高中副校長個人工作述職報告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中副校長個人工作述職報告 述職報告對自身所負責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進展全面的回憶，根據(jù)法規(guī)在肯定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進展，要從工作理論中去總結(jié)成果和閱歷，找出缺乏與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。下面就讓我?guī)闳タ纯锤咧懈毙ｉL個人工作述職報告范文5篇，盼望能關(guān)心到大家! 高中副校長述職報告1 本人擔(dān)當(dāng)副校長一職，分管老師考勤、教代會、工會和學(xué)校教學(xué)，幫助校長抓全面工作。同時任教一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來，在鎮(zhèn)中心中學(xué)和學(xué)校吳校長的挺直指導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，遵紀遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，勤勉工作，專心創(chuàng)新

2、，比擬圓滿的完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)閱歷，改正缺乏，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下。 一、主要工作回憶 1、在校長的指導(dǎo)下，本人會同校委會人員，結(jié)合學(xué)校實際先后制定或修訂了學(xué)校教職工崗位目的考核施行方案、教職工考勤制度、績效工資發(fā)放施行方案和教職工崗位目的考核嘉獎方法等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評價教職工的教學(xué)工，激發(fā)老師的工作專心性和老師績效工資的合理發(fā)放奠定了根底。 2、組織召開家長委員會和教學(xué)開放日活動，邀請局部家長委員會成員深化學(xué)校，深化課堂，讓他們理解學(xué)校的管理詳情，專心接受他們對學(xué)校提出的合理看法和推舉，充分實行開門辦訓(xùn)練，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氣

3、氛。 3、組織召開教代會，實行民主治校。學(xué)校在制定各種事關(guān)老師切身利益的制度或方案時，都透過教代會或全體老師會議的形式征求全體教師的看法，讓每位教師都可以參加到學(xué)校的管理中來。 4、會同教務(wù)主任抓好教學(xué)工作。根據(jù)鎮(zhèn)中心中學(xué)提出的“構(gòu)建高效課堂的總體要求，與教務(wù)處主任共同制定了學(xué)校構(gòu)建高效課堂施行方案，先從中高班級入手，將昌樂二中的高效課堂形式和先進的教學(xué)閱歷有選取的嘗試性的應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念和同學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。努力將教師的課堂變?yōu)橥瑢W(xué)的學(xué)堂。 專心開展好每學(xué)期一次的聽評課和新上崗老師的匯報課和指導(dǎo)課活動，活動中，每位講課老師要先說課再講課，然后組織課后達標測試，最終撰寫出課后

4、反思。參加活動的老師透過每個環(huán)節(jié)的熬煉和洗禮，尤其是新上崗老師，業(yè)務(wù)程度得到了進一步的提升。 定期做好了老師的備課和作業(yè)修改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數(shù)，有反應(yīng)，有跟蹤。根據(jù)中心中學(xué)的新要求，本學(xué)期對各科同步訓(xùn)練、作文和寫字的修改情況進展了專項檢查和催促，幫助教師們改善了教學(xué)。 抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)期開學(xué)初，會同教務(wù)處制定了寫字教學(xué)施行方案，對各班的目前寫字情況進展了調(diào)查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文老師為本班寫字教學(xué)的指導(dǎo)老師，班主任為職責(zé)人，對同學(xué)的作業(yè)書寫提出嚴格要求，構(gòu)成班主任與科任老師齊抓共管的機制，從同學(xué)的坐姿和握筆姿態(tài)入手，訂正同學(xué)的不良寫字習(xí)慣，定期對寫字

5、情況進展檢驗和評比，進行了作業(yè)展覽和寫字競賽活動，促進了同學(xué)的書寫。 5、幫助少先大隊開展好德育活動。本學(xué)期，圍繞中心中學(xué)提出的“正立行、寫好字、誦經(jīng)典育人目的，先后開展了“好習(xí)慣伴我成長“禮貌禮儀伴我行主題訓(xùn)練活動;隊列隊形競賽;“祖國頌老師演講競賽;“頌歌獻給黨紅歌競賽;同學(xué)經(jīng)典誦讀競賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，同學(xué)的禮貌禮儀有了很大的改觀;師生的整體精神風(fēng)貌有了很大的提升;同學(xué)的群眾榮譽感有了很大的增加。 6、幫助校長抓好校本培訓(xùn)。結(jié)合寫字教學(xué)工作，讓同學(xué)寫好字，務(wù)必讓老師要先練好字。本學(xué)期，學(xué)校為每位老師裝備了練字的小黑板，與鄭峰教師共同制定了老師練字評比方法，每周統(tǒng)一練字的

