【精品】第六章電壓電阻導(dǎo)學(xué)案(13頁)

1、第七章 電壓電阻 學(xué)案第一節(jié) 電壓學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有什么？ 2知道電壓的單位及換算，記住常見電壓值 3知道電壓表的用途和符號。4能識別和選擇電壓表的量程，會正確使用電壓表測電壓 。（重點 難點）課堂導(dǎo)航（一）電壓活動1閱讀課本4頁、5頁，填空：1、一節(jié)干電池V 1節(jié)蓄電V 家庭電路V 人體安全電壓為V2、電壓單位：伏特（） 千伏（） 毫伏（）它們之間的換算關(guān)系是：1KVV 1 V =mV3、電壓概念（電壓的作用）：一段電路中有電流，它的兩端就有 。電源是提供 的裝置。電壓的符號是活動2動手做圖6.1-2實驗觀察：要在一段電路產(chǎn)生電

2、流，它的兩端就要有 ，同一段電路，電壓越高，小燈泡越 ，說明電路中的電流越 。因此，電源的作用就是給用電器兩端提供 。注意說電壓時，要說“xxx”兩端的電壓，說電流時，要說通過“xxx”的電流。（二）怎樣連接電壓表活動3：觀察電壓表，閱讀課本第5、6頁。 電壓表的電學(xué)元件符號：電壓表使用規(guī)則：（1）電壓表應(yīng)該跟被測用電器聯(lián)；（2）電流從接線柱流進(jìn)，從接線柱流出；（3）被測電壓不要超過電壓表的；（在預(yù)先不知道被測電壓的大約值的情況下，如果判定被測電壓不會超過15V,可以先用 ，如果測得的電壓不超過3V,為提高準(zhǔn)確性，應(yīng)改為 量程測量。）（4）電壓表（能或不能）直接接在電源的兩極上?；顒?對比電流

3、表。讀出下圖電壓表的示數(shù) V試著寫出在電壓表上讀數(shù)的步驟： 思考：比較電壓表和電流表使用有哪些相同和不同？答： 活動5：1、取三只電池，用電壓表測出每一只電池的電壓。2、將三只電池串聯(lián)起來，測出這個電池組的電壓， U1（V）U2（V）U3（V）U（V）得出結(jié)論，串聯(lián)電池組的電壓與各電池電壓的關(guān)系： 當(dāng)堂訓(xùn)練1、課本習(xí)題2、學(xué)了電壓的知識后,你認(rèn)為下列說法正確的是( )A.只要電路構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就有電流通過 B電路中只要有電壓就會有電流C.電壓是電路中形成電流的原因 D電路中有電流,則電路兩端一定有電壓3、請讀出圖中電壓表的示數(shù)： 。4、圖中元件用鉛筆畫線表示導(dǎo)線按下列要求連接起來，其中燈泡L

4、1和L2串聯(lián)，電壓表V測L2兩端的電壓。5、下圖中用電壓表測量燈泡L2兩端電壓正確的是6、在測電壓時，先用0-15V量程試觸后的示數(shù)是2.6V，則下一步應(yīng)該 7、思考題：一個蓄電池的正負(fù)極已經(jīng)模糊，如何利用電壓表判斷蓄電池的正負(fù)極？課后反思物理閱讀電壓是形成電流的原因電荷的定向移動形成了電流。但為什么電荷會發(fā)生定向移動呢？我們拿身邊的一個例子來研究一下：如圖，左圖是水流形成的過程圖，右圖是電流形成的過程圖，利用類比的方法分析，其中水流相當(dāng)于電流，渦輪（利用水流工作的機器，例如水車）相當(dāng)于電燈，閥門相當(dāng)于開關(guān)，抽水機相當(dāng)于電源。由圖可知，水流的形成是由于水路中存在著水壓的緣故，它由抽水機提供；同

