202幼兒園三月份工作總結(jié)_第1頁
202幼兒園三月份工作總結(jié)_第2頁
202幼兒園三月份工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、202幼兒園三月份工作總結(jié)周會(huì)上王園長用這樣的詞語總結(jié)了三月份的工作:緊 張、有序、扎實(shí)、有效、精益求精、成果突出、事態(tài)良好。 回顧三月份的工作真的是學(xué)期初圓滿的一個(gè)月。3月明確 核心向未來中的各項(xiàng)計(jì)劃如期完成。下面對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn) 行小結(jié)。一、回顧班級(jí)情況:三月份班級(jí)共有28名幼兒, 其中有12名幼兒是新入園的寶寶。想想第一天孩子入園的 情景,聽到孩子撕心裂肺的哭聲,老師耐心的安撫、細(xì)心 的照顧、逐一的進(jìn)行勸說、哄逗,同時(shí)老師組織各種有趣 的活動(dòng),逐漸增強(qiáng)了孩子們對(duì)幼兒園的興趣,即使有哭鬧 的小朋友也會(huì)被活動(dòng)所吸引。班級(jí)中的各個(gè)老師都以一種 積極的態(tài)度認(rèn)真細(xì)致的做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作。讓幼兒和 老

2、師建立感情,就這樣使得幼兒在很短時(shí)間里,快速的適 應(yīng)幼兒園的生活。接下來我們把主要精力放在對(duì)孩子的常 規(guī)培養(yǎng)上。利用游戲、故事、表演等形式讓小朋友之間相 互認(rèn)識(shí),能夠叫出彼此的姓名。學(xué)習(xí)有秩序地洗手、喝水、 辨認(rèn)自己的毛巾和水杯位置,以及如何使用勺子、安靜的 進(jìn)餐就寢等。讓幼兒學(xué)會(huì)按老師的指令做事。孩子入園初 和家長進(jìn)行有效的溝通,除了新生家長見面會(huì)的交流,在 平時(shí)也及時(shí)的做好溝通,主動(dòng)向像家長交流孩子在園的學(xué) 習(xí)和生活情況,貫徹家園一致的方針。例如:獨(dú)立進(jìn)餐保 持清潔,飯前便后要洗手,學(xué)會(huì)自己整理玩具等。三月份 很好的穩(wěn)定了班級(jí)的幼兒。完成了各項(xiàng)教育教學(xué)內(nèi)容。二、 三月份重點(diǎn)完成的工作:1、

3、3、8日婦女節(jié)活動(dòng),幼兒和老 師共同制作禮物送給媽媽。2、3、14日我班幼兒體檢,在 領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)幫助下,順利完成。3、培訓(xùn)活動(dòng):英語和閱 讀課程的升級(jí),各班老師都得到了培訓(xùn),能夠熟練的應(yīng)用 白板教學(xué)。利用每周一星的活動(dòng),不斷的提高了教師的現(xiàn) 場教育教學(xué)的技巧與教師反思的能力。4、教研活動(dòng):開展 了班級(jí)管理和幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)為目標(biāo)的園本教研活動(dòng), 丁主任帶領(lǐng)我們分組研討,細(xì)致的形成了一日常規(guī)的具體 分工與職責(zé),更加明確了常規(guī)工作的具體實(shí)施方法、玩教 具的展示與交流,每一次教研活動(dòng)的結(jié)束,都會(huì)受益匪 淺,大家制作玩具的實(shí)用性、多用性、觀賞性都大大的提 高。5、亮點(diǎn)工作:、3月21日迎接區(qū)教研室來園調(diào)研,大、 中、小三個(gè)班分別進(jìn)行了主題下的教育活動(dòng),得到了區(qū)領(lǐng) 導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。、于4月2日進(jìn)行了閱讀展示活動(dòng),家長 很好的了解了白板教學(xué)模式,家長看到孩子與白板互動(dòng)游 戲,臉上洋溢著幸福的笑容?;顒?dòng)圓滿的結(jié)束。、4月2日 召開了新學(xué)期家長會(huì)活動(dòng),讓家長了解幼兒上學(xué)期的成長 與進(jìn)步、本學(xué)期的重點(diǎn)教育教學(xué)活動(dòng)、大型活動(dòng)以及家園 配合等方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論