評(píng)選創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、(完整版)評(píng)選創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人事跡材料敬重的諸位專家、評(píng)委教師們：大家好！我是曲阜市試驗(yàn)中學(xué)的陳儒亭，學(xué)校英語學(xué)科教研組長(zhǎng)，曲阜市初中英語學(xué)科中心組成員。十幾年來，我扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，主動(dòng)參與各級(jí)培訓(xùn)十余次。工作之余，我自學(xué)了教學(xué)士氣等幾十部訓(xùn)練經(jīng)典，訓(xùn)練大家們的思想時(shí)刻影響著我、引導(dǎo)著我。工作中，結(jié)合教學(xué)理論，通過準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，形成了自己獨(dú)到、科學(xué)而有用的教學(xué)形式和班級(jí)管理形式。我的訓(xùn)練創(chuàng)新也主要表達(dá)在課堂教學(xué)、班主任工作和課題討論等方面。作為任課老師，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)理念，用真情構(gòu)建生命化課堂，使教學(xué)內(nèi)容富有生命化的顏色，教學(xué)過程充盈著生命化的美好體驗(yàn)。布滿活力與激情的課堂被同事和同學(xué)們稱為“瘋狂

2、英語，在曲阜小出名氣。每節(jié)課后都仔細(xì)反思，寫教后記，以使自己的課堂教學(xué)更加完善。作為班主任，工作有思路，有特色，遇事總站在同學(xué)的角度，以友善、真誠和寬容來感化同學(xué)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在微小中。通過家訪、筆談、面談、批注等形式，走進(jìn)同學(xué)的心靈，用真愛發(fā)覺每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)在教師的理解和信任中歡樂成長(zhǎng)。我們美好嗎？5，12有感等十幾節(jié)主題班會(huì)都賜予了同學(xué)很大的震撼，到達(dá)了情到深處淚自流的訓(xùn)練效果。班會(huì)記錄是我在班主任工作中的創(chuàng)新做法。每學(xué)期初，同學(xué)都要建立自己的班會(huì)記錄，記錄每一次班會(huì)的主要內(nèi)容作為備忘，并請(qǐng)家長(zhǎng)定期在班會(huì)記錄上簽字以便準(zhǔn)時(shí)地理解孩子的成長(zhǎng)過程。班會(huì)記錄中有教師對(duì)同學(xué)中肯的評(píng)價(jià)

3、和誠意的鼓舞，有同學(xué)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的反思與總結(jié)，也有家長(zhǎng)對(duì)孩子的勸說和對(duì)教師的建議。班會(huì)記錄被每一屆同學(xué)譽(yù)為他們成長(zhǎng)中的“心靈雞湯。為了做好班主任工作，我屢次自學(xué)了魏書生教師的班主任工作漫談、李鎮(zhèn)西教師的做最好的班主任等十幾本專著，名家們的班級(jí)管理閱歷和建議給了我許多的觸動(dòng)和啟發(fā)。引導(dǎo)同學(xué)增加自律性，施行班級(jí)自主管理是我?guī)О嗟淖畲筇攸c(diǎn)。我屢次主動(dòng)申請(qǐng)任教后進(jìn)班，因?yàn)楹筮M(jìn)生是最需要關(guān)心的群體。我所帶的2006至2009學(xué)年度連續(xù)四屆畢業(yè)班高中升學(xué)率均達(dá)90以上，所帶班級(jí)也連年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯，班主任工作突出，教學(xué)成果顯著，使我得到了同學(xué)、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。發(fā)表在中