5、理，電流的形成是由于電路中存在著電壓的緣故，電壓由電源提供的。第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系2. 掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律（重點、難點）課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課本9頁至13頁，請自主完成下列問題。1、設(shè)計電路圖，要求將兩只電燈L1 和L2串聯(lián)，用電壓表測量出電燈L1的電壓。2、設(shè)計電路圖，要求將兩只電燈L1 和L2串聯(lián)，用電壓表測量出電燈L2的電壓。3、設(shè)計電路圖，要求將兩只電燈L1 和L2串聯(lián)，用電壓表測量出兩支電燈的總電壓。4、設(shè)計電路圖，要求將兩只電燈L1 和L2并聯(lián)，用電壓表測量出電燈L1的電壓。5、設(shè)計電路圖，要求將兩只電燈L1 和L2

6、并聯(lián)，用電壓表測量出電燈L2的電壓。6、設(shè)計電路圖，要求將兩只電燈L1 和L2并聯(lián)，用電壓表測量出兩支電燈的總電壓。課內(nèi)探究1知識探究點一：測量串聯(lián)電路的電壓（1）提出問題_（2）假設(shè)猜想_（3）設(shè)計實驗將兩只電燈串聯(lián)，設(shè)計出實驗電路，畫出電路圖。用電壓表分別測量出每只電燈的電壓，以及兩只燈的總電壓，并將結(jié)果記錄下來。（4）進(jìn)行試驗 串聯(lián)電路的電壓項目L1的電壓L2的電壓電路的總電壓第一次讀數(shù)第二次讀數(shù)（5）分析與論證 討論你的實驗結(jié)果，有什么規(guī)律？_2知識探究點二：測量并聯(lián)電路的電壓（1）提出問題_（2）假設(shè)猜想_（3）設(shè)計實驗將兩只電燈并聯(lián)，設(shè)計出實驗電路，畫出電路圖。用電壓表分別測量出每

7、只電燈的電壓，以及兩只燈的總電壓，并將結(jié)果記錄下來。（4）進(jìn)行試驗 并聯(lián)電路的電壓項目L1的電壓L2的電壓電路的總電壓第一次測量第二次測量（5）分析與論證 討論你的實驗結(jié)果，有什么規(guī)律？_3有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律請在下表中寫出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點開關(guān)作用電壓規(guī)律電流規(guī)律達(dá)標(biāo)檢測做課本和大基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題反思請同學(xué)們將剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理、補充、歸納，然后小組內(nèi)交流，并提出對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么疑惑。第三節(jié) 電阻學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。2知道電阻的單位及其換算。3理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。（重難點） 課

8、前預(yù)習(xí)請你先閱讀課本15頁的相關(guān)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)完成下列題目1.電阻表示 的大小。導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用越 。電阻是導(dǎo)體本身的一種 ，不同的導(dǎo)體，電阻一般 。2.電阻用字母 表示，電阻的國際單位是 ，簡稱 ，符號是 ，比較大的單位還有 、 ，符號分別為 、 ，它們的換算關(guān)系是 。3.電阻器簡稱 ，在電路中的符號是 。4.了解課本17頁中一些常見的電阻值。課內(nèi)探究通過預(yù)習(xí)，我們知道電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，并且有大小之分，那么電阻的大小與什么因素有關(guān)呢?讓我們來一起探究。實驗探究，合作交流一.閱讀14頁演示實驗，利用桌上的器材完成實驗，完成下列問題(1)如圖6.3-1把銅絲和鎳

9、鉻合金絲分別與小燈泡串聯(lián)接入電路，閉合開關(guān)，觀察電路中小燈泡的亮度。你觀察到接入 時小燈泡較亮，接入時較暗。說明 的電阻大。也就是電阻大小與 有關(guān)。(2)給上圖中電路接入兩根鎳鎘合金絲，使它們的粗細(xì)相同、長度不同，重復(fù)實驗（1），觀察電路中小燈泡的亮度。你觀察到接入 時小燈泡較亮，接入時較暗。說明 的電阻大。也就是電阻大小與 有關(guān)。(3) 給上圖中電路接入兩根鎳鎘合金絲, 使它們的長度相同、粗細(xì)不同，重復(fù)實驗（1），觀察電路中小燈泡的亮度。你觀察到接入 時小燈泡較亮，接入時較暗。說明的電阻大。也就是電阻大小與 有關(guān)。通過以上實驗，我們猜想電阻大小可能與 有關(guān)。二.請你閱讀課本16頁相關(guān)內(nèi)容，知

