《DV青年》電視欄目策劃案

1、dv青年電視欄bl策劃案如果人的一生川蘋果的長(zhǎng)芽、成形、變青，成熟來(lái)概括他的成長(zhǎng)階段的話，人的青春歲月就 像一個(gè)青蘋果，即使有點(diǎn)澀，但是依然讓人神往與冋味不窮。這一階段是我們?nèi)松P記中可 以濃墨重彩的一筆，可以盡情表現(xiàn)，盡情幻想的歲月。如果用dv將青春的腳步記錄下來(lái)， 也許給我們不僅僅只是一種存在物，還有一份至純的記憶。一、基本情況介紹市場(chǎng)分析dv技術(shù)給予我們記錄?；畹臋C(jī)會(huì)，同時(shí)也在全國(guó)范圍內(nèi)刮起dv影像的旋風(fēng)世界上最先實(shí)踐dv扌|'|攝的是丹麥的4個(gè)年輕人，他們拍攝的從家庭、破浪到白癡, 每一部小組作品都給世界影壇帶來(lái)巨大震蕩。它打破了以往影像制作權(quán)只掌握在少數(shù)電影電 視從業(yè)人員手中

2、的壟斷局面，為那些過(guò)去一氏站在局外觀看的普通人制作口己的電視短劇打 開(kāi)了人門。當(dāng)這一新的影像形式隨著dv技術(shù)流入中國(guó)后，那些想記錄屬于他（她）們的故 事的，想表達(dá)他（她）們對(duì)社會(huì)事物看法的大學(xué)生們，也開(kāi)始利用這種影像工具傳達(dá)他們的 聲音，比如：一度青春、夏天日記、一起這些在網(wǎng)上流行的dv青春故事有的是真 實(shí)大學(xué)生活寫(xiě)照，也有的是大學(xué)生們對(duì)生活對(duì)社會(huì)的不同層次理解。大學(xué)dv短劇的熱潮沒(méi)有僅僅局限在網(wǎng)上，而是迅速的涌向了一個(gè)更為廣闊的天地，全國(guó)上 下興起了舉辦人學(xué)生dv影像展，來(lái)展現(xiàn)新新族的世界。2003由北京首屆國(guó)際dv論壇纟r 委會(huì)和北京理工大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)起并策劃了 “北京國(guó)際d

3、v論壇一人學(xué)生 dv影像聯(lián)展”，所提的理念是“原汁原味的大學(xué)生自己的影像盛會(huì)”，口號(hào)則為“用我的眼 發(fā)現(xiàn)，用我的手評(píng)選”；2004年10月20 fi,由湖南師大學(xué)?？诰?、口導(dǎo)、口演的首部dv影 像作品成長(zhǎng)的顏色在長(zhǎng)沙河西屮心地段通程商業(yè)廣場(chǎng)首映，向長(zhǎng)沙市民昭示人學(xué)生們的 聲音；為迎接2005年中國(guó)電影一百周年的到來(lái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)電影百年的偉大精神, 給現(xiàn)代青年們提供展示自我的舞臺(tái)，由西安電視臺(tái)、西安夢(mèng)z都影視文化傳媒有限公司等單 位聯(lián)合舉辦的“我的電影，我的夢(mèng)想紀(jì)念中國(guó)電影百年青年dv影像大賽”活動(dòng)近口拉開(kāi)帷 幕等等諸如此類的活動(dòng)，不甚枚舉。而dv青年電視欄目，也是順應(yīng)這一潮流與要求，為大學(xué)

4、生dv制作者提供一個(gè)暢所欲 言的機(jī)會(huì)。大學(xué)牛談話節(jié)目是一個(gè)市場(chǎng)空隙。從現(xiàn)有的電視欄目分析來(lái)看，涉及到需要年青人參與 并以青年作為受眾的娛樂(lè)化欄目，不 外乎“模仿類的超級(jí)模仿秀”；“情愛(ài)類非常男女,新玫瑰之約” “自由發(fā)揮類非 常6+1，超級(jí)女生”等等。至于電視訪談性欄目，也主要集中于幾個(gè)層次：“釆訪普通 老白姓的真悄，實(shí)話實(shí)說(shuō)”；“采訪企業(yè)精英的對(duì)話”；“采訪明星及藝人的藝術(shù)人 生”；“采訪女性的天下女人”等形式。在dv影像熱卷席大街小巷之時(shí)，主流媒體的有 識(shí)z士也開(kāi)始對(duì)dv影像的發(fā)展給予了充分的關(guān)注，同時(shí)也給予了一定的空間。冇些電視臺(tái) 也開(kāi)辟有專門播放dv作品的欄目，像中央電視臺(tái)我看見(jiàn)、北京

