淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中采用激勵(lì)教學(xué)法

1、淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中采用激勵(lì)教學(xué)法俞蓉江蘇省興化市合塔學(xué)校225700摘要：采用激勵(lì)方法教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)中老師們普遍采用的一種方法和手段, 其方式一一就是興趣教學(xué)法。興趣是最好的老師。有了興趣，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于學(xué)， 主動(dòng)地學(xué)；有了興趣，學(xué)生才會(huì)積極思考，全身心地投入到課堂實(shí)踐中。由此可 見(jiàn)，興趣激發(fā)的教學(xué)方式，在語(yǔ)文教學(xué)中會(huì)起著不可忽視的作用。它能激發(fā)起學(xué) 牛學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)牛學(xué)得輕松而有成效。這是當(dāng)前老師們 充分調(diào)動(dòng)好學(xué)牛對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和想方設(shè)法誘導(dǎo)學(xué)牛興趣的關(guān)鍵所在，木人在此 僅起拋磚引玉作用，歡迎同仁踢教。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)激勵(lì)所謂激勵(lì)教學(xué)法就是在教學(xué)過(guò)稈中運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和必

2、要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī) 制來(lái)激發(fā)學(xué)牛的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與參與意識(shí)，力求達(dá)到師 牛在教學(xué)活動(dòng)中的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以取得最佳的教學(xué)效果。只有具備學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生， 才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)牛的效果截然不同。下面我就在小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施激勵(lì) 教學(xué)法談幾點(diǎn)體會(huì)。一、激發(fā)學(xué)牛的濃厚興趣要充分了解學(xué)牛，全面了解你的學(xué)生，分析學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)，想學(xué)生之所想，只有這祥才能有針對(duì)性地對(duì)學(xué)牛進(jìn)行施教。1.建立良好的師牛關(guān)系。良好的師牛關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)牛學(xué)習(xí)興趣的重要基礎(chǔ)，是營(yíng)造良好的課堂氣 氛，促進(jìn)師牛的互動(dòng)催化劑，能使學(xué)牛積極配合好你的教學(xué),使之完成教學(xué)任務(wù)。(1) 教師要樹(shù)立良好的自身形象。使學(xué)牛尊重自己，用自己的師

3、德來(lái) 影響學(xué)牛。(2) 用淵博的知識(shí)征服學(xué)牛。自己在教學(xué)中，要用通俗易懂、知識(shí)面寬的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)牛，用愛(ài)心來(lái)感動(dòng)學(xué)牛。(3) 用生動(dòng)風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言和靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生。2 培養(yǎng)尊師愛(ài)教的理念。在平吋教學(xué)工作中既嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、親近學(xué) 生、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，同吋將嚴(yán)是愛(ài)松是害的理念貫穿于平吋的教 學(xué)之中。3.把情感教育帶進(jìn)課堂。教師要用豐富的情感吸引學(xué)生，感染學(xué)生。如果教師在教學(xué)中情趣盎然, 發(fā)放適當(dāng)，必能使學(xué)生情緒高昂，思維活躍，學(xué)得輕松愉快，產(chǎn)生微妙而豐富的 情感感受，增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二、傳授學(xué)習(xí)感應(yīng)的方式培養(yǎng)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)

4、教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，作為一名語(yǔ)文 教師是今后要多深思的問(wèn)題。1 傳授學(xué)生一些精美范文。用一些文學(xué)大師們的神筆，來(lái)感應(yīng)學(xué)生的心靈，使學(xué)生們產(chǎn)生對(duì)古典范 作的學(xué)習(xí)興趣。2 傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法。比如，在學(xué)鳥(niǎo)的天堂吋，就教他們抓住文章中作者前后兩次去“鳥(niǎo) 的天堂”，為何兩次所見(jiàn)景致截然不同，去體會(huì)作者在謀篇布局方面的特色，從 而更好地領(lǐng)悟文章的主旨，讓他們自己運(yùn)用正確的方法在閱讀典范之作中潛移默 化地產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。3 傳授學(xué)生習(xí)作。使同學(xué)們?cè)诹?xí)作中尋找習(xí)作的快樂(lè)感和幸福感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的活力和主動(dòng) 性、感知性。三、多媒體教學(xué)增強(qiáng)興致培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)，能有效地培養(yǎng)學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)興趣。1讓學(xué)生多掌握知識(shí)。讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，是以感性知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。語(yǔ)文教學(xué)是以 形象思維為主的，通過(guò)直觀教學(xué)可以使知識(shí)具體化、形象化，既可以為學(xué)生感知、 理解和記憶創(chuàng)造條件，也可以激發(fā)學(xué)生追求知識(shí)的興趣。2 直觀教學(xué)豐富內(nèi)容。讓學(xué)生借助各種模擬形象來(lái)進(jìn)行，包括實(shí)物、各種教學(xué)圖片、圖表、幻 燈片、影視片等。教師應(yīng)該勤做幻燈片，利用電腦制作各種精美的課件，以豐富 教學(xué)內(nèi)容。3 .充分運(yùn)用聲像手段。借助幻燈投影的形象直觀，借助電影等視聽(tīng)媒體的強(qiáng)大感染力，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，使得語(yǔ)文教學(xué)出現(xiàn)了開(kāi)放性、靈活性和多樣性的格局，更好地培 養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性、創(chuàng)造性和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，也有利于提高語(yǔ)文 教學(xué)質(zhì)量。4 采用信息技術(shù)教學(xué)。豐富課程內(nèi)容，改變陳i 口的教學(xué)模式，讓語(yǔ)文教學(xué)走出狹隘的教學(xué)空間, 走向網(wǎng)絡(luò)，走向社會(huì)?？傊d趣雖然屬于非智力因素，但它卻是學(xué)好語(yǔ)文的先決條件。激發(fā) 學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不 可忽視的問(wèn)題。