記敘文標(biāo)題的作用

1、-作者xxxx-日期xxxx記敘文標(biāo)題的作用【精品文檔】記敘文標(biāo)題的作用 “題好文一半”。        語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，不僅在寫作時(shí)要擬定一個(gè)好標(biāo)題，而且在閱讀訓(xùn)練中，也應(yīng)注重培養(yǎng)準(zhǔn)確理解題目含義及作用的能力。因?yàn)?，這是能促進(jìn)讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、鑒賞文學(xué)作品。        就記敘文而言，題目之于文章究竟有哪些作用呢？        這是目前中考

2、閱讀題的一個(gè)重要考點(diǎn)。        一、這類試題，多以簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)，考查的角度（題型）常見(jiàn)的有：        1、含義是什么（有哪些）？        2、標(biāo)題的作用是什么（有哪些）？        3、為什么設(shè)這個(gè)標(biāo)題？這個(gè)標(biāo)題好不好，它妙在哪里？  

3、      4、給文章擬（換）標(biāo)題。        5、文章的標(biāo)題是否能用“”來(lái)替換？哪個(gè)標(biāo)題更好？（說(shuō)明理由）        二、題目作用的歸類：        記敘文題目的作用常見(jiàn)的有以下幾類：        1、概

4、括文章的主要內(nèi)容。2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開(kāi)）。3、作者感情的出發(fā)點(diǎn)。4、具有象征意義。5、語(yǔ)帶雙關(guān)。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。        注1、一個(gè)標(biāo)題往往同時(shí)具備多種作用，答題時(shí)要作全面的分析。2、題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。        提示文章的題目如果是一個(gè)人，或是一件物品，或是一個(gè)內(nèi)涵豐富的動(dòng)作等，很可能就是該文的行文線索。  

5、0;     三、課文簡(jiǎn)要例析：（結(jié)合學(xué)過(guò)的文章談?wù)剬?duì)下面題目的理解）        背影：充當(dāng)全文線索；抓住外貌特寫鏡頭來(lái)表現(xiàn)父子深情。        阿長(zhǎng)與山海經(jīng)：概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長(zhǎng)為我買山海經(jīng)這件事；表現(xiàn)阿長(zhǎng)真誠(chéng)、善良和樂(lè)于助人的品質(zhì)；表達(dá)“我”的感激和懷念之情。        變色龍：運(yùn)用比

6、喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了主人公（奧楚蔑洛夫）善變（見(jiàn)風(fēng)使舵）的性格，具有極強(qiáng)的諷刺性。        心聲：語(yǔ)帶雙關(guān)表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。        四、課外語(yǔ)段閱讀訓(xùn)練：（文章略）        1、六個(gè)饅頭：文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目？參考

7、答案以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；六個(gè)饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個(gè)饅頭展開(kāi)）；六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。       2、微笑的可樂(lè)：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)題目“微笑的可樂(lè)”有什么含義？在文中有什么作用？參考答案題目含義：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來(lái)的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個(gè)線索，并暗示了文章的主旨。3、心靈折舊費(fèi)：你是如何理解文題“心靈折舊費(fèi)”的?參考答案20元的自行車折舊費(fèi)使大哥的人品打了折扣，這讓他自責(zé)，作者借此呼喚人與人之間的真誠(chéng)與信任。4、一位母親的危機(jī)處理：此文選自孫道榮的博客，讀完全

8、文，請(qǐng)你給文章擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。5、鐘點(diǎn)工的三千元晚宴：小說(shuō)的標(biāo)題好不好?為什么?參考答案好。因?yàn)轭}目存在強(qiáng)烈反差，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。6、破繭成蝶：選文的標(biāo)題是“破繭成蝶”，請(qǐng)你結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這一標(biāo)題內(nèi)涵的理解。參考答案表層意思：沉睡繭中的蛹，咬破自織之“繭”，羽化成蛾。深層含義：個(gè)體生命掙脫自織之“繭”（困難和障礙），獲得重生。7、父親的斧頭：題目“父親的斧頭”有什么含義？參考答案一是指父親在打鐵鋪里打造的斧頭；一是指父親培養(yǎng)的兒子“我”。8、苦瓜：文章以“苦瓜”為題有什么作用？參考答案全文以“苦瓜”為線索展開(kāi)故事情節(jié)；用“苦瓜”象征母親的高尚品質(zhì)，表達(dá)作者對(duì)母親的贊美與懷念

9、之情。9、長(zhǎng)在巖石下面的小花：試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用？參考答案運(yùn)用比喻的修辭，暗喻頑強(qiáng)奮斗的人，形象地點(diǎn)明了文章的主旨。10、癡心石：作者為什么用“癡心石”作為文章的題目？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。提示解釋題目中關(guān)鍵詞的含義、表明人物的感情及文章的主旨。參考答案“石頭”是文中起傳達(dá)情感、表達(dá)愛(ài)意作用的物品，用“癡心”來(lái)修飾“石頭”，表達(dá)父母對(duì)我的愛(ài)達(dá)到了癡迷的程度。11、訪蘭：文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？參考答案“訪”有尋求的意思，對(duì)蘭草的訪問(wèn)，表明了我與父親對(duì)蘭草淳樸高雅品格的敬仰；同時(shí)，用“訪”把蘭草人格化了，更突出了

10、蘭草的象征意義。例文還有如：小扇輕搖的時(shí)光每一棵草都會(huì)開(kāi)花田野上的白發(fā) 十三元遺產(chǎn)好雪片片，不落別處五、答題技巧：        1、先看標(biāo)題的本義：（詞語(yǔ)的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對(duì)象）        2、再思考深層含義：（1）結(jié)構(gòu)   （線索    懸念）（2）主旨    與主旨的關(guān)系（點(diǎn)明、揭示）（3）人物    與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）   （4）寫法    修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等）（5）表現(xiàn)手法     象征        3、最后分析其效果：生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、