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文檔簡介
2你能用“釀”字組個詞嗎? 醞釀:造酒材料加工后的發(fā)酵過程,比醞釀:造酒材料加工后的發(fā)酵過程,比喻事前考慮或切磋協(xié)商使條件成熟。喻事前考慮或切磋協(xié)商使條件成熟。 3看到這個題目,你還想了解什么? 釀 耷 朗 誦 例 橡 練 煥ningdlngsnglxing lin hunl醞 肅 穆 氛 皺 搗 乏 瞎ynsmfnzhudofxi耷拉 朗誦 照例 橡皮筋 練習 煥發(fā) 醞釀 肅穆 氣氛 皺眉 搗亂 缺乏詞語采集詞語采集: :平心靜氣 暈頭轉向 怡然自得想一想:圍繞“釀”字發(fā)生了一件什么事?默讀課文,感悟理解老師誤讀“醞釀”的“釀”字 東東向老師提出來,但遭到同學的抱怨 老師承認了自己的錯誤,并表揚了東東。l第一部分(從開頭到“他感到很苦惱,晚飯吃得也不香?!保┲v在上語文課時,東東發(fā)現(xiàn)老師把“釀”字讀錯了,立即向老師提出來。班里同學們七嘴八舌的議論,使他擔心老師會記他的仇?;氐郊依锬棠桃矂袼蚶蠋熣J錯。他感到很苦惱。l第二部分(從“第二天上語文課”到結尾)寫老師坦誠地向同學承認自己把“釀”字念錯了,要感謝劉東東同學,并歡迎大家?guī)椭约焊恼e誤。讀讀描寫東東心情的語句,讀后小組之間交流:(1)劉東東的心情前后發(fā)生了哪些變化
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