最新初中班主任工作計(jì)劃范文

1、最新初中班主任工作計(jì)劃范文 今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎的初一同學(xué)，我的想法和四年前一樣，為了使同學(xué)能夠在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個(gè)班級(jí)是我從初一教起直到初四畢業(yè)。 在四年中，我能夠重新熟悉自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并盼望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中，把自己在訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作方案： (1)預(yù)備周帶領(lǐng)同學(xué)大掃除。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把同學(xué)分成

2、兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不潔凈的。不要讓他們一起來(lái)，一起來(lái)人太多，窩工。二是人太多不便于觀看他們。而且我要和同學(xué)一起大掃除，一邊指揮，一邊觀看各個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)態(tài)度，物色班干部。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于班級(jí)的管理，非常重要。 (2)一學(xué)期視班上的狀況，調(diào)整座位兩、三次。一開(kāi)頭，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當(dāng)照看視力不好的同學(xué)，讓他們各就各位。坐了一段時(shí)間之后，就要進(jìn)行座位調(diào)整。可以遵循下面基本原則：好帶差，自我約束力量強(qiáng)的與自我約束力量差的同座，性別的考慮是次要的事。對(duì)特殊淘氣的同學(xué)，前后左右都要支配班干部。調(diào)整座位之前，先征求科任老師的看法，同

3、時(shí)敬重同學(xué)的合理要求，但敬重不等于是遷就，要反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好同學(xué)要作解釋，聽(tīng)從班主任支配，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生，要他們訂保證書，保證不影響好同學(xué)學(xué)習(xí)，保證向好同學(xué)學(xué)習(xí)。然后把同學(xué)姓名逐個(gè)寫在小紙片上，在桌子上擺過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去，最終訂下調(diào)整座位的方案。新座次坐了一段時(shí)間之后，新的沖突和磨擦消失了，班上的紀(jì)律消失了“回生”的現(xiàn)象。還是實(shí)行上面所提到的原則，在探究中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。始終到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個(gè)好班，這個(gè)方法很主要，而且很簡(jiǎn)潔，誰(shuí)都會(huì)用。 (3)組

4、建班委會(huì)，任命班干部。真正的人才不是培育出來(lái)的。用毛遂自薦的話來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋?；谶@個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)于班干部是：先使用，后培育，在使用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過(guò)程中，主要觀看他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢(shì)力，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。 (4

5、)培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 2、抓發(fā)練習(xí)本：好同學(xué)的本子、書都是干潔凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁(yè)破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來(lái)的鏡頭是：同學(xué)們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)牢固實(shí)，各人搶各人的本子。(于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺(tái)上留下了很多碎紙片。好同學(xué)拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個(gè)班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象消失，老師在場(chǎng)時(shí)，本子發(fā)給各個(gè)組，由前往后傳;假如是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。同學(xué)在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本

6、甩過(guò)去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種狀況也不允許，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復(fù)講，直到同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成為止。 3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學(xué)們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。同學(xué)們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要訓(xùn)練同學(xué)，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。 (5)從期中考試開(kāi)頭，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì)。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，老師不是神仙，兩個(gè)月能教好同學(xué)是天方夜譚。有一件事必需重視

7、，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍同學(xué)弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成果使得考試不公正，同學(xué)假如作弊勝利，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向同學(xué)著重強(qiáng)調(diào)。 (6)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。 (7)對(duì)同學(xué)家訪。 (8)重點(diǎn)抓外語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩科 。初一的主課，一共有五門，作為班主任，肯定要把精力和留意力集中在數(shù)學(xué)、外語(yǔ)上。由于這兩門功課最簡(jiǎn)單消失兩極分化，一旦消失兩極分化，成果滑坡的同學(xué)就會(huì)厭學(xué)，厭學(xué)心情一消失便是鬧堂，使訓(xùn)練增加困難。所以學(xué)校三年，始終盯住這兩門課。一旦消失問(wèn)題的苗頭，要鼓舞同學(xué)咬住跟上，使今后的訓(xùn)練順當(dāng)一點(diǎn)。 (9)動(dòng)員同學(xué)迎接期末考試。期末考試之前一個(gè)月，召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。要求每個(gè)同學(xué)寫期末復(fù)習(xí)方案，方案包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。并依據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的、寫得仔細(xì)的同學(xué)，在班會(huì)的時(shí)間，讓他們?cè)谌嘧x。這一做法，將作