關(guān)于淡忘的作文_2020高一期末作文

1、關(guān)于淡忘的作文 _2020 高一期末作文 時(shí)間 真的能淡忘一切，無 論愛與恨，真 實(shí)與虛 偽。最后，才 漸漸發(fā)現(xiàn) ，不是淡忘，而 是不愿記得。今天小 編給大家分享一下有關(guān)于淡忘的 話題作文，讓我們一起來欣 賞一下吧! 轉(zhuǎn)眼間，到了那分 別 的一刻， 原本不那么重 視的友情卻那么不舍。 有種疼在心中久久不愿離去， 疼，真的很疼。 小學(xué)的一幕幕如畫卷那般清晰， 那銅鈴般的笑聲， 那一張張 熟悉的 臉龐 ， 在一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨。 好懷念， 那曾經(jīng)的吵吵 鬧鬧， 那曾經(jīng)的刻苦 奮斗， 如今卻如此的陌生。 看著那張畢業(yè) 照， 感慨萬千， 用手輕輕撫 摸， 每位同學(xué)的 臉龐 。 好后悔， 當(dāng)初視這 份友誼為

2、泡沫， 后悔自己沒有牢 記同學(xué) 們的音容笑貌， 同學(xué)們，你們還記 得我嗎? 步入初中的我很想念你 們， 你們的笑容， 你們的聲音， 以及大家在一起的事。 可這一切， 卻在不知不 覺 中， 永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn) 被漸漸 淡忘。 -250 字 日子久了，我也就淡忘了。那些年的 陳年舊事，就像 書本一翻而過。我早已不 記得， 我最親的那個(gè)人的 樣子，她對(duì)我好，為我蓋被子， 為我買衣服，為我做好吃的。只要我想 要，覺得是好的，她就會(huì) 給我買。我曾經(jīng)以為她會(huì)照顧我一輩子，但我 錯(cuò)了，她在 59 歲 的時(shí) 候，就離開我了。她是不是不要我了， 還是她要去另外一個(gè)世界，我都不知道，但我 明白，她 去的匆匆了。她就 這么

3、想離開我 嗎?在我的心里，有太多太多的疑 問。學(xué)語 文第 12 課的時(shí)候，毛澤東為張 思德同志開追悼會(huì)的 發(fā)言稿，其中的一段。 “人總是要死的，但死的意 義不同。中國古 時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司 馬遷的 說過 ;人固有死， 或重于泰山，或 輕于鴻毛。 ” 她的死，是 為 了我，就像 為人民利益做有 貢獻(xiàn)的人，她的死， 讓 我整整的哭了一夜， 我愛她，她是那么的慈祥。 我敬愛的外婆，希望你在天堂，安 詳，寧靜 ! 我深深地知道，人的日子 過得久了，就忘 記以前的事，也 許 我真的 錯(cuò) 了，我的生活中 有太多太多的 錯(cuò)誤 ?？上В以趲啄旰?，或者幾十年后，也忘不了那一天。日子久了也就 長了 -450 字

4、 彌漫在空氣中的花香沁人心脾，淡淡的花香即使不隨你嗅 最終 而淡化。 人生的記憶何嘗不是?花開的季 節(jié)，蝴蝶 紛飛，蜜蜂采蜜，小孩 則在其中追逐、嬉 笑也許這些美好的記憶被 花開的季節(jié)”所珍藏之后，記憶的內(nèi)容只能去 尋找它而最 終才 能被釋放。反之， 記憶的內(nèi)容 則被封鎖，你就回不到那花開的季 節(jié)去感受 時(shí)間萬物的美好。 所以，你要追逐它的足跡，去靠近它，接觸它，最后去感受它 花開季 節(jié)的快樂。要不 你的記憶將被永遠(yuǎn)的淡忘花開季 節(jié)的快樂。 花開的季 節(jié)多么美好，我 們向往它，于是把它深深地藏在 記憶深處。我們每天都要會(huì) 議一次那 時(shí)的蝴蝶，那 時(shí)的蜜蜂，那 時(shí)的小孩。 雖然回憶是要發(fā)腦筋，但

5、是 值得，在 這過 程中我 們不僅時(shí)時(shí) 刻刻感受到美好，而且美好的 記憶因此也不會(huì)被淡忘。 世上不一定所有的 記憶都是美好的。記憶中有傷心，有苦惱，有氣憤過去的陰影 就讓它過去吧，隨著 時(shí)間的浪花，就 讓它乘著小船去吧。要知道如果把 這些陰影回 憶起來 無疑是 給自己抹黑 好不容易快 樂起來又為什么去回 憶那些不快呢 ?不能再回 憶了，就 讓它淡忘吧。 所以請(qǐng)大家記?。涸诳?惱的時(shí)候不能淡忘快 樂，就讓苦惱從快樂中擺脫;在快樂的時(shí)候 就把苦 惱忘了吧，不要在 給自己添上陰影了。 -550 字 重陽 節(jié)作文：青少年不 該淡忘的一些事 覺的感 應(yīng)也會(huì)隨著空氣散去， 重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反

