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文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)突破非謂語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)突破非謂語(yǔ)動(dòng)詞 第二部分第二部分考考 綱綱 解解 讀讀命命 題題 分分 析析非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高考語(yǔ)法中最重要的語(yǔ)法項(xiàng)目之一,也是難點(diǎn)之一。高考英語(yǔ)試題一般會(huì)在四個(gè)選項(xiàng)中設(shè)置不同形式的非謂語(yǔ)動(dòng)詞,這四個(gè)選項(xiàng)可能是動(dòng)詞ing形式、過(guò)去分詞、不定式和某種非謂語(yǔ)動(dòng)詞的完成式, 也有的將非謂語(yǔ)動(dòng)詞與動(dòng)詞形式放在一起辨析。高考考查重點(diǎn)為:(1)不定式和動(dòng)詞ing形式作主語(yǔ)的區(qū)別;(2)不定式、動(dòng)詞ing形式和過(guò)去分詞作表語(yǔ)的區(qū)別;(3)不定式和動(dòng)詞ing形式作賓語(yǔ)的區(qū)別;(4)不定式、動(dòng)詞ing形式和過(guò)去分詞作定語(yǔ)的區(qū)別;(5)現(xiàn)在分詞不定式和過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別等。高考在語(yǔ)法填
2、空中設(shè)置語(yǔ)境以讓考生選擇合適的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。知知 識(shí)識(shí) 歸歸 納納一、考點(diǎn)知識(shí)歸納非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句法功能歸納考點(diǎn)一動(dòng)詞不定式、分詞作狀語(yǔ)1動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)不定式作狀語(yǔ)時(shí)相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句,往往用來(lái)作目的狀語(yǔ)、結(jié)果狀語(yǔ)或原因狀語(yǔ)。(1)不定式用來(lái)作目的狀語(yǔ):作目的狀語(yǔ)時(shí),不定式的邏輯主語(yǔ)通常也是全句的主語(yǔ),這里往往譯作“為了,想要”。典題示例_ this cake, youll need 2 eggs, 175g sugar and 175g flour.(make)剖析:To make從句意看此句中要用不定式作目的狀語(yǔ),表示“為了,想要”之意。特別提示:強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞不定式所表示的目的時(shí),動(dòng)詞不定式
3、可用“in order to/so as to動(dòng)詞原形”,但so as to不用于句首。 如:He got up early in order to/so as to catch the first bus.In order to catch the first bus,he got up early.為了趕上第一班車(chē),他起床很早。(2)不定式用來(lái)作結(jié)果狀語(yǔ):作結(jié)果狀語(yǔ)時(shí),常用于so.as to.,such.as to.,enough to.,too.to.,only to等結(jié)構(gòu)中。特別提示:不定式和現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)的區(qū)別:不定式作結(jié)果狀語(yǔ)往往表示意想不到的結(jié)果,而現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)則表示自
4、然而然的結(jié)果。典題示例Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year, _a record US $57.65 a barrel on April 4.(reach)剖析:reaching現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)表示自然而然、意料之中的結(jié)果,而不定式作結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)往往表示出乎意料的結(jié)果。特別提示:近幾年來(lái)高考考查不定式作目的狀語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)的題目比較多一點(diǎn),而考查不定式作原因狀語(yǔ)的題目不太常見(jiàn)。典題示例He hurried to the booking office only_ that all the tickets ha
5、d been sold out.(tell)剖析:to be told “onlyto do”表示出乎意料的結(jié)果,tell和主語(yǔ)he之間存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,因而應(yīng)用to be told。(3)不定式用來(lái)作原因狀語(yǔ):不定式與形容詞連用時(shí),大多表示原因,用來(lái)作原因狀語(yǔ)。這些形容詞主要有:happy,kind,surprised,frightened,shocked,glad,delighted,disappointed等。如:They were surprised to be informed of the news.被告知這一消息他們感到很吃驚。Im glad to hear this.聽(tīng)到此
6、事我很高興。2過(guò)去分詞作狀語(yǔ)(1)過(guò)去分詞作狀語(yǔ),修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞,進(jìn)一步說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作或狀態(tài),即動(dòng)作發(fā)生時(shí)的背景或狀況;其邏輯主語(yǔ)通常就是句子的主語(yǔ),且主語(yǔ)是過(guò)去分詞動(dòng)作的承受者,過(guò)去分詞與主語(yǔ)之間存在動(dòng)賓關(guān)系。如:Inspired by what he said,we are determined to study harder.受他的話(huà)語(yǔ)的鼓舞,我們決心更加努力地學(xué)習(xí)。(2)過(guò)去分詞短語(yǔ)作條件、原因及時(shí)間狀語(yǔ)時(shí),通常放在句首;作伴隨、結(jié)果狀語(yǔ)時(shí),通常放在句末;作方式狀語(yǔ)時(shí),一般放在句末,有時(shí)也放在句首;作讓步狀語(yǔ)時(shí),一般放在句首,有時(shí)也放在句末。(3)作狀語(yǔ)時(shí),是用現(xiàn)在分詞還是用過(guò)去分詞
7、,取決于該動(dòng)詞與句子主語(yǔ)之間的關(guān)系。如果是邏輯上的主謂關(guān)系,一般用現(xiàn)在分詞;如果是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,則一般用過(guò)去分詞。請(qǐng)記住下面的例子,并細(xì)心體會(huì)。注意:句子的主語(yǔ)改變了,分詞的形式也要相應(yīng)地發(fā)生變化。Seen from the top of the hill,the park looks even more beautiful.從山頂上看,這個(gè)公園顯得更加美麗。(see與主語(yǔ)the park之間存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系)Seeing from the top of the hill,we find the park even more beautiful.從山頂上看,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)公園顯得更加美麗
8、。(see與主語(yǔ)we之間存在邏輯上的主謂關(guān)系)3現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)(1)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)往往是句子的主語(yǔ),這時(shí)該動(dòng)詞與句子的主語(yǔ)之間往往存在主謂關(guān)系。典題示例As the light turned green,I stood for a moment,not _,and asked myself what I was going to do.(move)剖析:moving考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。move與主語(yǔ)I之間存在主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞。(2)現(xiàn)在分詞的形式和內(nèi)在含義doinghaving done being donehaving beendone(3)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的幾個(gè)特性時(shí)間性。與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生,用現(xiàn)在分詞一般式,如發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前時(shí)則用完成式having done。語(yǔ)態(tài)性。與句子的主語(yǔ)之間的關(guān)系,是主謂關(guān)系。人稱(chēng)一致性?,F(xiàn)在分詞的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)。4獨(dú)立成分作狀語(yǔ)有些分詞或不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ),其形式的選擇不受上下文的影響,稱(chēng)作獨(dú)立成分。常見(jiàn)的有:generally speaking.一般說(shuō)來(lái)frankly speaking.坦白地說(shuō)judging f
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