要是你在野外迷了路

1、要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計二語組 李麗娟【教學(xué)目標(biāo)】1. 會認(rèn)本課4個生字，會寫“針、忠、盞、稠、稀、積”等6字。2.運(yùn)用查字典的方法理解詞語，學(xué)習(xí)找近義詞、反義詞理解詞語。3.朗讀課文，了解幾種辨認(rèn)方向的方法，嘗試背誦。4.有留心周圍事物，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識，做生活的有心人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】目標(biāo)1、3?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 目標(biāo)3。 【教具準(zhǔn)備】生字、詞語卡片、多媒體課件教學(xué)過程：一、引入新課，讀好課題（2分鐘）1、游戲：唱反調(diào)我說前，我說左，我說東，我說南（小朋友的反應(yīng)真快?。┣昂笞笥遥瑬|西南北都是表示什么的詞？（方位）要是你在野外，前后左右容易辨別，東西南北就不容易分辨了。怎么辦呢？今天我

2、們學(xué)習(xí)了20課，相信你一定能找到好辦法。2、請大家齊讀課題3、這個題目有點(diǎn)長，讀的時候要注意中間的停頓，聽聽老師是怎樣讀的？4、來，再讀一遍。（果然是聰明的孩子，一學(xué)就會。）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字（10分鐘）1、自讀課文?！耙恰笨梢該Q成什么詞？（假如，如果）大家預(yù)習(xí)的真好！都是愛學(xué)習(xí)的好孩子?，F(xiàn)在我們打開書，讀讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的音，讀通詩句。能完成這項學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？開始吧。2、檢查生字認(rèn)讀。請看大屏幕，這幾個生字一定難不住你，誰來當(dāng)小老師教大家？（請 來）你發(fā)音很準(zhǔn)，聲音洪亮，真是個能干的小老師。發(fā)現(xiàn)了嗎？這四個生字都是（翹舌音），再來讀讀。（讀翹舌音的時候要把舌頭翹起來）去掉拼音會讀嗎？

3、（指名讀）3、讀詞語?？矗@些生字帶著他們的朋友來了，我們來認(rèn)識一下。*指南針（貼），你們知道它有什么用嗎？出示圖片，這些都是指南針是我國古代四大發(fā)明之一，是中國人的驕傲，帶著這種驕傲再讀讀這個詞。請大家仔細(xì)觀察這個“針”字，哪一筆就像一顆針？對，這種豎就叫“懸針豎”，怎么才能把這豎寫得像一顆針呢？伸出手來，跟老師一起寫。在書上找個空位再寫兩遍。自己能寫好針字嗎？寫一遍。*忠實(shí) 忠實(shí)有很多近義詞，你知道哪些？忠實(shí)就是對人忠誠，很可靠。*向?qū)В合驅(qū)亲鍪裁吹?？對，向?qū)槲覀冎该鞣较虻?，是引路人。（兩張一湊）讀讀這個詞組。忠實(shí)的（向?qū)В?，忠?shí)的（向?qū)В?。還可以說忠實(shí)的（ ）。*一盞，可以說一盞（

4、）這是一個量詞，專門用于燈。再讀“一盞指路燈”*稠密 （查字典密濃）稠密的意思是 ， 跟稠相反是 還有一群詞語朋友排著長長的隊來了，我們來開火車讀。（火車開得又快又穩(wěn)）4、讀課文。生字、詞語都回到課文中去了，能把課文讀正確嗎？來，打開課本，自己大聲地讀讀，注意讀書的姿勢。開始吧！5、咱們班的小朋友就是會學(xué)習(xí)，課文讀完一遍又讀了一遍。我想，很多小朋友一定把課文讀得很流暢了。這首詩一共有幾節(jié)？選6個同學(xué)來讀。哪些同學(xué)想來？你們是勇敢的孩子，為自己贏得了機(jī)會。其余的小朋友要注意傾聽，聽一聽這些小勇士讀得怎么樣？（太佩服你了，既勇敢，讀得又流利，掌聲送給他?。┤?、朗誦理解，嘗試背誦（18分鐘）1、（課

