論高校德育方法的改革與創(chuàng)新

1、    論高校德育方法的改革與創(chuàng)新    摘要：文章提出了引導式、滲透式、體驗式、咨詢式以及實現(xiàn)德育手段的現(xiàn)代化等是德育方法改革與創(chuàng)新的要求。關(guān)鍵詞：高校；德育方法；創(chuàng)新一、科學運用典型示范的方法，確立引導式德育方法 運用典型示范的方法，就是利用榜樣激勵、利用典型引路，利用典型的人和事例對學生進行教育，引導學生去學習、對照和仿效。典型示范法的特點是將抽象的說理變成活生生的典型人物或事件來進行教育，從而激起人們思想情感的共鳴，引導人們?nèi)W習、對照和仿效。 榜樣的力量是無窮的，高等學校在運用榜樣的力量對學生進行教育時也取得了很好的效果。第

2、一，要選好典型。要深入實際，善于發(fā)現(xiàn)典型和推廣典型，樹立的典型必須有群眾基礎(chǔ)，其先進事跡必須真實可靠。第二，制定分階段、分層次的學習計劃。組織、引導學生學習先進有計劃有步驟地進行，切忌用一個動員、號召就完事。第三，做好宣傳工作，端正學習態(tài)度。在上述準備工作基礎(chǔ)上，接著就要提高學生學習榜樣的思想認識，端正其學習態(tài)度。具體做法很多，如參觀展覽、聽報告會、與模范人物座談、聽先進個人介紹經(jīng)驗，使學生從中看到好處，從事實中認識榜樣，端正學習態(tài)度。第四，造成輿論，形成氣氛，推動學習。學習先進，造成一個比、學、趕、幫、超的良好輿論環(huán)境，是促進學生學習行為發(fā)生的不可缺少的條件。第五，德育工作者應是學習榜樣的帶

3、頭人。德育工作者只有把先進人物作為自己心中的追趕對象，引導學生學習榜樣才能有力量，學生才可能把教育宣傳的先進典型作為他們心目中的楷模。二、重視校園文化建設(shè)，確立滲透式德育方法 校園文化是社會文化的一種亞文化，是具有高等學校特點的一種精神環(huán)境和文化氛圍。它包括學校的教學、科研活動以及校風、學風、校園環(huán)境、制度建設(shè)、管理水平、生活服務等多方面的內(nèi)容。大學生生活絕大部分時光是在校園文化的潛移默化作用中度過的，通過校園文化的滲透可確立滲透式德育方法。 1由有形教育向無形教育轉(zhuǎn)化。有形教育指“兩課”教育，黨團組織生活，形勢政策報告以及政治學習和討論等專門的德育活動。無形教育指校風、學

4、風、教風、班風等校園文化的潛移默化。有形教育是必要的，但是，若在運作方式上恰當?shù)亟柚跓o形教育，效果可能更好。無形教育形式多樣，生動活潑，寓教于美，寓教于樂，使學生在無形無聲中受到熏陶和感染。校園文化就具有這種無形教育的特點，因此，加強校園文化建設(shè)，努力塑造校園精神，弘揚富有時代特色的校園精神主旋律，成為教育學生的重要力量。 2由有意識教育向無意識教育轉(zhuǎn)化。有意識和無意識本來是心理學的概念。在這里，有意識教育是指有目的、有計劃、有組織地對大學生施加思想、政治和道德影響的以理性形式出現(xiàn)的德育活動。無意識教育是指體現(xiàn)一定價值觀念和審美意向的、以感性形式出現(xiàn)的各種有聲有色的校園文化活動及物

5、質(zhì)環(huán)境。校園文化通過提供具有教育意義的場景和活動，對大學生施加影響，使其在無意識中得到教誨。因此，在校園文化建設(shè)中，大力綠化、美化校園，發(fā)揚為人師表，尊師愛生的風氣，完善校園文化設(shè)施，開展豐富多彩的文藝活動，努力營造校園氛圍，這是使有意識教育向無意識教育轉(zhuǎn)化的重要條件。 3由外在教育向自我教育轉(zhuǎn)化。不管是有形教育向無形教育轉(zhuǎn)化，還是有意識教育向無意識教育轉(zhuǎn)化，歸根結(jié)底是外在教育向內(nèi)在教育即自我教育的轉(zhuǎn)化。作為校園文化主體的大學生，其活動的主要結(jié)果應該是他們自身的發(fā)展。為此，校園文化建設(shè)中，應該創(chuàng)造各種學生喜聞樂見的形式，如各種演講賽、辯論賽、學生宿舍文明建設(shè)等，通過學生積極主動的參與

6、，不斷提高學生自我教育的能力。三、拓展高校德育渠道，確立體驗式德育方法 實踐教育作為高校德育的渠道是近年來高校德育工作者創(chuàng)造的一種理論聯(lián)系實際的教育方法。這里實踐教育之“實踐”，主要包括三層含義：一是指德育對象的人生實踐、人生體驗，如參觀訪問、社會調(diào)查、社會服務活動等；二是德育活動中的社會實踐，如公益勞動、青年志愿者服務隊；三是德育行為的踐行、養(yǎng)成，如學生參加軍訓、規(guī)范管理。實踐教育之所以作為高校德育的一個重要方法加以提出，主要因為下列因素：從實踐上看，改革開放以來高校德育在實踐方面大膽改革，成績顯著，走出了一條成功的路子；從理論上看，實踐既是德育的起點，又是德育的終點，還是德育實施

