個(gè)人思想工作鑒定

1、個(gè)人思想工作鑒定2008年10月，我非常榮幸地入選中國青年志愿者扶貧 接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán)。那時(shí)，我就在心里默默地對 自己說，接下來的一年對于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影 響，因?yàn)槲乙恢痹跍?zhǔn)備著。今天，支教生涯即將結(jié)束，我也 確實(shí)感受到了自己的成長與進(jìn)步，或許，這是對自己一直努 力的回報(bào)吧。下面，我將自己在一學(xué)年里的工作及思想狀況作以總 結(jié)。一、支教團(tuán)常務(wù)工作1、為了更好地開展工作，按照華中科技大學(xué)團(tuán)委的要 求以及支教團(tuán)隊(duì)員的多次提議，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了選舉，我榮幸當(dāng) 選為支部書記，主持臨時(shí)黨支部工作。主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、 制度建設(shè)方面的工作。具體負(fù)責(zé)黨組織生活會(huì)、集體學(xué)習(xí)、 支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)

2、踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等相關(guān)工作。2、主持起草了華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)制 度以及華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)工作計(jì)劃， 開啟了支教團(tuán)工作規(guī)范化、制度化的新局面。3、參加?？狄恢小拔业奈磥聿皇菈簟甭?lián)合主題班會(huì)， 結(jié)合自身成長歷稈，做了題為做有志向、知恩情、勇拼搏、 敢超越的90后新一代主題發(fā)言，為剛跨進(jìn)高中校門的學(xué) 子導(dǎo)航。4、參加保康縣職業(yè)高中2009年元旦文藝匯演的策劃 與組織，并擔(dān)任男主持。5、負(fù)責(zé)研究生支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。研究生支教團(tuán)黨支部結(jié)合團(tuán)隊(duì)以及服 務(wù)地實(shí)際，先后開展了以下活動(dòng)。(1) 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員，我提出個(gè)人 處色、團(tuán)隊(duì)使

3、命、團(tuán)隊(duì)發(fā)展三個(gè)方面應(yīng)認(rèn)真思考的“十個(gè)關(guān) 系”。在個(gè)人角色方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧學(xué)生與教師雙 重身份的關(guān)系”、“如何兼顧志愿者與學(xué)校員工雙重身份的 關(guān)系”，“如何兼顧志愿服務(wù)與學(xué)習(xí)鍛煉的關(guān)系”；在團(tuán)隊(duì) 使命方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧教學(xué)科目與教育現(xiàn)狀的關(guān) 系”，“如何兼顧教育教學(xué)與調(diào)研實(shí)踐的關(guān)系”；在團(tuán)隊(duì)發(fā) 展方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧制度建設(shè)與工作實(shí)務(wù)的關(guān) 系”、“如何兼顧工作'隱績'與'顯績'的關(guān)系”、“如 何兼顧工作實(shí)務(wù)與工作宣傳的關(guān)系”，“如何兼顧做好當(dāng)前 工作與工作延續(xù)性的關(guān)系”、“如何兼顧隊(duì)員單方面工作與 團(tuán)隊(duì)整體工作的關(guān)系”。(2) 集體學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展

4、觀理論、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人五四 講話等，努力將理論學(xué)習(xí)與志愿實(shí)踐結(jié)合起來。(3) 到全國先進(jìn)基層黨支部堯治河村參觀學(xué)習(xí)，深入 學(xué)習(xí)堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學(xué)發(fā)展理念，并在黨員 教育基地重溫入黨誓詞。(4) 到?？悼h店埠鎮(zhèn)、馬橋鎮(zhèn)、馬良鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn)、過 渡灣鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)民精神家園等方面的調(diào)研活動(dòng)。(5) 先后在保康一中、?？悼h職業(yè)高級中學(xué)、保康縣 教師進(jìn)修學(xué)校、店域屮學(xué)、馬橋屮學(xué)等學(xué)校開展心理健康教 育講座20余場，為學(xué)生開闊視野、增強(qiáng)自信、排解困惑起 到了很好的作用，受到了廣泛的好評。(6) 在?？荡笮头掂l(xiāng)農(nóng)民工招聘會(huì)現(xiàn)場，為廣大農(nóng)民 工做政策咨詢，制作并發(fā)放農(nóng)民工常用知識手冊。我個(gè) 人