5、件出示指南針）這是什么？它有什么用處？指南針是我國的四大發(fā)明之一，你們看，這就是世界上最早的指南針?biāo)灸稀＿@是中國人的驕傲，來驕傲地讀一讀這個詞（貼）2、課文向我們介紹了哪些指南針呢？請在文中圈出來。指名回答，（相機(jī)進(jìn)行說話訓(xùn)練）板書。（真是火眼金睛，全都找出來了。這些指南針是天然形成的，所以說是，板書：天然。3、這些指南針是怎樣為我們指示方向的呢？我們先來看看太陽。是哪一小節(jié)？我們一齊來讀（讀），邊讀邊想（想）太陽怎么指方向的？指名回答，配畫面。太陽早午的時候在（南邊），地上的樹影正指著（北方），早晨呢？傍晚呢？會不會改變？太陽指的方向是很可靠的，所以說太陽是（忠實(shí)的向?qū)В?、有了太陽我們就不

6、會迷失方向，可是，晚上迷了路又該怎么辦呢？哪桌同學(xué)接著來為大家作介紹？說得真好，有了北極星，晚上也不會迷路了?？墒?，北極星在哪兒呢？（課件）看大屏幕，這就是北極星，29課我們還要去認(rèn)識它。能快快記下這盞指路燈嗎？5、同學(xué)們：要是遇上陰雨天，白天沒有太陽，晚上也沒有星星，你們還有辦法嗎？（貼圖）請大家仔細(xì)觀察這棵大樹，為什么它的枝葉一邊稠，一邊稀呢？看看大樹的枝葉就能辨別方向了，這個辦法真好，趕快記下來吧。非常聰明的孩子，下面請兩個大組一起來介紹北極星和大樹這兩種指南針。6、要是碰上下雪天，溝渠里的積雪也會給我們指方向。哪桌來介紹？雪化得快的那邊是南面還是北面？課文沒有直接告訴我們，請大家都動腦

7、想一想。我給大家畫個圖。那山坡上的雪、房頂上的雪哪邊化得快呢？哦，這位同學(xué)太有智慧了！大家也把積雪這種辨別方向的方法記在腦子里吧。記住了嗎？第四大組的同學(xué)來背背。你們能把這節(jié)詩改一改，像前面幾節(jié)那樣，明確告訴人們哪邊是南方，哪邊是北方。（要是碰上下雪天，溝渠里的積雪也會來幫忙。積雪化得快的一面是北方，積雪化得慢的一方是南方。）四、背誦課文（5分鐘）同學(xué)們太了不起了，跟同桌一起學(xué)習(xí)就弄明白了課文中介紹的四種天然指南針，現(xiàn)在我想請大家把這四種天然指南針連起來進(jìn)行介紹，有沒有信心完成這個任務(wù)。你們可以用書上的話來介紹。先練練，等會介紹時最好不看書。四人小組一起努力吧，讀讀課文、背背課文，把這些辨別的

8、方向的方法記在我們的腦子里吧?，F(xiàn)在我們開始介紹吧。哪個組的同學(xué)想上臺來展示。介紹時加上一句自己的語文，比如：我介紹XX這個天然的指南針，會嗎？女生來給他們加上一個開頭，男生給他們添上結(jié)尾。我讀課題。五、寫字（7分鐘）1、學(xué)完了課文，現(xiàn)在我們再來看看這四個生字，這四個生字不但要會認(rèn)，還要會寫呢。你們有這本事嗎？哪個最難寫？同桌商量一下怎么寫？抽學(xué)生上黑板寫，評講，再寫。2、寫忠字要注意什么？（豎要短，關(guān)鍵是臥鉤，不要寫成豎彎鉤。）范寫3、能自己寫好稠字嗎？注意兩個地方：禾變成禾字旁后 因為它要讓著左邊的字。漢字都是這樣有謙讓。像這樣 變點(diǎn)的還有木 火字變成火旁 也變成了一丁點(diǎn)。自己寫寫稠吧。4、展評兩個同學(xué)的字。六、作業(yè)拓展（3分鐘）下面我們來讀讀書上的學(xué)習(xí)伙伴在說的話，看看他們在說什么？你們知道嗎？不知道也沒關(guān)系，請教老師