6、題簽，每周一次展現(xiàn)評比;同時，鼓舞老師讀書富腦，鼓舞老師常常撰寫教學(xué)反思，學(xué)校為每位老師配發(fā)了書中閑逛我的讀書筆記和品嘗課堂-我的教學(xué)反思兩個本子，讓教師們在上面留下自己的教學(xué)靈感，留下自己的工作的點點滴滴。 二、工作思路及體會 1、以身作那么是做好工作的根底 從擔(dān)當(dāng)副校長那天開頭，我就牢牢記住:各項工作要以身作那么，既要做指揮員，同時又要做“士兵。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做的過程中，我把以身作那么、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做指導(dǎo)、又做老師，以身作那么、悄悄工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學(xué)校指導(dǎo)及群眾的充分確定

7、，同時也得到學(xué)校其他指導(dǎo)和教師們的認可。 2、努力學(xué)習(xí)，進步工作程度。 我們常說：“要給同學(xué)一碗水，自己要有一桶水。我想做學(xué)校指導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決教師們在訓(xùn)練、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論程度。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練理念，汲取訓(xùn)練教學(xué)管理的先進閱歷。加強對現(xiàn)代信息訓(xùn)練的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到進步。 3、不斷改革創(chuàng)新，促進學(xué)校不斷進步。 在分管學(xué)校的工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與吳校長同步，注重以改革的目光，創(chuàng)新的意識來思索工作。一年來，在開展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培育、校內(nèi)文化系列活動

8、中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。 4、與指導(dǎo)、教師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。 我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造指導(dǎo)與指導(dǎo)、指導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先的思想，虛心學(xué)習(xí)、敬重教師，與指導(dǎo)、教師團結(jié)協(xié)作。重大活動能準時征求校長、教育處指導(dǎo)及教師們的看法，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。 三、自身存在問題 1、在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性; 2、理論的學(xué)習(xí)和進步還有差距，工作程度有待進一步進步; 3、對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)懷也不夠;對

9、沖突的化解缺乏有效性和敏捷性。 四、努力方向 1、指導(dǎo)潛力有待進步，獨特是要不斷進步理論程度和管理程度，進步自身綜合素養(yǎng)。 2、在“落實上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新。 3、不斷進步自己改革創(chuàng)新意識，獨特是在“構(gòu)建高效課堂怎樣做還有很多值得討論的問題。 4、努力進步個人修養(yǎng)，進步指導(dǎo)藝術(shù)程度，使今后的工作更加得心應(yīng)手。 回憶過去，我對自己問心無愧，但也有缺乏與感慨。展望將來，我信念百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的缺乏，仔細聽取指導(dǎo)、教師的看法，殫精竭慮，務(wù)實創(chuàng)新，努力向指導(dǎo)、教師、同學(xué)交一份合格的答卷。 以上述職，敬請指導(dǎo)、教師批判指正。 高中副校長述職報告2 各位指導(dǎo)

10、、各位教師，大家好! 依據(jù)縣訓(xùn)練局要求，我代表中心校將一年來_鄉(xiāng)訓(xùn)練工作完成狀況向縣訓(xùn)練局指導(dǎo)和各位教師作以匯報，不當(dāng)之處，敬請指正。 一年來，在縣訓(xùn)練局指導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全鄉(xiāng)廣闊教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。實在做到：明重點，破難點，培亮點。工作中仔細履行職責(zé)，根據(jù)上級部署，我和中心校班子成員、廣闊教職員工一道，促進了我鄉(xiāng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)、安康進展。 一、首先，匯報一下我個人的思想工作狀況 本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學(xué)校訓(xùn)練工作，時時到處以身作那么，帶著中心校一班人勤奮工作。在工作中，可以公平待人，團結(jié)班子成員，集思廣益，集體決策;在學(xué)校管理上，努力做