5、負(fù)責(zé)金融危機(jī)常識及應(yīng)對方面的材料編寫。(7) 與上一屆老隊(duì)員共同聯(lián)系，搭建了華中科技大學(xué) 同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的援助平臺，開展了 “傳遞愛心、種植希望”活 動(dòng)，向?？悼h職業(yè)高級屮學(xué)捐贈(zèng)衣物、藥品、錢等。本屆支 教團(tuán)隊(duì)員也拿出自己的部分生活補(bǔ)助對店域鎮(zhèn)兩名貧困學(xué) 生進(jìn)行了資助。6、牽頭編寫華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)工作指南, 內(nèi)容涉及青春使命篇、政策指引篇、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇、媒體關(guān)注 篇，一方面記載華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)展歷程，另一 方面為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)開展工作提供指導(dǎo)。7、牽頭編寫清溪河的希望?？悼h職業(yè)教育第二 課堂理論與實(shí)踐，為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)服務(wù)地保 康縣中職學(xué)校乃至其他中職學(xué)校開展第

6、二課堂育人工作提 供參考。8、參與策劃華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)“求索講堂” 工作，并提出了求索講堂的舉辦理念：“導(dǎo)航人生夢想，鑄 就時(shí)代棟梁，托起清溪希望，起步求索講堂”。我主講了中 職生的口我培養(yǎng)。一-、服務(wù)單位工作1、利用專業(yè)優(yōu)勢積極認(rèn)真開展教學(xué)工作。2008年9月至2008年11月，按照用人單位安排，任 08級振華班、機(jī)電班機(jī)械制圖課程，數(shù)控1班、數(shù)控2 班計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶課程，以及學(xué)校計(jì)算機(jī)制圖興趣班任課 老師，每周24節(jié)課。2008年11月至今，由于計(jì)算機(jī)1、2、 3班原任英語教師高老師身患癌癥，由于英語老師短缺，學(xué) 校安排我接手計(jì)算機(jī)專業(yè)英語課程，每周18節(jié)課。在教學(xué)過程中，結(jié)合自身

7、優(yōu)勢，基于人才培養(yǎng)需要， 我采用形式活潑的教學(xué)方法，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。在擔(dān)任機(jī)械制圖課程期間，結(jié)合自己的專業(yè)特長，基 于制造領(lǐng)域?qū)τ诶L圖讀圖的要求，我主動(dòng)向?qū)W校申請開設(shè)了 計(jì)算機(jī)制圖興趣班，讓學(xué)生在手繪圖紙的基礎(chǔ)上，了解利用 autocad軟件進(jìn)行電腦繪圖，為走上工作崗位快速進(jìn)入角色 打下專業(yè)基矗在教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的積極性，我通過“小 組比拼”提高課堂效果；為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，在每 個(gè)班級建立了學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們互相監(jiān)督、彼此勉勵(lì)、共同 進(jìn)步。在考核過程中，采用多元化的考核方式，最終評定成 績的60%依據(jù)期末考試成績，40%依據(jù)平時(shí)對作業(yè)、測驗(yàn)、筆 記、課堂表現(xiàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識等

8、方面評定而定，使得對學(xué)生 的考核更全面合理。另外，為一些班級講授“智慧課”和“頭腦風(fēng)暴課”。 引導(dǎo)學(xué)生去思考人生，思考發(fā)展，從而使人生方向更加明確, 思想維度更加開闊。由于與學(xué)牛沒有年齡和思想上的代溝，所以師牛距離 非常近，同學(xué)們喜歡上我的課程，也很喜歡與我談心。在課 余，我經(jīng)常性地與學(xué)生交流，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)、生活上的 疑惑，尤其在夢想、視野、信心、主動(dòng)意識等方面引導(dǎo)學(xué)生。2、利用經(jīng)歷優(yōu)勢創(chuàng)造性地開展特色工作。針對?？到逃膶?shí)際以及?？德殬I(yè)高中的育人現(xiàn)狀， 利用豐富的經(jīng)歷優(yōu)勢，利用擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師的機(jī)會(huì)，提 出了 “構(gòu)建職業(yè)高中第二課堂教育體系”，圍繞這個(gè)思路做 了大量的探索和實(shí)踐工作?，F(xiàn)

