但因為每個程序中必定有其具體地重點(diǎn)傾向和問題需要解決，而且特別是在深人刻 段咬由于為了能具體詳細(xì)地塑造出對象 ，理解分析的因素自然比較多，所以難免會暴露出顧此失彼局部破壞或影咱艇體感等等問題現(xiàn)象。這就需要我們在素描完成前對整個畫面做一次-從局部到整體-的全面檢查與調(diào)整·首先，為了保證有清理的頭腦和良好敏銳的感覺以便順利地發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行調(diào)整，最好能暫

26、時離開畫面幾分鐘到室外看看遠(yuǎn)處·放松一下大腦并使眼睛得到休息·。因為長時間地觀察·理解分析與作畫會使感覺和思維判斷能力因疲勞而遲鈍麻木，如果在這種狀態(tài)下自然是很難發(fā)現(xiàn)問題而進(jìn)行調(diào)整工作的。 其次·在調(diào)整時一定要將畫面放置到遠(yuǎn)處。即便是對一些有經(jīng)驗的畫家他們?yōu)榱四茏C實(shí)把握畫面的總體效果·也常常將畫放遠(yuǎn)檢查。有時受場地限制就借用縮小鏡來進(jìn)行檢查。有些同學(xué)忽略了這個問題，一當(dāng)坐下來就好像再也舍不得起來將畫放遠(yuǎn)檢查一下是否有問題了。豈不知畫最終要首先經(jīng)得起遠(yuǎn)看的!只有。先聲奪人-，才能使人走近觀賞，細(xì)細(xì)地品味其精微之奇妙。如若不是這樣要求，那么坐在畫跟前似乎是大關(guān)系、小細(xì)節(jié)都塑造很精彩而無可挑剔，但最終退遠(yuǎn)一看毛病問題就暴露出來了，肯定至少不是關(guān)系畫過了，就是把形畫跑了。所以希望同學(xué)們在進(jìn)行素描練習(xí)的時候，不要光忙了腦·手·腿腳也要勤快一些。 具體觀察調(diào)整時，要。用初次的·但它是經(jīng)過分析所豐富了的印象的全部敏感