分類引導(dǎo)青年匯報(bào)范文大全 (2)

1、分類引導(dǎo)青年匯報(bào)范文大全 ××鎮(zhèn)團(tuán)委 關(guān)于開(kāi)展分類引導(dǎo)青年工作的匯報(bào) 組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益的能力和水平是各級(jí)團(tuán)組織的職能，為了切實(shí)增強(qiáng)我鎮(zhèn)團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮共青團(tuán)作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用，我鎮(zhèn)團(tuán)委堅(jiān)持摸清動(dòng)態(tài)，確定思路，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，多種渠道在全鎮(zhèn)開(kāi)展分類引導(dǎo)工作，確保了此項(xiàng)工作順利開(kāi)展?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下： 一、工作內(nèi)容 1、深入調(diào)研，摸清動(dòng)態(tài) 我們有針對(duì)性的選擇農(nóng)村青年（在家務(wù)工的青年，種植、養(yǎng)殖業(yè)、服務(wù)業(yè)和從事個(gè)體經(jīng)商的青年）進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查問(wèn)題內(nèi)容主要涉及農(nóng)村青年獲取信息的渠道、娛樂(lè)方式、關(guān)于大眾傳媒感興

2、趣的內(nèi)容、對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家政策的認(rèn)識(shí)、對(duì)農(nóng)村建設(shè)的看法、農(nóng)村青年自身發(fā)展認(rèn)識(shí)與需求等。在收集整合、系統(tǒng)分析問(wèn)卷反饋信息的基礎(chǔ)上，充分了解了當(dāng)代農(nóng)村青年的思想狀況、對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的意見(jiàn)與建議以及其對(duì)自身發(fā)展的信心與需求。，準(zhǔn)確把握了我鎮(zhèn)農(nóng)村青年的主流觀點(diǎn)和基本態(tài)度。 2、加強(qiáng)本鎮(zhèn)團(tuán)委與青年溝通和聯(lián)系 一是開(kāi)展農(nóng)村青年發(fā)展需求座談會(huì)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)的形式與青年進(jìn)行面對(duì)面的深度訪談，訪談內(nèi)容設(shè)置主要圍繞掌握農(nóng)村青年、企業(yè)青年的意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)，涉及他們的工作和生活狀況、對(duì)黨和國(guó)家政策的把握理解程度以及在當(dāng)前形勢(shì)下的主要關(guān)注點(diǎn)，了解他們的自身發(fā)展計(jì)劃、對(duì)基層團(tuán)組織的建議與要求和現(xiàn)階段所面對(duì)的困難等，把握了我鎮(zhèn)團(tuán)

3、委下一步開(kāi)展分類引導(dǎo)青年工作的重要原則和基本路徑。 二是開(kāi)展農(nóng)村青年培訓(xùn)。我鎮(zhèn)對(duì)本鎮(zhèn)農(nóng)村青年開(kāi)展了多次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：第一，思想教育。通過(guò)遠(yuǎn)程教育，組織農(nóng)村青年學(xué)習(xí)黨和政府的方針政策和創(chuàng)業(yè)等方面的知識(shí)，運(yùn)用青年習(xí)慣的邏輯和語(yǔ)言進(jìn)行“翻譯”和轉(zhuǎn)化當(dāng)前理論，讓青年團(tuán)體準(zhǔn)確理解我們當(dāng)前的理論和宗旨。第二，技能培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)村實(shí)際情況和農(nóng)村青年實(shí)際需求，聯(lián)合鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦、勞保所、農(nóng)業(yè)部門、社事中心、司法所等部門，整合資源開(kāi)展技能培訓(xùn)，內(nèi)容涉及法律法規(guī)、蔬菜種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖等多方面。 二、存在的主要問(wèn)題 1、客觀環(huán)境的影響。我鎮(zhèn)青年文化程度分布不均，管理水平參差不齊，團(tuán)隊(duì)合作的作用未能充分發(fā)揮；此外，高技術(shù)

