消防宣傳教育培訓的能力

1、精品資料消防安全重點單位“四個能力”規(guī)范化建設參考消防宣傳教育培訓的能力案卷目錄1. 消防安全教育、培訓制度；2. 消防安全教育培訓記錄及圖片 （公眾聚集場所每半年 1 次）；3. 新上崗或進入新崗位員培訓記錄及圖片；4. 員工消防基礎知識培訓資料。可編輯消防安全教育、培訓制度一、消防安全責任人將消防安全教育、培訓工作納入年 度消防工作計劃，為消防安全教育、培訓提供經費和組織保 障。二、消防安全管理人制定單位年度消防安全教育、培訓 計劃，負責在員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育和 培訓。三、單位應當通過張貼宣傳畫冊、外請專家授課、觀看 影視資料、現場實地講解等多種形式，也可配合本地區(qū)的消

2、防安全活動，例如全國“ 119”消防宣傳日、消防宣傳周等開 展經常性的消防安全宣傳教育，宣傳防火、滅火、疏散逃生 等常識和有關消防法律、法規(guī)。四、根據機構、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理 規(guī)定第三十六條的規(guī)定，單位應當通過多種形式開展經常 性的消防安全宣傳教育。消防安全重點單位對每名員工應當 至少每年進行一次消防安全培訓宣傳教育和培訓內容包括：（一）有關消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全操作規(guī)程；（二）本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；（三）有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；（四）報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技 能。公眾聚集場所對員工的消防安全培訓應當至少每半年進行一

3、次，培訓的內容還應當包括組織、引導在場群眾疏散 的知識和技能。單位應當組織新上崗和進入新崗位的員工進 行上崗前的消防安全培訓。五、根據機構、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理 規(guī)定第三十八條的規(guī)定，下列人員應當接受消防安全專門 培訓：（一）單位的消防安全責任人、消防安全管理人；（二）專、兼職消防管理人員；（三）消防控制室的值班、操作人員；（四）其他依照規(guī)定應當接受消防安全培訓的人員。 此條規(guī)定的第（三）項人員應當持證上崗。六、單位應組織志愿消防隊開展消防業(yè)務學習和滅火技 能訓練，提高預防和撲救火災的能力。七、培訓必須制定培訓計劃，認真組織、精密部署，要 做好培訓紀錄。記錄應當記明培訓的時間、參加

4、人員、內容消防安全教育培訓記錄教育培訓時間年 月曰組織單位教育培訓地點接受培訓部門講課人教育培訓內容：接受教育培訓人員序號姓名序號姓名序號姓名注：單位對新上崗和進入新崗位的員工組織上崗前的消防安全培訓。消防安全重 點單位對每名員工應當至少每年進行一次消防安全培訓。培訓圖片資料（貼照片）圖片說明：拍攝時間：年月日拍攝者：（貼照片）圖片說明：拍攝時間：年月日拍攝者：新上崗和進入新崗位員工培訓記錄咅培訓時間培訓地點主持人（教員）培訓方式參加人數培訓內容1消防法律法規(guī)、消防安全制度、消防安全操作 規(guī)程等；2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；3、消防設施、滅火器材的性能、使用方法和操作 規(guī)程；4、

5、報火警、撲救初起火災、應急疏散和自救逃生 的知識、技能；5、本單位安全疏散路線，引導人員疏散的程序和 方法；6、滅火和應急疏散預案的內容、操作程序；7、消防安全“四個能力”建設需要的其他內容。參加培訓人員簽名新員工消防基礎知識培訓資料一、消防工作的方針： “預防為主，防消結合” 。消防工 作的原則：消防工作堅持專門機關與群眾相結合的原則。二、火災的定義及種類： 1、火災的定義；在時間和空 間上失去控制的燃燒所造成的災害。 2、火災的種類； A 類火 災：指固體物質火災。 B 類火災：指液體物質火災和可熔化 的固體物質火災。 C 類火災：指氣體物質火災。 D 類火災： 指金屬火災。 E 類火災：

6、指帶電火災，電器線路和電器設備 等帶電火災。三、物質燃燒的本質和條件：燃燒的定義；燃燒是可燃 物與氧化劑發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和放煙的 現象。燃燒的條件： 1、可燃物；凡是能與空氣中的氧或其 它氧化劑起化學反應的物質稱為可燃物。2、氧化劑（助燃物）；能幫助和支持可燃物燃燒的物質。 3、溫度（點火源） ； 點火源是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量 來源?！叭紵切巍?！四、火災產生的原因： 1、吸煙不慎； 2、電氣短路； 3、 廚房、鍋爐； 4、冷暖氣設備系統(tǒng)； 5、用火不慎； 6、人為縱 火。五、火災一般可形成為五個階段：初起、發(fā)展、猛烈、 下降、熄滅（滅火的最佳時間是

