大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第四講：創(chuàng)業(yè)者訪談匯報ppt課件_第1頁
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1、大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)根底南開大學(xué)南開大學(xué) 計景成計景成創(chuàng)業(yè)者訪談匯報精彩回想精彩回想l創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的才干創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的才干l從自我探求開場從自我探求開場“人人職匹配原理職匹配原理知知識識特特質(zhì)質(zhì)技技藝藝l測試一測試一“我是誰我是誰適不適宜創(chuàng)業(yè)？適不適宜創(chuàng)業(yè)？l測試二測試二“霍蘭德職業(yè)傾向測試量表霍蘭德職業(yè)傾向測試量表職業(yè)類型職業(yè)類型個性職業(yè)類型匹配實際與同窗們共勉l檢驗分數(shù)只代表創(chuàng)業(yè)傾向，不能闡明一個人能否成為創(chuàng)業(yè)者，經(jīng)過KAB課程，他將獲得有關(guān)本身和創(chuàng)業(yè)的更多信息來協(xié)助判別本人的創(chuàng)業(yè)傾向。l創(chuàng)業(yè)才干包括知識、技藝和特質(zhì)。僅僅具備一種或者兩種才干就想要勝利是不夠的。要隨著時間的推移，不斷提高和獲得

2、全部的三種才干。l彌補創(chuàng)業(yè)才干缺乏的方法，除了加強所缺才干的學(xué)習(xí)和鍛煉以外還可以組成創(chuàng)業(yè)團隊，由于一個團隊，或者兩個以及更多的人可以彌補因只需一個人而欠缺的這些才干。l請各小組選出組長請各小組選出組長l請各小組起好組名請各小組起好組名l編制組歌、口號、標(biāo)志編制組歌、口號、標(biāo)志l確定小組生長目的確定小組生長目的l預(yù)備精彩的小組展現(xiàn)，在預(yù)備精彩的小組展現(xiàn)，在1010月月1212日課中，請日課中，請每個小組派代表展現(xiàn)以上內(nèi)容和其他希望展每個小組派代表展現(xiàn)以上內(nèi)容和其他希望展現(xiàn)給大家看的內(nèi)容鼓勵用現(xiàn)給大家看的內(nèi)容鼓勵用pptppt要求：不要求：不能超越能超越5 5分鐘分鐘l 提示：最后可以以一個小組外型就終了提示：最后可以以一個小組外型就終了作業(yè)一：團隊建立及風(fēng)采展現(xiàn)l以小組為單位完成以下作業(yè)l選擇一位正在創(chuàng)業(yè)或者曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)勝利的創(chuàng)業(yè)者進展訪談l仔細記錄訪談過程，并匯總小組每位成員在訪談中的收獲，創(chuàng)作小組的。l訪談報告2000字左右l請于10月8日周五之前將報揭露送到班級郵箱nankaikab163l在10月12日做主題為：創(chuàng)業(yè)者訪談交流匯報以小組為單位交流訪談中

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