9、總結(jié)如下。(1) 創(chuàng)造性地開展學(xué)生會(huì)工作。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)推進(jìn)學(xué)生會(huì)改革。在職業(yè)高中學(xué)生 會(huì)建設(shè)方面，做了大量的改革。在部門設(shè)置方面，按照“模 塊化”思路，將相關(guān)工作分為四大模塊，由相應(yīng)的主席團(tuán)成 員分管；在職能劃分方面，一改學(xué)生會(huì)各部門成員共同以“檢查衛(wèi)生與紀(jì)律”為主要職能，明確各部門職能，各司其 職；在發(fā)展目標(biāo)上，努力促進(jìn)學(xué)生會(huì)發(fā)展成為真正意義上 “培養(yǎng)人才的有效課堂”，“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔 爐”。從基礎(chǔ)出發(fā)，努力探索學(xué)生會(huì)發(fā)展理念。我先后提出, 學(xué)生會(huì)秉承“團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念，倡導(dǎo)“服 務(wù)他人、成長自我”的工作動(dòng)機(jī)，把“培養(yǎng)'敢想、能說、 會(huì)做'的具有較

10、高綜合能力和較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性的職高人”作 為學(xué)生會(huì)人才冃標(biāo)，把“建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行可靠、辦 事高效且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍”作為學(xué)生會(huì)團(tuán) 隊(duì)目標(biāo)。并且通過多次培訓(xùn)將這些觀念融入學(xué)生干部的思 想、工作與實(shí)踐之中。通過“兩個(gè)課堂”相關(guān)思想的講述引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身 情況正確處理”第一課堂”學(xué)習(xí)與“第二課堂”鍛煉的關(guān) 系；通過"尋道、知道、悟道、化道”思想的講述引導(dǎo)學(xué)生 去獨(dú)立思維，主動(dòng)去學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)悟、內(nèi)化學(xué)習(xí)、工作、 生活中的"道”；通過“四個(gè)主動(dòng)”（主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)領(lǐng)悟、 主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)創(chuàng)造）思想的講述提咼學(xué)生干部的主動(dòng)精神; 通過基于學(xué)生會(huì)有待改進(jìn)的問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生

11、干部認(rèn)識交 流的重要性，并且引導(dǎo)學(xué)生干部結(jié)合實(shí)際在學(xué)習(xí)、工作、生 活中思考交流的主動(dòng)性、廣泛性、目的性，從而做到主動(dòng)交 流、有效交流；通過個(gè)人發(fā)展的方面引導(dǎo)學(xué)生去思考視野的 重要性，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活屮努力拓寬自身視野, 以更高遠(yuǎn)的規(guī)劃、更開闊的視角、更開放的思維去思考和處 理問題。從持續(xù)性考慮，積極思考學(xué)牛會(huì)文化建設(shè)。把職業(yè)高 中學(xué)生會(huì)的精神文化總結(jié)為“家文化(fam訂y)、精英品質(zhì) (excellence) > 主動(dòng)精神(initiative) > 理性思維(reason) > 智者心態(tài)(wisdom)” o將學(xué)生會(huì)精神文化的主要作用總結(jié)為 “熏陶作用、輻射作用、

