八年級(jí)摩擦力教學(xué)課件ppt(新人教版)屈海英

1、珊瑚學(xué)校 屈海英新課引入新課引入 今天上課之前，我?guī)Я藥讉€(gè)剛洗干凈小今天上課之前，我?guī)Я藥讉€(gè)剛洗干凈小玻璃球放入兩個(gè)大燒杯中，請兩個(gè)同學(xué)把玻玻璃球放入兩個(gè)大燒杯中，請兩個(gè)同學(xué)把玻璃球用筷子夾出來。（請兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)用璃球用筷子夾出來。（請兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)用秒的時(shí)間夾球）提出問題：玻璃球?yàn)槭裁疵氲臅r(shí)間夾球）提出問題：玻璃球?yàn)槭裁床缓脢A？不好夾？-學(xué)生討論回答。學(xué)生討論回答。創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)驗(yàn)引入創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)驗(yàn)引入 動(dòng)手做一做動(dòng)手做一做感受摩擦力感受摩擦力1將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面對桌面靜止靜止。2將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手將手掌用

2、較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面掌相對于桌面滑動(dòng)滑動(dòng)。3用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一個(gè)什么樣的力你感到摩擦力是一個(gè)什么樣的力？作用點(diǎn)在哪？作用方向如何？作用點(diǎn)在哪？作用方向如何？一、摩擦力（一、摩擦力（F摩摩） 1兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)相對運(yùn)動(dòng)（或（或有相對運(yùn)動(dòng)趨勢）時(shí)，在有相對運(yùn)動(dòng)趨勢）時(shí)，在接觸面接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙阻礙相對運(yùn)動(dòng)相對運(yùn)動(dòng)（或相對運(yùn)動(dòng)趨勢）的力，這個(gè)力叫（或相對運(yùn)動(dòng)趨勢）的力，這個(gè)力叫摩擦摩擦力力。c. .

3、接觸面不光滑接觸面不光滑 2摩擦力產(chǎn)生條件摩擦力產(chǎn)生條件a. .兩個(gè)物體接觸且有壓力兩個(gè)物體接觸且有壓力b. .有有相對運(yùn)動(dòng)相對運(yùn)動(dòng)或或相對運(yùn)動(dòng)的相對運(yùn)動(dòng)的趨勢趨勢3摩擦力的方向：摩擦力的方向：與相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反與相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反摩擦力摩擦力1。靜摩擦力。靜摩擦力2?；瑒?dòng)摩擦力?；瑒?dòng)摩擦力3。滾動(dòng)摩擦力。滾動(dòng)摩擦力二、摩擦力分類二、摩擦力分類: :1、下列各實(shí)例中屬于靜摩擦的是、下列各實(shí)例中屬于靜摩擦的是 （ ）鞏固一下：鞏固一下：A、用橡皮擦紙時(shí)，橡皮和紙之間的摩擦、用橡皮擦紙時(shí)，橡皮和紙之間的摩擦B、皮帶正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，皮帶和皮帶輪之間的摩擦、皮帶正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，皮帶和

4、皮帶輪之間的摩擦C、小汽車急剎車時(shí)，車輪和地面之間的摩擦、小汽車急剎車時(shí)，車輪和地面之間的摩擦D、用削筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆與刀孔之間的摩擦、用削筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆與刀孔之間的摩擦B實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)測量滑動(dòng)摩擦力測量滑動(dòng)摩擦力測量工具測量工具 彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)測量原理測量原理二力平衡二力平衡測量方法測量方法用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻木塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。速直線運(yùn)動(dòng)。測量結(jié)果測量結(jié)果F摩摩 = N實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素猜猜 想想滑動(dòng)摩擦力大小可能與：滑動(dòng)摩擦力大小可能與：物重；物重；接觸面所受壓力；接觸面所受壓力；接觸

5、面粗糙程度；接觸面粗糙程度；物體運(yùn)動(dòng)的速度；物體運(yùn)動(dòng)的速度；接觸面面積的大?。唤佑|面面積的大??；實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法控制變量法控制變量法彈簧測力計(jì)、帶掛鉤的木塊、砝彈簧測力計(jì)、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長木板。碼、粗糙程度不同的長木板。實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)每次只改變可能影響滑動(dòng)摩擦力大每次只改變可能影響滑動(dòng)摩擦力大小因素中的一個(gè)，其他因素保持不小因素中的一個(gè)，其他因素保持不變，測出滑動(dòng)摩擦力大小并記錄。變，測出滑動(dòng)摩擦力大小并記錄。實(shí)驗(yàn)表格實(shí)驗(yàn)表格（自行設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)后交流）（自行設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)后交流）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素滑動(dòng)摩擦力大小與物重

6、、速度、接觸面積無關(guān)滑動(dòng)摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關(guān) 1滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力壓力有關(guān)，有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大； 2滑動(dòng)摩擦力的大小跟滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān)，有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論三、摩擦的利用和防止三、摩擦的利用和防止在許多情況下摩擦是有用的。在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶傳送帶走路走路拔河拔河增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：增大壓力增大壓力改變接觸面粗糙程度改變接觸面粗糙程度你還知道那些地方

7、需要增大摩擦？你還知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉涂防滑粉瓶子蓋瓶子蓋自行車車閘自行車車閘很多時(shí)候摩擦又是有害的很多時(shí)候摩擦又是有害的你還知道那些地方需要減小摩擦？你還知道那些地方需要減小摩擦？巨石下墊圓木巨石下墊圓木減小摩擦的方法：減小摩擦的方法：減小壓力減小壓力減小接觸面粗糙程度減小接觸面粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)相互接觸的表面隔使兩個(gè)相互接觸的表面隔開開加潤滑油加潤滑油氣墊船氣墊船滾動(dòng)軸承滾動(dòng)軸承練習(xí)練習(xí)討論一下自行車上，討論一下自行車上，哪些部位存在摩擦？哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要減小？哪些摩擦要減小？各用的什么方法各用的什么方法？本

8、課小結(jié)本課小結(jié)1.1. 用用50N的力將重為的力將重為20N的物體緊壓在豎的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)直墻壁上靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力的則物體受到的摩擦力的為為_N ,方向是方向是_。2.2.縫衣針表面磨得光滑是為了縫衣針表面磨得光滑是為了_；急剎；急剎車時(shí)，緊握閘把是通過車時(shí)，緊握閘把是通過_ 方法來增大方法來增大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部位裝有滾珠軸承，摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部位裝有滾珠軸承，它可以變它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減小摩摩擦來減小摩擦。擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑動(dòng)滑動(dòng)滾動(dòng)滾動(dòng)鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦？各用下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦？各用的是什么方法？的是什么方法？A A：給傳動(dòng)皮帶打上皮帶蠟：給傳動(dòng)皮帶打上皮帶蠟B B：在衣服的拉鏈上涂一些蠟：在衣服的拉鏈上涂一些蠟C C：舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦一些鎂粉：舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦一些鎂粉D D：在鎖孔中放一些鉛筆屑：在鎖孔中放一些鉛筆屑E：遇到緊急情況，用力捏緊自行車的剎車把手：遇到緊急情況