四年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

1、四年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)四年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得 平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班級(jí)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺 還是在穩(wěn)步向前的。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行回顧總結(jié):一、日常行為規(guī)范的落實(shí)。雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位,這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專人負(fù)責(zé)檢查 兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課 堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人 負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一總結(jié)，每周一評(píng)比， 效果良好。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)

2、行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。 并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部 大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè) 人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力 求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干 部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全 的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體 的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果三、狠抓教育教學(xué)工作。通過座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組 之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟任課老師密切配 合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,

3、 班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天 早上只要同學(xué)們一到教室，就各負(fù)其職，檢查作業(yè)，清理 衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了， 追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家 中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也 應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效 果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子 的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，與多位家長進(jìn)行交流。五、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的 安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、 還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧, 教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊(duì)長管好路 隊(duì)紀(jì)律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽 狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。六、以后努力的方向：1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律 適時(shí)調(diào)整管理策略；2、繼續(xù)培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結(jié)對(duì)子，加大力度互 助互學(xué)，縮短差距；3、適度放手，信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我