12、傳承作用”。結(jié)合?？涤谐耘莶撕?熏肉的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生干部將學(xué)生會(huì)的文化理解“熏肉文 化”或“泡菜文化”，通過各種營造氛圍的措施、相關(guān)實(shí)踐 活動(dòng)以及身邊的案例去引導(dǎo)學(xué)生干部去積極定位學(xué)生會(huì)與 自身，促進(jìn)個(gè)人成長成才。從育人出發(fā)，創(chuàng)辦了首屆學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。通過 選拔具有遠(yuǎn)大理想、進(jìn)取精神的學(xué)生干部，進(jìn)行集中培訓(xùn)和 跟蹤培養(yǎng)，旨在探索并實(shí)踐培養(yǎng)人才的新思路、新模式，讓 學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班不僅成為“培養(yǎng)人才的有效課堂”，而 且成為“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔爐”。培訓(xùn)班成員主要為 學(xué)生會(huì)干部和各班級主要干部。通過講座、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、 論壇、辯論賽、素質(zhì)拓展等形式，對學(xué)生干部進(jìn)行管理能力、 領(lǐng)導(dǎo)能力、

13、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面的培養(yǎng)和鍛煉。同時(shí) 制疋有相應(yīng)的管理辦法。其中第一期課程“班長論壇”影響 甚好，得到了?？惦娨暸_等媒體的報(bào)道。目前已經(jīng)開展了十 余期，我主講了在“兩個(gè)課堂”的學(xué)習(xí)屮成長成才、學(xué) 生會(huì)文化建設(shè)的思考、交流、視野等。(2) 創(chuàng)辦并主編求索期刊雜志。求索定位于 “學(xué)生工作陣地、思想交流平臺”，以“服務(wù)人才培養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生工作”為宗旨，以“探索人才培養(yǎng)新模式、實(shí)踐學(xué)生 工作新理念、造就創(chuàng)業(yè)時(shí)代新英才”為使命，努力為職業(yè)教 育發(fā)展做貢獻(xiàn)。求索期刊作為華中科技大學(xué)研究生支教 團(tuán)實(shí)踐項(xiàng)目“?？悼h職業(yè)教育'第二課堂'理論與實(shí)踐”的 調(diào)研與實(shí)踐平臺，求索為月刊，已經(jīng)出版9期

14、，作為探 索職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的試驗(yàn)田和培養(yǎng)人才的重要陣地 而不斷發(fā)展、成熟。求索開辟了陣地前沿、秣馬厲兵、班長論壇、班 級風(fēng)采、心泉叮咚、書畫長廊、夢工嘗巾幗苑、愛無言、職 高人、求索路、凡人凡言、百問學(xué)生會(huì)、生活貼士等欄冃， 為廣大學(xué)生提供了廣闊的展示與鍛煉舞臺。求索期刊得到了華中科技大學(xué)黨委組織部李部長 的肯定與鼓勵(lì)，得到了職業(yè)高中校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)與支持，得到 支教團(tuán)同志的響應(yīng)，也得到了廣大職高學(xué)子的積極參與。(3) 系統(tǒng)地開展了心理健康教育。在職業(yè)高級中學(xué)政 教處支持下，在原有心理咨詢室(虛設(shè))的基礎(chǔ)上成立了心 理咨詢中心，初步構(gòu)建了心理健康教育體系；制泄了保康 縣職業(yè)高中心理咨詢中心章

15、程；負(fù)責(zé)組織了 “新青年心健 康”?？悼h職業(yè)高小首屆心理健康文化節(jié)；組織了數(shù)期心理 健康教育講座、心理委員培訓(xùn)。作為心理咨詢老師，為若干 前途渺茫、心理困惑的學(xué)子提供了咨詢，受到了廣泛的歡迎, 收到了良好的效果?，F(xiàn)在?？悼h職業(yè)高中學(xué)牛心理健康活動(dòng) 已經(jīng)蔚然成風(fēng)。(4) 開辟“宋老師在線”欄目。面向職業(yè)高中學(xué)生， 通過qq、博客等方式開辟了 “宋老師在線”欄目，與學(xué)生進(jìn) 行了廣泛交流，采用“非面對面”的形式進(jìn)行心理咨詢和輔 導(dǎo)，收效較好。“面對面”咨詢解決的往往并不是最嚴(yán)重的 心理問題，來咨詢的也不是心理最需要引導(dǎo)的同學(xué)，而“非 面對面”可以通過匿名的方式進(jìn)行交流，學(xué)生不再有顧慮， 把藏在心底深處的話都說出來了。(5) 參與女生教育工作。