學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)

1、學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了，中心校的教學(xué)工作已告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報(bào)如下：一、嚴(yán)格過(guò)程管理，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶?。為了提?教育教學(xué)質(zhì)量，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工 作的精神。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度， 使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自 覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī) 的過(guò)程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)發(fā)布，做到公開(kāi)、 公平、公正，教師們可以隨時(shí)知道 全校教師的各項(xiàng)工作 情況，學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)好的表?yè)P(yáng)，對(duì)存 在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視一學(xué)期下來(lái)，教師們的工 作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，

2、教學(xué)秩序井然有序。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真，按照要求正常進(jìn)行教 學(xué)六認(rèn)真檢查，做到每個(gè)月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科、教 學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)同志 交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)建議。二、建立學(xué)習(xí)型組織。在深化教育改革，全面推進(jìn)素 質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與 研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢(shì)。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)和研究，我們?cè)跔I(yíng)造書(shū)香校園方面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校分別 在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教 師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每?jī)蓚€(gè)月 撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例

3、，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫(xiě) 一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué) 習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的二小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見(jiàn)解， 提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì)；走出校門(mén)去學(xué)習(xí)，在網(wǎng) 上和專(zhuān)家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營(yíng)養(yǎng)；三 是開(kāi)展讀書(shū)筆記和教育隨筆展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師們讀書(shū)的 熱情。三、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。中心校的教學(xué)工作計(jì) 劃為我們的教學(xué)指明了方向，學(xué)期初就對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了 深入的學(xué)習(xí)和研討，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什 么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，教師們 工作嚴(yán)謹(jǐn)

4、，單元測(cè)試工作做得精細(xì)扎實(shí)，教師們精誠(chéng)合作, 在中心校的抽測(cè)中，大部分班級(jí)取得了較滿(mǎn)意的成績(jī)。四、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù), 為教師服務(wù)。在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面 的同時(shí)，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言，討論 是個(gè)很好的取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，怎么辦？在思考中我感覺(jué)到一是我們教師的理論水平不到位，二是 教師們沒(méi)有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺(tái)，教 師們更需要展示的舞臺(tái)?；谶@樣的思考，在平時(shí)的監(jiān)控 過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的做法，及時(shí)表?yè)P(yáng)的推廣。學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的時(shí)間和空間，教研活動(dòng)鍛煉 了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大

5、膽嘗試，有思想，有觀 點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待教研襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人 存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，對(duì)別人提出的不同意 見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的氛圍中，老 師們解決問(wèn)題的能力提高了實(shí)效性也漸漸提高。本學(xué)期， 在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投 稿，有幾十名教師的論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)。我校的王淑 芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎(jiǎng)，劉棟老師連續(xù)在省、 市級(jí)教育刊物上發(fā)表論文2篇。五、加強(qiáng)班主任工作，學(xué) 校教學(xué)管理更上新臺(tái)階。本學(xué)期，我校在班主任培訓(xùn)和管 理方面加大力度，重視對(duì)班級(jí)的管理與建設(shè)，形成上下一 條心，縱橫一條線(xiàn)的管理模式。使得老師不再覺(jué)得當(dāng)班主 任沒(méi)意思，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺(jué)。班級(jí)管理水 平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心，促進(jìn)了班主任、任課 教師的工作積極性，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力，教育教學(xué)水平 自然水漲船高。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上, 我們的表現(xiàn)讓參觀的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口。回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉?的些許成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我 們的工作還有太多的不足之處，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破， 必須并且首先依托教育科研。雖然過(guò)去我們也曾經(jīng)申言抓 好