二年級數(shù)學上冊幾何圖形專項最新_第1頁
二年級數(shù)學上冊幾何圖形專項最新_第2頁
二年級數(shù)學上冊幾何圖形專項最新_第3頁
二年級數(shù)學上冊幾何圖形專項最新_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、二年級數(shù)學上冊幾何圖形專項最新班級： 姓名： 1. 在下圖中各加一條線，使它變成一個平行四邊形和一個三角形。2. 判斷正誤，在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”，錯誤說法后面的括號內(nèi)畫“×”。1.正方形剪去一個角后，還剩3個角。（ ）2.銳角拼在一起，拼成的有可能是鈍角。（ ）3.所有的直角都是一樣大的。（ ）4. 一個角有兩個頂點跟一條邊組成。（ ）3. 下邊哪一個圖形是正方形，哪一個圖形是長方形（_） 4. 剪一剪，填一填。把一張紙對折1次，可以剪出1個小人。把一張紙對折2次，可以剪出_個小人。把一張紙對折3次，可以剪出_個小人。5. 請你用三角形在下圖中設計一幅自己圖案。6. 動動腦，

2、填一填。1.看圖填空。角是由_圍成的，它的大小與_有關，與_無關。2.觀察圖形，大正方形被分割后，填一填。（包含復合圖形）一共有_個長方形，一共有_個正方形。7. 動腦筋，移一移。（1）請你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個正方形。（2）你能移動3根火柴，使它變成3個正方形嗎?8. 我知道，也會填。1.長方形的一個長是5厘米，另一個長是_厘米。2.正方形的一條邊是4厘米，其他三條邊的長度是_厘米。3.正方形的四個角也都是_角。4.正方形的四條邊_。（用”相等"或者"不相等"作答）9. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉”，并寫在

3、橫線上。_   _   _   _10. 在下面的圖形中，如果剪去一個角，還剩下幾個角?先畫一畫，再填一填。 畫一畫：_ 畫一畫：_ 畫一畫：_還剩（_） 個角 還剩（_） 個角 還剩（_） 個角11. 動動腦，選一選。1.下面各圖形中（    ）不能通過圖平移或旋轉得到。 A .  B .  C .2.下面（    ）的運動是平移。A .旋轉的呼拉圈  B .電風扇的扇葉轉動  C .撥珠子3.張叔叔在筆直的公路上開車，車身的運動是（   ）現(xiàn)象，方向盤的運動是（   ）現(xiàn)象。A .平移 旋轉  B .旋轉 旋轉  C .旋轉 平移12. 選出正確的圖形。三角形是_。13. 畫一畫，填一填。兩個完全一樣的三角形可以拼成一個_。兩個完全一樣的正方形可以拼成一個_。14. 動動腦，填一填。在圖中截一個最大的正方形，這個正方形的長是_厘米。 15. 我知道，也會填。1.比直角大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論