初中音樂課件-春江花月夜 (2)

1、春江花月夜春江花月夜春江花月夜春江花月夜 春江花月夜是中國一首古典樂曲, 原是一首琵琶曲，名夕陽簫鼓，后被改編成民族管弦樂曲。樂曲以優(yōu)美流暢的旋律，巧妙細膩的器樂組合，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，如同一幅清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。全曲分為十段，各段標題是：引子與江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈(no)鳴遠瀨、欸(a)乃歸舟、尾聲。請欣賞第一段：江樓鐘鼓聽音樂思考，樂曲是由哪聽音樂思考，樂曲是由哪些樂器演奏的？分別表現(xiàn)些樂器演奏的？分別表現(xiàn)了什么音樂形象？了什么音樂形象？（請注意最后一句旋律） 江樓鐘鼓首先由琵琶清脆的彈挑音模擬鼓聲首先由琵琶清脆的

2、彈挑音模擬鼓聲,由慢漸由慢漸快快,簫和古箏奏出輕巧的波音簫和古箏奏出輕巧的波音,刻畫了夕陽映刻畫了夕陽映江面江面,微風(fēng)拂漣漪的動人景象。然后，樂隊微風(fēng)拂漣漪的動人景象。然后，樂隊合奏出令人贊嘆的主題，揭開整首樂曲的合奏出令人贊嘆的主題，揭開整首樂曲的序序幕。幕。結(jié)構(gòu)特點一：魚咬尾結(jié)構(gòu)特點一：魚咬尾主題 月上東山 （第二段）第二段） 優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調(diào)的色彩，形象地優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調(diào)的色彩，形象地描繪了夕陽西下一輪明月從東山升起，在云層中描繪了夕陽西下一輪明月從東山升起，在云層中游移出沒的情景。游移出沒的情景。（請注意音樂的開頭跟最后一句旋律）春江花月夜春江花月夜采用我國民間音樂中采

3、用我國民間音樂中“換頭合換頭合尾尾”的發(fā)展手法，使不同段落在音樂在結(jié)束材的發(fā)展手法，使不同段落在音樂在結(jié)束材料上達到和諧統(tǒng)一。料上達到和諧統(tǒng)一。結(jié)構(gòu)特點二：換頭合尾結(jié)構(gòu)特點二：換頭合尾漁歌唱晚1、你想象中的、你想象中的“漁歌唱晚漁歌唱晚”是怎么樣的？是怎么樣的？ 用什么樂器主奏最合適？用什么樂器主奏最合適？（第六變奏）第六變奏）2、聽音樂、思考、聽音樂、思考 音樂前后兩部分有什么變化？分別描繪了什么情景？音樂前后兩部分有什么變化？分別描繪了什么情景？漁歌唱晚 首先由簫主奏如歌的旋律，表現(xiàn)了漁歌四起，首先由簫主奏如歌的旋律，表現(xiàn)了漁歌四起，由遠而近，漁翁們在歸途中悠然自得地邊搖櫓邊由遠而近，漁翁

4、們在歸途中悠然自得地邊搖櫓邊唱著豐收的歌謠。唱著豐收的歌謠。 然后音樂突然變快，樂隊合奏，把人們興奮、然后音樂突然變快，樂隊合奏，把人們興奮、歡樂的心情描寫得淋漓盡致。歡樂的心情描寫得淋漓盡致。（第六變奏）（第六變奏）（第七變奏）（第七變奏） 聽音樂，思考聽音樂，思考1、這段音樂與前面幾段音樂在情緒、力度、這段音樂與前面幾段音樂在情緒、力度、速度上有什么不同？速度上有什么不同？ 你認為表現(xiàn)了怎樣的畫面？你認為表現(xiàn)了怎樣的畫面？2、請給這個音樂取個小標題。、請給這個音樂取個小標題。 琵琶用輪掃有力的彈奏，似漁舟破水。琵琶用輪掃有力的彈奏，似漁舟破水。古箏劃奏，大鼓滾奏，似波濤拍岸，樂曲速古箏劃奏

5、，大鼓滾奏，似波濤拍岸，樂曲速度不斷加快，旋律氣勢磅礴。度不斷加快，旋律氣勢磅礴。洄瀾拍岸洄瀾拍岸欸乃歸舟（第九段（第九段 ） 假如你是一位音樂家，根據(jù)假如你是一位音樂家，根據(jù)這個小標題你會描寫哪些音這個小標題你會描寫哪些音樂形象？怎樣來表現(xiàn)這些音樂形象？怎樣來表現(xiàn)這些音樂形象？（提示：可從樂器樂形象？（提示：可從樂器演奏方式、節(jié)奏、旋律線、演奏方式、節(jié)奏、旋律線、速速 度、度、 力度、情緒等音樂要力度、情緒等音樂要素方面考慮）素方面考慮）欸乃歸舟 音樂開始，樂隊奏出起伏不斷的旋律，那音樂開始，樂隊奏出起伏不斷的旋律，那是對劃船動作的描寫。箏始終模仿水聲由低而是對劃船動作的描寫。箏始終模仿水聲由低而高劃奏，當加快速度、增強力度，把音樂推向高劃奏，當加快速度、增強力度，把音樂推向高潮后，即轉(zhuǎn)慢速。生動地刻畫了歸舟破水的高潮后，即轉(zhuǎn)慢速。生動地刻畫了歸舟破水的意境。意境。尾聲 二胡和簫先后奏出悠揚二胡和簫先后奏出悠揚的主題，自由的曲調(diào)再現(xiàn)了的主題，自由的曲調(diào)再現(xiàn)了引子特征。結(jié)尾