10、道什么是“控制變量法”。然后小組內(nèi)交流，設(shè)計實驗步驟，完成電阻大小與橫截面積的關(guān)系。l         探究問題：導(dǎo)體電阻的大小與橫截面積的關(guān)系。l         設(shè)計實驗：1.你選擇的器材有： 。2.在實驗中通過什么現(xiàn)象判斷導(dǎo)體電阻的大??？ 3.實驗步驟（1）根據(jù)要求設(shè)計電路圖（2）根據(jù)電路圖連接實物圖（3）閉合開關(guān)，進(jìn)行實驗（4）進(jìn)行實驗并收集證據(jù)：（各小組根據(jù)所設(shè)計的實驗方案進(jìn)行實驗探究，并做好記錄。）（5）分析論證：（認(rèn)真分析

11、實驗現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？）結(jié)論：決定導(dǎo)體電阻大小的因素是 。（6）評估：（請對自己的探究活動進(jìn)行回顧、分析）1實驗中有沒有設(shè)計不合理的地方？操作中有沒有失誤？測量數(shù)據(jù)和所得的結(jié)論是不是可靠？征求其他同學(xué)的意見。2在實驗中用到了哪些研究方法？ 。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1做課本習(xí)題2.在做“決定電阻大小的因素”的實驗時，需要在電壓相同的條件下，比較通過不同導(dǎo)線的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素，下表是幾種實驗用的導(dǎo)線的參數(shù)。 導(dǎo)線代號ABCDEFG長度/m1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻 為了研究

12、電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 。為了研究電阻與導(dǎo)線的長度有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 。為了研究電阻和導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 。上述研究方法在物理學(xué)里叫做 法。3.觀察用久的燈泡和同種型號的新燈泡哪個更亮，為什么？4.閱讀課本18頁科學(xué)世界5.做大基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題反思1.你學(xué)到了哪些知識？ 2.你經(jīng)歷的實驗過程是怎樣的？3.你掌握了哪種學(xué)習(xí)方法？ 4.你還有哪些疑問？第四節(jié) 變阻器學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理 2知道滑動變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流 3知道電阻箱用途，會讀出電阻箱示數(shù)知道變阻

13、器和變阻箱電阻變化的區(qū)別和特點 課前預(yù)習(xí)1、試著自己完成課本19頁“想想做做”2、滑動變阻器是靠改變電阻來改變電路中電流的，那么滑片移動是怎么改變連入電路成電阻的呢？課堂導(dǎo)學(xué)一、滑動變阻器的構(gòu)造 觀察每組桌上的兩組滑動變阻器 1由哪幾部分組成？ 2有幾個接線往？連入電路后電流的路徑如何？3它銘牌上標(biāo)志有什么？ 二、滑動變阻器使用1、滑動變阻器是一種重要的電學(xué)元件，作用是： 。2、連接方法 M N請同學(xué)們連好電路，并根據(jù)連法說出哪部分電阻線連入了電路四柱變阻器有幾種正確接法？ 連接A和 接線柱，向 電阻增大，向 電阻減??；連接A和 接線柱，向 電阻增大，向 電阻減?。贿B接B和 接線柱，向 電阻增大，向 電阻減??；連接B和 接線柱；向 電阻增大，向 電阻減小； 總結(jié)規(guī)律 ：要 聯(lián)入電路；接線柱要“一 一 ”。能連接CD 或AB接線柱嗎？為什么？連接CD電阻 連接AB電阻 ，滑動變阻器滑片位置不同，閉合開關(guān)在電路中電流大小不同，電阻最大時，電流 ，電阻最小時電流 電學(xué)實驗為了閉合開關(guān)時防止電流的過大而燒壞元件，要求滑動變阻器在閉合開關(guān)前要 。三、電阻箱能讀出電阻值的變阻器，數(shù)值不連續(xù)。反饋練習(xí)1如圖5所示是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，若把滑動變阻器