7、的重要途徑和方法。高校應重視實踐教育，確立體驗式德育方法。 首先，要引導學生勇于實踐。即增加學生對人生的感性認識、初始認識，建立學生的初始信念。艱辛知人生，實踐長才干。為此，要讓學生深入生活，了解生活的底蘊。要做好一件中心工作，而且要接觸人，接近自然，留心社會，觀察風土人情。其次，要從根本上提高對社會實踐的認識。當前，我國改革發(fā)展正進入關(guān)鍵時期，高校德育要突出擁護和支持改革這個時代性課題，要通過理論教育和社會實踐，從根本上堅定改革的信念，正確對待改革中利益關(guān)系的調(diào)整，積極為推進改革貢獻力量。為此，要適應改革開放的新發(fā)展，及時調(diào)整充實德育基地，使實踐教學制度化、規(guī)范化和系列化。再次，注

8、重德行養(yǎng)成?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。一個人要養(yǎng)成良好的道德行為只有理論知識是不夠的，必須付諸實踐，知行統(tǒng)一。四、貫徹因材施教原則，確立咨詢式德育方法 貫徹因材施教，就是區(qū)分層次，因人施教，根據(jù)不同對象的特點和需要開展工作，在德育過程中，確立咨詢式德育方法，融德育內(nèi)容于其中，往往會收到很好的效果。 心理咨詢工作從目前的發(fā)展趨勢看，已經(jīng)不再滿足于解決心理健康的問題，換句話說，心理咨詢不僅是一種治療過程，更重要的是一種幫助、啟發(fā)和教育的過程。咨詢式德育方法是滿足學生多方面的需要，是通過咨詢機構(gòu)在開展咨詢服務的同時兼有評價與對策研究以及培訓與輔導在內(nèi)的三個相互聯(lián)系的組成

9、部分。 1咨詢服務。它是整個咨詢機構(gòu)的首要任務。其內(nèi)容涉及大學生有關(guān)的諸多方面不僅是心理領(lǐng)域，如理想、人生、人格、社會、友誼、愛情、學習以及某些病癥，而且涉及工作方法與能力培養(yǎng)、就業(yè)、擇業(yè)等方面的一些咨詢內(nèi)容。 2培訓與輔導。旨在按照某種特定的要求，依據(jù)人的心理形式、變化和發(fā)展的相關(guān)原理，通過一定的背景與技術(shù)手段訓練與輔導某個群體或個體達到某種特定的要求，從而增加一些培養(yǎng)學生心理素質(zhì)或其它方面的不足內(nèi)容。 3評價與對策研究。咨詢式德育方法要科學化與正規(guī)化，評價與對策研究是必不可少的。這項工作是建立在咨詢案例的積累與總結(jié)上的。因此，咨詢檔案的建立成為首要的任務，結(jié)合

10、高校的狀況，可以進行以下幾方面的評價與對策研究：一是新生的基本素質(zhì)的評價與分析，目的是把握學生的素質(zhì)傾向性，并依此提出合乎科學的教育方法，真正做到因人施教。二是學生的基本素質(zhì)的評價與教育對策研究，目的在于科學地預測與把握學生的發(fā)展趨勢，提出相應的教育對策，達到良好的教育效果，并為學生的擇業(yè)提供指導性意見。三是常規(guī)測評內(nèi)容與方法的研究。這是輔助咨詢的手段，主要是通過一些量表來對學生進行評價。五、借助大眾傳播媒介，實現(xiàn)德育手段的現(xiàn)代化 1要注重傳統(tǒng)媒體的德育功能開發(fā)。當今時代，是一個大眾傳播媒介飛速發(fā)展的時代。報紙、雜志、書籍、廣播、電視、電影、錄像等大眾傳播媒介被稱之為最重要的輿論機關(guān)

11、或輿論工具，是傳播科學技術(shù)和鄧小平理論的重要途徑和重要陣地。我們在注重傳統(tǒng)媒體作用的同時，更要加強對其功能的開發(fā)，如在學生宿舍安裝閉路電視，充分利用校報、廣播臺等，大力宣傳正確信息，對錯誤信息要及時予以反駁，不能聽之任之，充分利用傳統(tǒng)媒體改革德育方法，及時傳播正面信息，引導大學生中的熱點難點問題，化解矛盾，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。 2利用多媒體技術(shù)，增強德育課效果。信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域中的運用，使傳統(tǒng)教學手段正發(fā)生著日新月異的變化。思想教育的個別談話式將一改傳統(tǒng)的“直面”的形式，不受時間與空間的限制，教育者與受教育者之間的信息、思想、情感等內(nèi)容的交流將通過計算機這個中介來進行。新時代的高校德育，一方面堅持和強化對大學生的社會意識形態(tài)教育、中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化教育；另一方面要努力實現(xiàn)德育課教育的現(xiàn)代化、多媒體化。要促進德育課教學、科研和學科建設(shè)的整體發(fā)展，進一步提高德育課教學水平和教學質(zhì)量。要深入研究德育課教學方法的特殊規(guī)律，開發(fā)一些多媒體德育教學軟件，改變德育教學中呆板的一面，激發(fā)大學生學習的興趣。 3運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)，實現(xiàn)德育網(wǎng)絡化。要建立健全德育信息網(wǎng)絡，包括校報、?？⑿V播臺、校有線電視臺、閱報欄、宣傳櫥窗，特別是校園計算機網(wǎng)絡。該網(wǎng)絡既應當充當“把關(guān)人”的角色，盡可能把一些流入學校的消極