七年級下冊人教版語文第一次月考測試試卷

1、學(xué)號姓名班級裝訂線官升學(xué)校七年級下語文第一學(xué)月考試題一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分） 1、 以下詞語中注音完全錯誤的一項是（ ）。（2分）A、 確鑿（zháo） 桑葚（shèn） 相宜( yí）B、腫脹（zng） 叮囑（z） 驪歌（lì）C、丑陋（lòu） 菜畦（qià） 嫉妒（jí） D、瞬息（sùn） 幽寂（jì） 延綿（mián）2下列沒有錯別字的一項是（ ）（2分） A菜畦 渲鬧 臃腫 來勢洶洶 B澎湃 祈禱 腦髓 回環(huán)曲折 C懊誨 蟬蛻 丑陋 九曲連環(huán) D訕笑 崎嶇 屏嶂 人聲頂沸3、

2、 下列沒有語病的項是 ( ) (2分) A他從上中學(xué)的第一天起，就堅持每天寫日記。 B閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書雜志。 C濟南的冬天，是個令人向往的地方。 D我們必須認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。4、沒有運用比喻的句是 ( ) (2分)A村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進了神秘的沉寂里。B啊!黃河!你是中華民族的搖籃! C這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚 .D天上的云有的像羽毛，輕輕飄在空中；有的像羊群，來來去去5、填入語段的空缺處，語意連貫的一項是(    )。(2分)趕快為你的父母盡一份孝心！也許是一處豪宅

3、，也許是        ；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的        ；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一個野果        ；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是         在孝的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊! 

4、   A一朵小花 一片磚瓦 一個口信        一雙潔凈的舊鞋    B一片磚瓦 一個口信 一朵小花        一雙潔凈的舊鞋    C一片磚瓦 一朵小花 一個口信        一雙潔凈的舊鞋D一個口信 一片磚瓦 一雙潔

5、凈的舊鞋 一朵小花6、聯(lián)系語境，解釋詞語有誤的一項是（ ）。（2分）A、我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。（拗：這里是用力彎曲的意思。）B、一個字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。（挪窩兒：這里指起床。）C、那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。 （訕笑：善意的笑。）D、我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。（書塾：就是私塾，舊時家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。）7、把下列詞語填入下列橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

6、項（ ）。（2分） 黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去_，我在那路口久久_，我向著一條路極目望去，直到它_在叢林深處。 A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不見 C、涉足 佇立 消失 D、探索 佇立 消失8、下列詩句中停頓完全正確的句子是（ ）。（2分）A、借旁/近與之，即書/詩四句 B、其詩/以養(yǎng)父母、收族為意C、余/聞之/也久。 D、仲永生五/年，未嘗識書/具9、下列的說法有誤的一項是（ ）。（2分）A、從百草園到三味書屋這篇課文寫的是魯迅從百草園到三味書屋游玩的過程。B、爸爸的花兒落了中的標(biāo)題不僅指的是爸爸的夾竹桃花敗落，也指的是她爸爸去世了。C、丑小鴨一文是作者安徒生的自我寫照

7、。D、假如生活欺騙了你一詩強調(diào)的是積極向上，反對悲觀消極的人生態(tài)度。題號123456789答案10、給下列加點詞語注上注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）嫉妒（ ） 哺育（ ） 祈禱（ ）這是荒園，rén jì hn zhì ，所以不相宜，只好來捕鳥。11.請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫一句，要求句式相同，語意連貫。（2分）朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。12.初三某班擬定了四個同音字的班訓(xùn)，請依次填寫空余的三個字。（3分）環(huán)境整潔突出一個“凈”字；自修紀(jì)律突出一個“ ”字；文明禮貌突出

8、一個“ ”字；力爭上游突出一個“ ”字。13.星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講禮呀！”（4分） （1）老大爺?shù)难酝庵馐鞘裁矗?    （2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。 14、寫出下列各句所使用的修辭手法。(4分)(1)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的瞼龐。(   

9、)(2) 快回家去！快回家去！(    )(3)只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打升監(jiān)獄大門的鑰匙。(    )(4)假如生活欺騙了你 ，不要悲傷 ，不要心急！(    )二、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）15分不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂（ ）在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直（ ）向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，