6、映了 傳統(tǒng)文化 對(duì)年輕一代影響的日 漸式微。年 輕 人可以用學(xué) 習(xí)壓力大、工作 競(jìng)爭(zhēng)激烈等客 觀因素來解 釋自己的 這種忘卻，但無法回避的另 一個(gè)事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié) 日被淡忘的同 時(shí)，西方節(jié)日卻在不少年 輕人中風(fēng)光無限。如今 許多 年輕人熱衷于西方的情人 節(jié)，卻對(duì)中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一 顧，就是一例。 事實(shí)上大多數(shù)中國的 傳統(tǒng)節(jié) 日是傳統(tǒng)文化的 積淀形式，是 傳統(tǒng)倫理觀、價(jià)值觀的特定 反映形 態(tài)。然而我 們不少年 輕人卻不知道 為什么要在重陽 節(jié)登高、賞菊，更無法體會(huì)其中 所孕育的尊老敬老的 倫理。在此次 調(diào)查中， 90% 的年輕人知道自己父母的生日，但從未想 到在重陽 節(jié)為父母送去一份祝福。

7、 這種對(duì)重陽節(jié)“有名無 實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了 傳統(tǒng)倫理道德 觀念在不少年 輕人觀念中的某種弱化。 當(dāng)然這種弱化需要 辯證 地看待。 對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的 東西， 這種弱化無疑有益。但 是對(duì)于那些 類似“老吾老，以及人之老 ;幼吾幼，以及人之幼 ”、“貧而無諂，富而無 驕”之類 優(yōu)秀的東西， 這種弱化就不 應(yīng)該了。因 為，恰恰是孕育于后者之中的 倫理規(guī)范與價(jià) 值觀念， 成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。 在重陽節(jié)被一些年 輕人逐漸淡忘的背后，我 們看到的是 傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在 這 種淡漠已 經(jīng)引起社會(huì)的注意。 目前北京已有 25 所中小學(xué)把 誦讀 四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入 課程表。 在全國估 計(jì)

8、已有 100 萬孩子開始把 誦讀古詩文作為日常學(xué)習(xí)的必修 課。9. 10. 我想重要的不是孩子 們背了多少古 詩，而是讓他們多了解一下自己祖國 優(yōu)秀的文化 遺 產(chǎn)，并在 這種 優(yōu)良文化的哺育中真正成 為“知書達(dá)理、尚禮重 義”的棟梁之才。 -650 字 重陽 節(jié)已 經(jīng)過 去了，但與此有關(guān)的一條新 聞卻仍 發(fā)人深省。重陽當(dāng)日，解放日 報(bào)記者 進(jìn)行了一次隨機(jī)性的街 頭調(diào)查。結(jié)果顯示，多數(shù)被 訪的年輕人不知道當(dāng)天是重陽 節(jié)，有的 知道重陽 節(jié)，但不 曉得重陽 節(jié)與尊長敬老之 間的關(guān)系。 重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了 傳統(tǒng)文化 對(duì)年輕一代影響的日 漸式微。年 輕 人可以用學(xué) 習(xí)壓力大、工作 競(jìng)

9、爭(zhēng)激烈等客 觀因素來解 釋自己的這種忘卻，但無法回避的另 一個(gè)事 實(shí)是，在 傳統(tǒng)節(jié) 日被淡忘的同 時(shí)，西方 節(jié)日卻在不少年 輕人中風(fēng)光無限。如今 許多 年輕人熱衷于西方的情人 節(jié)，卻對(duì)中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一 顧，就是一例。 事實(shí)上大多數(shù)中國的 傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的 積淀形式，是 傳統(tǒng)倫 理觀、價(jià)值觀的特定 反映形 態(tài)。然而我 們不少年 輕人卻不知道 為什么要在重陽 節(jié)登高、 賞菊，更無法體會(huì)其中 所孕育的尊老敬老的 倫理。在此次 調(diào)查中， 90% 的年輕人知道自己父母的生日，但從未想 到在重陽 節(jié)為父母送去一份祝福。 這種對(duì)重陽節(jié)“有名無實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了 傳統(tǒng)倫理道德 觀念在不少年 輕人 觀念中的某種弱化。 當(dāng)然這種弱化需要 辯證地看待。 對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的 東西，這種弱化無疑有益。但 是對(duì)于那些 類似“老吾老，以及人之老 ;幼吾幼，以及人之幼 ”、“貧而無 諂，富而無 驕”之類 優(yōu)秀的東西，這種弱化就不 應(yīng)該了。因 為，恰恰是孕育于后者之中的 倫理規(guī)范與價(jià) 值觀念， 成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。 在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我 們看到的是 傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在 這 種淡漠已 經(jīng)引起社會(huì)的注意。目前北京已有 25