7、燃燒發(fā)生的 57 分鐘內初起 階段）。六、滅火的基本方法：1、冷卻滅火法：對一般可燃物而言、它們之所以能夠 持續(xù)燃燒，其條件之一就是它們在火焰或熱的作用下達到各 自著火點，因此對一般可燃固體火災、將其冷卻到其燃點以 下、對于可燃液體將其冷卻到閃點以下、燃燒就會中止。2、窒熄滅火法：各種可燃物的燃燒都需要在其最低氧濃度以上的條件下進行、低于此濃度時、燃燒不能持續(xù)。 隔離滅火法：燃料是燃燒條件下的主要因素、如果把可燃物與火焰以及氧隔離開來、那么燃燒就會中止。3、化學抑制法：物質有焰然燒中的氧化反應都是通過 鏈式反應進行的，用化學物質有效地抑制自由基的產生、或 者訊速降低自由基的濃度，燃燒就會中止。

8、七、 三懂三會三能：三懂；1、懂本崗位的火災危險性。2、懂防火措施。3、懂撲救火災的方法。三會；1、會使用滅 火器材。2、會報火警。3、會疏散。三能；1、能自覺遵守消 防規(guī)章制度。2、能及時發(fā)現火險。3、能有效撲滅初期火災。八、火場逃生方法：1、遇上火災，應利用防毒面具或濕毛巾捂住口鼻，按疏散標志指示方向爬行脫離火場。2、不能坐電梯，應利用繩索、床單、窗簾等自制救生繩索滑降 到地面逃生。3、逃生通道被火切斷，應關緊迎火的門窗、 用濕毛巾等堵塞門縫、等待救援。九、 撲救火災的原則：1、報警早、損失小。2、邊報警、 邊撲救。3、先控制、后滅火。4、先救人、后救物。5、防中 毒，防窒息。6、聽指揮，

9、莫驚慌。十、公民在消防中的義務：1、保護消防設施的義務。2、 預防火災的義務。3、報告火警的義務。4、指揮引導客人疏 散的義務。5、撲救火災的義務。6、配合消防部門滅火的義 務。消防知識培訓一、“一暢三會”：“一暢”就是社會各單位，必須暢 通消防安全疏散通道和安全出口；“三會”就是指社會各單位從業(yè)人員會撲救初起火災； 會自救逃生；會引導疏散客人。二、電話報警：報警人必須詳細講清起火地址（地點）、燃燒物質、火勢情況、姓名、電話、聯系人。三、火場逃生方法：1、遇上火災，應利用防毒面具或濕毛巾捂住口鼻，按 疏散標志指示方向爬行脫離火場。2、不能坐電梯，應利用繩索、床單、窗簾等自制救生 繩索滑降到地面

10、逃生。3、逃生通道被火切斷，應關緊迎火的門窗、用濕毛巾 等堵塞門縫、等待救援。四、滅火器使用方法：1、拿起滅火器查看壓力表是否有壓力（指針指到紅色表 示壓力不足，指針指到綠色和黃色表示壓力充足；2、先垂直上下搖晃滅火器，然后再拉開安全銷；3、站在上風位置，距離火焰 1.5 米 3 米時對準火焰 根部向下壓滅火器手柄左右掃射。五、火災的種類； A 類火災：指固體物質火災。 B 類火 災：指液體物質火災和可熔化的固體物質火災。 C 類火災： 指氣體火災。 D 類火災：指金屬火災。 E 類火災：指帶電火 災，電器線路和電器設備等帶電火災。六、巡查人員的“眼看、耳聽、鼻聞、手摸”四要素。1、眼看：觀察

11、各部位是否有異常情況和可疑人員。2、耳聽：聆聽檢查部位是否有異常聲音。3、鼻聞：聞一聞空氣中是否有異常的味道，比如：燒 焦味。4、手摸：拉動門窗是否已鎖好，電氣設備和線路是否 有發(fā)熱燙手現象。消防培訓內容一、消防栓1、根據所帶部門提問樓層消防栓數量。2、消防栓按鈕作用：用于啟動消防泵，給管道供水及 發(fā)信號到消防主機起報警作用。3、電話插控作用：使用消防栓配制電話直接插入，方 便與消防主機聯系。4、蜂鳴器作用：由消防主機控制，啟動后發(fā)出警報聲， 用于疏散客人。5、消防栓連接： （著重講解軟管卷盤的使用方法）由5人操作，一人打開消防栓門拿出水帶、水槍、將水帶拋開，接好水槍，兩人同時操作水槍進行滅火。一人拉出軟管卷盤 進行冷卻，一人負責保持水帶暢通，最后一人負責開閥門，同時按動消防栓上方按鈕啟動消防泵供水。二、麻袋滅火1、先提問再講解滅火的方法：隔離滅火法、冷卻滅火 法、窒息滅火法、化學抑制滅火法。使用麻袋滅火是利用窒 息滅火方法。2、注意事項：提麻袋滅火時要用麻袋擋在前面，預防 火焰燒傷；如未將油桶完全覆蓋不能直接將麻袋掀起，需低 身拉麻袋邊將麻袋拉開后重新覆蓋。三、滅火器滅火1、先提問再講解火災的種類：A類火災：固體物質火災B類火災：液體物質和可熔化固體物質火災C類火災：氣體物質火災D類火災：金屬火災