10、倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。1.填出文段括號中的兩個動詞： 、 。（2分）2.這段文字寫到了哪幾個季節(jié)？從哪里可以看出來？（3分） 3.從這段文字中找出 “我”猜測后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴(yán)厲的書塾”讀書的一個原因。（2分） 4.指出畫線句子所運用的修辭方法及其

11、作用。（2分） 5.請你用簡潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。（3分） 例如：拔何首烏 、 、 、 。6.用文中加點的句式“不必說也不必說單是”寫一段話。（3分） 7文段運用了較多的修辭手法,選擇你感受最深的一種,先摘出例句,再做分析。（5分） （二）20分接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這

12、樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧1.最后一課的作者是（ ）國作家（ ），這篇小說以（ ）為背景，著重刻畫的主人公有（ ）.（ ）等兩位。（3分）?！?.畫波

13、浪線的句子是一個比喻句，句中用“監(jiān)獄大門”比喻 ， “鑰匙”比喻 ，這一句話的深刻含義是是 。（4分）3.小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人”的原因是什么？（2分） 4.文中加點的“忽然”說明了什么？（2分） 5.寫出文中兩處“破折號”的用法（2分）： 6.選出對“法蘭西萬歲！”這一語句的表達作用分析最準(zhǔn)確的一項（ ）（2分）A.這是韓麥爾先生上最后一課的最后一次板書。B.這是韓麥爾先生最后一次發(fā)自心底的呼喊。C.表現(xiàn)了韓麥爾先生堅定的信念和高度的愛國主義精神。7. 韓麥爾先生在“最后一課”唱出了一曲感人肺腑的愛國主義贊歌，點燃了學(xué)生幼小心靈的愛國主義火種，請你對韓麥爾先生說幾句發(fā)自內(nèi)心的話（3

14、分）： 。三、文言文閱讀（17分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。” 1.解釋加點的字詞（6分）世隸耕（ ） 父異焉（ ） 指物作詩立就（ ）稍稍賓客其父（ ） 或以錢幣乞之（ ） 泯然眾人矣（ ）2、翻譯下列句子。（6分）自是指物作詩立就，其文理皆

15、有可觀者。令作詩，不能稱前時之聞。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。 3、方仲永變?yōu)槌Ｈ说脑蛴泻芏?引用原文填寫) （3分）：其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看“                              ”；其二，從其父的角度來看，“   

16、0;                              ”；其三，從作者的看法來看，“                   

17、;              ”。4.從方仲永的經(jīng)歷中，你得到了什么啟示？（2分） 三、作文(60分)以下兩題，請任選一題作文。A:題目：生 日提示：同學(xué)們，一年的365天里，藏著許許多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、親朋好友的生日、老師同學(xué)的生日，還有黨的生日、人民軍隊的生日、人民共和國的生日、革命領(lǐng)袖的生日對這些日子，你懷有怎樣的情感？你又是怎樣度過的？它又給你留下了怎樣的回憶和思考？當(dāng)你坐在考場而對“生日”這樣一個題目時，你又

18、涌出了哪些想法？有哪些話要說？請敞開心扉，把你最想述說的人和事，最想抒發(fā)的情和意，最想表達的觀點和認(rèn)識寫出來，讓大家與你分享。 要求：寫一篇不少于550字的文章；可自擬副標(biāo)題；除詩歌、戲劇外，文體不限；請不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名、地名等。B:.題目：我生活在_    _之中如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會平靜幸福地生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑，同學(xué)們，你生活在什么當(dāng)中呢？請選擇一個適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上。文體不限，550字左右。10七年級下冊語文第一次月考試題參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用 2. jí b qí 人跡罕至 4.微笑是一片遮陽的綠陰/微笑是一句溫暖的問候。要求：用比喻，句子連貫順暢，緊扣主題。5.靜、敬、競6.（1）批評小林沒禮貌 （2）老大爺，請問到白云湖怎么走？離這兒還有多遠？7.（1）李科長聽說材料沒上報張局長，非常生氣。 （2）李科長聽說材料沒上報，張局長非常生氣。二、現(xiàn)代文閱讀（一）1.伏、竄 2. 春夏秋三個季節(jié) / 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天。3. 拔何首烏毀壞了泥墻。4. 運用擬人，形象地寫出油蛉和