5、電視臺(tái)晨間看點(diǎn)、上 每電視臺(tái)新生代、安徽電視臺(tái)觀眾與屏幕、鳳凰電視臺(tái)dv新吐代等。但這些欄 目人都只限于播放己經(jīng)制作并剪輯好了的dv成品。而對(duì)dv故事背厲的故事關(guān)注其少。 那么這個(gè)以當(dāng)代人學(xué)生dv制作者為訪談對(duì)象，關(guān)注dv故事背后的故事的dv青年， 不僅可以彌補(bǔ)這一市場(chǎng)空隙，也可以成為這些大學(xué)生們分享成果與交流心得以及了解大學(xué)生 所思所想的窗口。受眾分析電視欄日是做給觀眾看的，觀眾是節(jié)1=1的最終消費(fèi)者，從這個(gè)角度來(lái)講，電視欄1=1如同其他 產(chǎn)品一樣，生產(chǎn)過(guò)程要了解消費(fèi)者的需求與偏好，為不同的消費(fèi)群體量身定做不同的產(chǎn)品， 這樣消費(fèi)者才會(huì)買賬；對(duì)于電視節(jié)目，首先當(dāng)然要知道觀眾最想看的是什么節(jié)目，

6、然后才能 按照他們的需求去制作節(jié)目。1、從人學(xué)生dv制作者的受眾分析來(lái)看，此欄目是他們交流技術(shù)與創(chuàng)作思想的舞臺(tái)、 在人眾傳媒完全主導(dǎo)信息生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的時(shí)代里，廣人受眾所能做的只是打開(kāi)開(kāi)關(guān)，等待信息 的涌入，或消極地選著內(nèi)容。傳統(tǒng)媒介雖然現(xiàn)在也越來(lái)越強(qiáng)調(diào)傳受z間的互動(dòng)，各大電視機(jī) 構(gòu)也想方設(shè)法調(diào)動(dòng)觀眾的參與的積極性，但由于觀眾無(wú)法直接介入電視節(jié)目的制作，始終只 能通過(guò)個(gè)別電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)間接地農(nóng)達(dá)他們的需求。而dv這個(gè)極具個(gè)性化的載休，卻使 受眾可以親自拍攝自己的內(nèi)容。原來(lái)一直以受眾身份而存在的人學(xué)生們可以更積極地參與進(jìn) 節(jié)目中來(lái)。時(shí)代的改變，使他們所需要的不僅僅是作為旁觀者，或者是靜觀者，等著品

7、嘗琳 琳種種的守門人經(jīng)過(guò)精心挑選制作出的“蛋糕”，而是希望能夠親身的加入到其中，親身體 驗(yàn)“過(guò)程”的快樂(lè)，親手調(diào)制出富有個(gè)性特色的“雞尾酒”。在現(xiàn)代技術(shù)帶給人們?cè)絹?lái)越的 驚喜的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了他們本身愿望，用dv機(jī)記錄他們的故事，另外，他們所拍攝的dv 短劇不僅僅希望能夠展示自己，也希望和別人分享，并能得到人眾的承認(rèn)與接受。dv青 年這一嶄新的以人學(xué)生dv制作都為對(duì)象的欄日，會(huì)在一定程度上滿足他們真實(shí)表達(dá)情感 的需要。2、對(duì)普通受眾來(lái)說(shuō)，此欄目是他們窺視當(dāng)代年青人所思所想的窗口。充滿了生機(jī)與活力校園dv攝像，都是那些本身就最具活力的大學(xué)生dv愛(ài)好者制作者的， 他們用自己的心靈在體味著生活，用手中

