數(shù)學(xué)名師工作室年度個(gè)人工作總結(jié)

1、數(shù)學(xué)名師工作室年度個(gè)人工作總結(jié) 4數(shù)學(xué)名師工作室年度個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間飛逝，加入“xx名師工作室”已經(jīng)有一年了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被王老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有有的人格魅力所折服，不僅僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)識(shí)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐豐富，形式多樣，既有王老老師的專題講座、示范課，又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的的各種實(shí)踐課、觀摩課研討討?；厥讓W(xué)習(xí)過(guò)程，既有觀觀念上的洗禮，

2、也有理論上上的提高，既有知識(shí)上的積積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)長(zhǎng)。收獲頗豐、受益匪淺。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很很多，同時(shí)也看到了自身的的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作作總結(jié)如下。一、理論積淀淀，提升素養(yǎng)還記得剛開(kāi)始始參加工作室活動(dòng)，我都感感到一種壓力，畢竟自己是是剛剛邁入教師這個(gè)行業(yè)，有很多東西我要去學(xué)習(xí)。同樣，在工作室的每位姐姐姐們都是如此的優(yōu)秀，我我會(huì)常常問(wèn)自己：我行么？xx老師在每個(gè)星期四活活動(dòng)的時(shí)候，我們都先會(huì)集集體討論，她為了培養(yǎng)我們們?cè)u(píng)課的能力，工作室每位位成員都要各自發(fā)言，這時(shí)時(shí)候在腦袋里轉(zhuǎn)的就是：我我要說(shuō)什么？這樣說(shuō)對(duì)么？我行么？可是在這個(gè)工作作室里首先xx老師真的把

3、把我們當(dāng)成她的妹妹看待，其次，工作室的姐姐們都都很優(yōu)秀，有什么問(wèn)題大家家一起來(lái)，我們就像是一個(gè)個(gè)大家庭。漸漸地，我們彼彼此熟悉；漸漸地，我們相相親相愛(ài)；漸漸地，我把這這種壓力變成動(dòng)力。（一）心中有課標(biāo)心中有課課標(biāo)，是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)學(xué)課的前提。如何聽(tīng)課、評(píng)課這次講座，王老師師給我們作了一個(gè)很好的榜榜樣，她舉行的“講課說(shuō)說(shuō)課評(píng)課課標(biāo)解讀”一一條龍活動(dòng)，讓我切實(shí)感受受到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性性。只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，才能上好課。學(xué)生主主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題題、學(xué)會(huì)探究問(wèn)題、學(xué)會(huì)創(chuàng)創(chuàng)新。（二）數(shù)學(xué)思想方法法    xx小學(xué)

4、的數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)思想這次講座，王老師在每一節(jié)課中都非非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思思想方法的滲透。在王老師師的引領(lǐng)下我也查閱了關(guān)于于數(shù)學(xué)思想方法方面的問(wèn)題題。“數(shù)學(xué)思想”是數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科中學(xué)生應(yīng)該理解的學(xué)科科“基本結(jié)構(gòu)”。我們應(yīng)明明確在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)識(shí)的同時(shí)一定要重視數(shù)學(xué)思思想方法的滲透，為學(xué)生的的終身發(fā)展著想。     （三）思考的力量    王老師的獲益北京之行行這次講座，讓我領(lǐng)略到到了名師錢(qián)xx等大師在思思想、思考中進(jìn)行教學(xué)，xxx大師的“動(dòng)感課堂”，課堂框架：情景、學(xué)科+問(wèn)題串，讓課堂富有生機(jī)機(jī)、富有活力、

5、富有動(dòng)感；徐長(zhǎng)青大師的“簡(jiǎn)約教學(xué)學(xué)”數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變變得簡(jiǎn)單，讓我們的教學(xué)從從簡(jiǎn)單開(kāi)始并變得像呼吸一一樣自然與自由，簡(jiǎn)單到不不拒絕任何一個(gè)學(xué)生的參與與。   二、聽(tīng)課觀摩，增長(zhǎng)智慧本學(xué)期，有幸多多次聽(tīng)工作室老師的常態(tài)課課。這些課都體現(xiàn)著新課改改的要求、趨勢(shì)；課堂生動(dòng)動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無(wú)無(wú)一不滲透著新的教學(xué)思想想和教學(xué)方法。課堂上王老老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的的互動(dòng)；將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的的主體地位上，讓學(xué)生成為為情境展開(kāi)過(guò)程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體體成長(zhǎng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)

6、性性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。   三、集體聽(tīng)課，專專業(yè)引領(lǐng)王老師和工作室老老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌龀鰰r(shí)間聽(tīng)我的課找規(guī)律，對(duì)我進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。大大到一節(jié)課怎樣設(shè)計(jì)課堂更更高效，小到課堂中一句話話的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)、教學(xué)具的準(zhǔn)準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié)，使使我從一年前對(duì)數(shù)學(xué)的迷茫茫轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的迷戀戀。xx數(shù)學(xué)工作室是一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能能時(shí)時(shí)感受到熱切地學(xué)習(xí)氣氣氛、學(xué)習(xí)思辨的快樂(lè)，因因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對(duì)象就在身身邊。在每一次的工作室活活動(dòng)中，總能感到姐姐們閃閃耀著智慧的思維火花，在在這個(gè)大家庭里，我們找到到了自己前進(jìn)的方向，在這這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到到了互助共進(jìn)的熱情，在這這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略略了名師的風(fēng)采。有機(jī)會(huì)參參