4、國老師雜志上的小詩“同學(xué)，你是一朵花是我對(duì)待后進(jìn)生的真實(shí)寫照，訓(xùn)練家陶繼新教師在中國訓(xùn)練報(bào)“訓(xùn)練奠基中國欄目中曾這樣評(píng)價(jià)：陳儒亭教師的詩自然而真誠，他的拳拳愛心，款款流向同學(xué)心田。這樣的訓(xùn)練效果，比多少次思想工作都要見效得多。作為學(xué)科教研組長(zhǎng)，我細(xì)心組織教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師們主動(dòng)參加教學(xué)改革，舉辦豐富多樣的英語特色活動(dòng)，組織我校同學(xué)與美國同學(xué)筆友溝通已堅(jiān)持了五年之久。自己進(jìn)步的同時(shí)，也熱心關(guān)心年輕老師，指導(dǎo)馬瑜等教師獲濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。我細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué)于各級(jí)英語報(bào)刊上發(fā)表文章，主動(dòng)參與各類競(jìng)賽，獲得了十屢次優(yōu)異的成果，自己也屢次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。通過工作感悟，我撰寫的近十篇訓(xùn)練教學(xué)論文，于各類

5、報(bào)刊上公開發(fā)表。如2009年6月，于濟(jì)寧訓(xùn)練上發(fā)表的做一個(gè)有思想的老師和2009年12月，于中國老師雜志上發(fā)表的同學(xué)，你是一朵花等。我參加編寫的教輔材料近十本；在英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)上投稿并已發(fā)表的語法講解及測(cè)試題等內(nèi)容已超過九萬字；2008年至今，我在自己的百度空間“圣地迎客松博客里原創(chuàng)訓(xùn)練故事及成長(zhǎng)隨筆300余篇，達(dá)20余萬字。20042007年，我主持了山東省訓(xùn)練科學(xué)“十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小組活動(dòng)任務(wù)化在英語教學(xué)中的運(yùn)用。濟(jì)寧市英語教研員張莉教師在結(jié)題報(bào)告中這樣評(píng)論：同學(xué)的主體意識(shí)、合作意識(shí)及同學(xué)的活動(dòng)方式得到明顯的加強(qiáng)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、交際力量和教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升，具有肯定的有用性和推廣價(jià)

6、值。同一時(shí)期，我還主動(dòng)參加國家級(jí)課題“根底訓(xùn)練初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)工程，并仔細(xì)討論、理論和反思該課題的精神本質(zhì)，使形成性教學(xué)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出多元性、整體性、過程性、多樣性和敏捷性的特點(diǎn)，課題的創(chuàng)新性閱歷得到了大力推廣。其中過程性材料主動(dòng)開展有效評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展被訓(xùn)練部根底訓(xùn)練課程教材進(jìn)展中心評(píng)為個(gè)人成果三等獎(jiǎng)；英語教學(xué)中“形成性教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)與施行原那么于英語輔導(dǎo)報(bào)2007年第7期上發(fā)表。2007年10月，我赴微山等地進(jìn)展示范課溝通；2008年8月，于曲阜市職業(yè)中專為曲阜市全體初中英語老師作了題為“我的成長(zhǎng)之路的報(bào)告；2008年10月，于曲阜一中報(bào)告廳為曲阜一中全體班主任作了題為“我的班主任工

7、作的報(bào)告；2009年1月，于曲阜市杏壇中學(xué)為杏壇中學(xué)全體老師作了題為“讓愛在訓(xùn)練事業(yè)中閃光的師德報(bào)告；2009年4月，于曲阜市職業(yè)中專在曲阜市中小學(xué)心理安康訓(xùn)練發(fā)動(dòng)大會(huì)上作了題為“愛心是一盞燈，越在黑暗的地方越光明后生轉(zhuǎn)化工作的報(bào)告，以上活動(dòng)均受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可和好評(píng)，反響劇烈！天道酬勤。2004年9月，我榮獲曲阜市優(yōu)秀老師稱號(hào)；2004年6月，獲濟(jì)寧市教學(xué)根本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2007年1月，獲濟(jì)寧市初中英語教學(xué)能手稱號(hào)；2008年4月，獲曲阜市“新長(zhǎng)征突擊手稱號(hào)；2008年5月，被評(píng)為曲阜市其次屆十佳青年老師；2008年9月，獲曲阜市骨干老師稱號(hào)；2009年9月，被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀老師和濟(jì)寧市其次屆杏壇名師?；厥走^去，假如說獲得了一些成果的話，那要?dú)w功于始終以來鼓舞和支持我的領(lǐng)