8、的dv機(jī)傾述對(duì)生活的理解與企盼。了解當(dāng)代人學(xué) 生的生活與心里，是教育工作者的愿望，也是身為人學(xué)生家長(zhǎng)們的愿望，更是那些以時(shí)下大 學(xué)生們?yōu)楝F(xiàn)在或者將來(lái)的目標(biāo)消費(fèi)者的商家們的愿望。通過(guò)dv青年欄目里，會(huì)讓他們 從另一個(gè)側(cè)面來(lái)了解大學(xué)牛們的現(xiàn)狀。二、欄目設(shè)定欄目名稱：dv青年，名稱的確立，是因?yàn)檫@里的dv短劇一方而是由一群具有創(chuàng)造力、活力的、 正處在青春歲刀的大學(xué)生們的獨(dú)立制作；另一方|僑dv劇所記錄的大多數(shù)故事也是這些年青 人的青春腳步。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這段美好的歲月，它會(huì)留給我們是永遠(yuǎn)的記憶。欄目定位：所謂的定位，就是確定位置，確定在潛在受眾心中的位置。欄口的定位，應(yīng)該分為兒種：1、欄目的受眾定

9、位。欄目的受眾指向不同，那么收視習(xí)慣、審美、關(guān)心話題、接受能力必然不同，同吋確立的節(jié) 目?jī)?nèi)容、傳播方式、編排節(jié)奏、甚至播出時(shí)間、節(jié)目包裝等都會(huì)截然不同。針對(duì)老年人的節(jié) 目?jī)?nèi)容多體現(xiàn)與保健、親情、業(yè)余休閑等有關(guān)的話題，而針對(duì)兒童的節(jié)冃多為科學(xué)探索、童 話故事、常識(shí)典故等增長(zhǎng)兒童知識(shí)的內(nèi)容。dv青年的受眾定位于，大學(xué)生們以及對(duì)dv影像創(chuàng)作有興趣的年青人。2、欄目文化宗旨定位電視欄日除了需要外化的包裝外，最主要的還是要有自己獨(dú)特的長(zhǎng)期穩(wěn)定的文化品格。一般 根據(jù)不同的價(jià)值取向，將其分為三類：“主流文化”（與一個(gè)國(guó)家占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系相適 應(yīng)的上層建筑的一部分。比如央視的新聞聯(lián)播）；“精英文化”（更多

10、地指向那些能在自身 的生存空問(wèn)、價(jià)值觀、平等與權(quán)利、終極關(guān)懷等精神世界帶來(lái)更多批判與思考的精神產(chǎn)品， 比如新聞?wù){(diào)查）。還冇最后一種就是“大眾文化”（與流行時(shí)尚緊密相連fl被大多數(shù)人群 普遍接受、認(rèn)可追逐的精神產(chǎn)品，比如非常男女）根據(jù)dv青年關(guān)注的人群，可以將其的文化宗旨定位于：人眾文化3、功能定位當(dāng)人們決定自己的收視選擇時(shí)，首先明確的是，自己需要的是什么？節(jié)h能提供的是什么？ 它能在多大程度上滿足口己的需耍？這就是電視策劃中的功能指向了。dv青年是為大學(xué)生dv創(chuàng)作者們給予一個(gè)自己表達(dá)內(nèi)心聲音的機(jī)會(huì)；為人學(xué)生dv愛(ài) 好者們提供-個(gè)相直交流的平臺(tái)，同時(shí)讓更多想了解當(dāng)代人學(xué)生們的所思所想的人打開(kāi)一個(gè)