4、人員缺乏，要將青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做大做強(qiáng)在客觀上存在一些制約。 2、資金投入和培訓(xùn)條件不足。從青年人員不斷流動(dòng)的角度講，青年朋友待在家鄉(xiāng)的人比較少，多半外出打工，很多人缺少接受再培訓(xùn)、再教育的機(jī)會(huì)，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)。此外，政府對(duì)青年培訓(xùn)的資金投入較少，缺乏有力的制度保證，無(wú)法滿足青年朋友的需求。這些原因都不同程度的影響了青年開(kāi)展創(chuàng)新工作的積極性。 3、對(duì)青年工作的宣傳力度有待加強(qiáng)。農(nóng)村青年組織較為分散，先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型總結(jié)報(bào)道效率較低，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，同時(shí)配套的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不完善。 4、服務(wù)青年的能力與青年的需求存在一定差距。我鎮(zhèn)由于經(jīng)濟(jì)條件、專業(yè)人才資源等方面的限制，服務(wù)青年的能力提高的速

5、度和水平不能充分滿足青年需求，在創(chuàng)新服務(wù)等重要對(duì)接口上存在脫節(jié)問(wèn)題。 三、對(duì)分類引導(dǎo)青年工作的幾點(diǎn)打算 1、加強(qiáng)先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，提升宣傳質(zhì)量。 對(duì)我鎮(zhèn)青年先進(jìn)典型進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，集中學(xué)習(xí)，在宣傳中提升青年的認(rèn)識(shí)。建立完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)先進(jìn)青年進(jìn)行物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)，以典型激勵(lì)青年，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果，推動(dòng)我鎮(zhèn)分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展和提高。 2、加強(qiáng)分類管理工作，提高服務(wù)青年能力。 青年的高度流動(dòng)性和高度分化性，使不同領(lǐng)域青年存在的思想問(wèn)題各不相同，職業(yè)背景和社會(huì)閱歷各不相同，思維方式和行為習(xí)慣也各不相同。我們要根據(jù)不同領(lǐng)域青年群體的顯著差異，確定不同層次、不同側(cè)重的引導(dǎo)目標(biāo)

6、和引導(dǎo)方法，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，積極探索將思想引導(dǎo)內(nèi)容有效傳遞到青年中去的現(xiàn)實(shí)途徑。 3、加強(qiáng)青年創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐水平。 制約我鎮(zhèn)青年創(chuàng)業(yè)的最大障礙是思想障礙，主要表現(xiàn)為青年求穩(wěn)怕變、因循守成的觀念時(shí)常存在，自主創(chuàng)業(yè)精神有所缺乏，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)有所欠缺，創(chuàng)業(yè)的自信心不夠足，創(chuàng)業(yè)的決心不夠大，創(chuàng)業(yè)的思路不夠開(kāi)闊。為此，我們應(yīng)當(dāng)注重思想引導(dǎo)，以推動(dòng)青年思想的解放來(lái)推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)；注重創(chuàng)業(yè)氛圍的營(yíng)造，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典型的示范作用；把握創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)，為青年提供實(shí)實(shí)在在的幫扶；集聚社會(huì)資源，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)；以青年聯(lián)合會(huì)等形式，促進(jìn)青年朋友合作雙贏。 4、加強(qiáng)青年學(xué)習(xí)交流，提高聯(lián)系協(xié)調(diào)水平。 從青年的興趣、愛(ài)好和需求出發(fā)，根據(jù)科技進(jìn)步和當(dāng)代青年溝通、交流、聯(lián)絡(luò)、聚集的新方式，積極利用新媒體、時(shí)尚、游戲娛樂(lè)等有效載體加強(qiáng)青年朋友之間的溝通交流。組織返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、聯(lián)系有關(guān)部門專業(yè)技術(shù)人員到該村進(jìn)行各種技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展與農(nóng)村青年密切相關(guān)的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。開(kāi)展各種文體聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)青年朋友之間的溝通交流。通過(guò)指導(dǎo)單位聯(lián)系人和試點(diǎn)單位對(duì)象互