學(xué)校安全管理的問題及改進(jìn)措施3頁

1、學(xué)校安全管理中存在的問題及改進(jìn)措施學(xué)校安全工作是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。在實(shí)際工作中，學(xué)校安全管理工作沒有得到廣大師生和家長的足夠重視，雖然上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必講，但安全教育往往被成績所取代，加之教師和家長的安全意識(shí)淡薄，安全知識(shí)有限，安全教育常常流于形式；師生、家長、領(lǐng)導(dǎo)追求的是升學(xué)率、合格率和優(yōu)秀率，安全管理并沒有落到實(shí)處，只有出了安全事故，才逐層追查責(zé)任，根本起不到安全管理和教育的作用。究其原因，主要有：1、師生、家長安全意識(shí)淡?。?、教師的安全知識(shí)不夠；3、安全制度落實(shí)不到位；4、安全監(jiān)管、督察不到位； 5、學(xué)生監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)不到位；6、學(xué)校與家庭各自承擔(dān)的

2、安全責(zé)任不明確。學(xué)校應(yīng)該把安全教育放在各項(xiàng)工作的首位，家校聯(lián)合，真正做到“安全第一，預(yù)防為主”，落實(shí)責(zé)任，打造“平安校園”，為學(xué)生提供一個(gè)安全可靠的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，以保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，創(chuàng)建“平安校園”，讓學(xué)生平安的往返學(xué)校，確保每一位學(xué)生在校的人身安全和身心健康，學(xué)校應(yīng)竭力營造良好的安全氛圍，采取措施，加大管理力度，確保校園安全，提高學(xué)校的安全管理，主要做到：1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，門衛(wèi)、各科室工作人員、班主任為成員，建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)體系，使安全工作落實(shí)到實(shí)處。2、安全工作制度完善。學(xué)校要不斷完善“學(xué)

3、校安全工作制度”、“班主任安全工作制度”、“課堂安全制度”和“突發(fā)事件安全工作預(yù)案” 同時(shí)，加強(qiáng)校園安保管理制度，使安全工作做到有“章”可循。實(shí)行校園安全日巡視制度，一月一總結(jié)。實(shí)行安全責(zé)任追究制。開展一些切實(shí)可行的安全演練項(xiàng)目，提高師生的安全防范能力。確保學(xué)校無重大傷害事故發(fā)生。3、安全工作責(zé)任到人。學(xué)校與教師、班主任；班主任與監(jiān)護(hù)人簽定安全責(zé)任書，使每位老師、家長都明確自己的責(zé)任，共同抓好安全工作，真正做到責(zé)任到人。4、安全工作宣傳到位。學(xué)校開學(xué)第一課為安全教育課，利用校園廣播向?qū)W生進(jìn)行系列安全知識(shí)的宣傳和教育，堅(jiān)持以經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合，以校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，以課內(nèi)教育和課外

4、教育相結(jié)合，以面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對象相結(jié)合的原則，加強(qiáng)法制教育與宣傳。一方面發(fā)揮學(xué)校法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。請他們定期為全校師生作法制宣傳。另一方面，充分利用櫥窗、板報(bào)、班會(huì)、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式，宣傳預(yù)防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守法和自我保護(hù)的意識(shí)。確保 “四個(gè)不發(fā)生”，即學(xué)校不發(fā)生人員傷亡和重大資產(chǎn)損失的惡性案件；不發(fā)生師生犯罪事件；不發(fā)生惡性治安事故；不發(fā)生集體性滋事事件。5、校內(nèi)外安全隱患排查到位。學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防器材、電源線路、周邊環(huán)境及其它安全問題進(jìn)行全面排查，并根據(jù)檢查情況及時(shí)整改，消除隱患。6、是加強(qiáng)住校

5、生的管理。值周領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理宿舍的教師堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，住校生做到離校到校一律點(diǎn)名，請假要辦理請假手續(xù)。7、加強(qiáng)留守兒童的管理。農(nóng)村留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、安全等方面的教育、管理存在許多漏洞、問題。要解決這些問題首先國家應(yīng)加大投資，特別是建設(shè)好農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校，可以解決“留守兒童”無人照看、學(xué)習(xí)和安全得不到保障的問題，解除進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工的“后顧之憂”。其次家長要營造良好的家庭教育環(huán)境，不能以犧牲孩子的成長和未來為代價(jià)來換取眼前的利益；要與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，隨時(shí)了解子女學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并對他們進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)教育。另外學(xué)校加要強(qiáng)管理，特別是對留守兒童的道德、學(xué)習(xí)、生活等方面的教育，引導(dǎo)他們健康的成長，學(xué)校應(yīng)建立心理咨詢室。7、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。為了校園師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校門衛(wèi)值班領(lǐng)導(dǎo)和教師，堅(jiān)持24小時(shí)值班制，登記進(jìn)出學(xué)校的閑雜人員，確保校園安全。8、進(jìn)一步完善了各類應(yīng)急預(yù)案，組織好應(yīng)急演練，提高突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。學(xué)校每月至少組織一次全體師生參與的專題應(yīng)急演練，不斷提高廣大師生的突發(fā)事件應(yīng)急處