11、 窗口。四是：內(nèi)容定位：dv青年主耍講述大學(xué)牛dv創(chuàng)作者的創(chuàng)作思路，目的以及開(kāi)撲i中遇到的困難及解決的 方式等。另外還有其他人對(duì)此劇的評(píng)價(jià)，提出的不足之外，并由專家給予回答。三、欄目風(fēng)格：此欄目是反映大學(xué)生自己記錄或編導(dǎo)的dv故事短片，所請(qǐng)的嘉賓是一些充滿青春氣息的大 學(xué)牛們，它面對(duì)的受眾也是一些有口己獨(dú)特思想，有活力的青年人們。所以應(yīng)該以輕松明快 的風(fēng)格為主，以通俗風(fēng)趣的語(yǔ)言增強(qiáng)親和力，以真摯純樸的情感貼近觀眾。四、欄日方式：演播室談話類。這也是目前比較流行的節(jié)目方式。從電視受眾來(lái)說(shuō)，電視談話節(jié)目以其特有的互動(dòng)性以及向人與人之間面對(duì)面談話方式的冋 歸，受到了大眾的熱烈歡迎。而從節(jié)fi的制作成

12、本來(lái)說(shuō)。談話節(jié)目相對(duì)于其他電視節(jié)目1何言, 制作成本為低一些。當(dāng)然dv青年主要選擇談話方式，還是因?yàn)橄Ｍo這些大學(xué)生們相對(duì)固定及舒適的環(huán)境, 通過(guò)主持人的引導(dǎo)，敞開(kāi)心菲談?wù)撍麄兊墓适?。五、欄目?gòu)成：每周一期，時(shí)長(zhǎng)為20分鐘六、欄目人員：主持人；中心人物（dv短劇的金劇組成員；可以以特別節(jié)目形式邀請(qǐng)一些曾獲得大獎(jiǎng)的或 者較專業(yè)的獨(dú)立dv制作人們）；邊緣人物（專業(yè)電視導(dǎo)演或者制作人員可以不到現(xiàn)場(chǎng)，事 先進(jìn)行錄制；看過(guò)此劇的人學(xué)生們；以及看過(guò)此劇的其他人學(xué)生dv制作人）七、欄目視角：以上三種人員的三種視角；同時(shí)可以通過(guò)外采、網(wǎng)上征集問(wèn)題等來(lái)豐富視野。八、欄目框架:談話為主。九、內(nèi)容安排：（略）正如一

13、個(gè)欄日策劃是從整體上保證節(jié)目制作能夠有目的地一步一步向前發(fā)展，不致迷失方 向。而具體的節(jié)1=1策劃則是每期節(jié)1=1成功的重要保證。在這里所指出的內(nèi)容安排，主要就是 指的每一期節(jié)kl的策劃安排。因?yàn)槊恳黄诠?jié)1=1制作出來(lái)以前，都有許多事前的準(zhǔn)備工作。比 如，選題、收集資料、與嘉賓的見(jiàn)面與采訪等。所以具體的節(jié)忖內(nèi)容女排，將視具體情況而 定，這里略寫(xiě)。十、欄目包裝：耍想把一個(gè)欄目或頻道打造成有鮮明獨(dú)特的品牌形彖，除了節(jié)目本身所具有的品質(zhì)，包裝同 樣至關(guān)重要。它能以最直接的方式將深藏于內(nèi)的品質(zhì)以極易于識(shí)別與記憶的方式外顯出來(lái), 最重要的是，它能夠從另一個(gè)角度為被策劃對(duì)象提供個(gè)性張顯和美化形象的渠道，并為其構(gòu) 筑無(wú)形價(jià)值推波助瀾。包裝的構(gòu)成要素兒乎囊括了電視所有能夠傳達(dá)信息與手段：主持人形 象、廣告宣傳語(yǔ)（語(yǔ)言和文字）、演播室特征、動(dòng)畫(huà)制作、圖像標(biāo)識(shí)、顏色主調(diào)、背景音樂(lè) 等等。dv青年每一期將以dv故事中最感人的情節(jié)，或者語(yǔ)言（對(duì)白、獨(dú)口）作為開(kāi)場(chǎng)序曲; 演播室的色調(diào)以活潑的亮色為基調(diào)，臺(tái)上的布置也以營(yíng)造一個(gè)種輕松，和諧的氛曲i為主；圖 像可以設(shè)計(jì)成可愛(ài)的卡通式樣；另外的背景音怎也盡是采用dv故事里的音樂(lè)為主。十一、欄目推廣：節(jié)目主要的目標(biāo)群是大學(xué)生，那么節(jié)h如果僅僅在電視上播出對(duì)于