11、到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;堅固樹立一切為老師、為同學(xué)、為家長效勞的意識。 二、主要的工作做法 一是對上級支配的工作堅決不折不扣地執(zhí)行，并且嚴要求、高質(zhì)量的完成。為確保指導(dǎo)支配的工作順當(dāng)完成，在工作中，我們嚴格實行目的責(zé)任制，對中心校每位工作人員進展責(zé)任分工，細化工作臺帳，充分調(diào)動中心校一班人的工作主動性，常言說的好：“一個英雄三個幫、眾人拾柴火焰高，一個人的力量再大，沒有大家的共同努力，“再好的戲也出不來。 在大家的共同努力下，_鄉(xiāng)近兩年在標準化學(xué)校創(chuàng)立、非法辦學(xué)清理整頓、校車治理等重點、難點工作中都獲得了很好的成果。在_年、_年兩年中，我們在縣訓(xùn)練局的正確指導(dǎo)下，已順當(dāng)完成了4所標

12、準化學(xué)校創(chuàng)立任務(wù)，全鄉(xiāng)標準化學(xué)校已到達了50%。在非法辦學(xué)清理整頓工作中，截止目前，_鄉(xiāng)已全部關(guān)停了全部非法民辦訓(xùn)練機構(gòu)，極大的消退了平安隱患，為各級指導(dǎo)解除了眾多后顧之?dāng)_。 二是在加強未成年人思想道德建立方面。我們創(chuàng)新德育工作途徑，已連續(xù)兩年在全鄉(xiāng)學(xué)校開展“孝道訓(xùn)練活動，進展了兩屆“十佳孝星評選，開展了“孝道論文評選，近20篇優(yōu)秀征文被_采納。我們在全鄉(xiāng)學(xué)校大力宣揚愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，目前，孝道文化訓(xùn)練已成為_鄉(xiāng)訓(xùn)練的一張新名片。 三是在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內(nèi)部團結(jié)，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、懇切待人，多發(fā)覺別人

13、身上的優(yōu)點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事、客觀公正、結(jié)果透亮，在老師隊伍中形成了一股正氣，確保了_鄉(xiāng)訓(xùn)練內(nèi)部團結(jié)，大局穩(wěn)定。 四是在學(xué)校的平安工作上。師生的生命財產(chǎn)平安是一把利劍，為此，我們在涉及師生平安的工作中，力求做到最嚴最細，尤其是在校車平安治理中，鄉(xiāng)中心校成立了專項工作組，不定期開展突擊檢查，嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載，主動爭取鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持，在鄉(xiāng)直有關(guān)部門的協(xié)作下，_鄉(xiāng)已杜絕了非法校車上路，全鄉(xiāng)已有11輛正規(guī)校車，確保了師生交通平安，截止目前，_鄉(xiāng)未發(fā)生一例平安責(zé)任事故。 五是在學(xué)校管理中。我們嚴

14、格財經(jīng)紀律，節(jié)省辦公開支，少給學(xué)校增加經(jīng)濟負擔(dān)。對待學(xué)校校長，在工作中，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想方法管理學(xué)校，中心校極少干預(yù)他們的正常教學(xué)秩序，各學(xué)校自主管理，鼓舞他們形成各自的辦學(xué)特色。 如鄉(xiāng)一中的“英語會話表演特色課程，鄉(xiāng)二中的舞蹈愛好特長班，_中心小學(xué)的孝道文化建立，_小學(xué)的帝舜故里歷史文化傳統(tǒng)訓(xùn)練，_小學(xué)的勵志訓(xùn)練，_小學(xué)狠抓教學(xué)常規(guī)管理等等。 六是在對待老師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立效勞意識，為教師效勞好，絕不能刁難教師，教師很貧寒，他們很在乎福利獎金、績效工資發(fā)放等，為此，我們要求學(xué)校必需精打細算，能讓教師得到的福利必需讓教師得到。 七是在對

15、待同學(xué)上。同學(xué)能否學(xué)好、吃好、住好是家長對學(xué)校是否滿足的最根本指標，_鄉(xiāng)布局調(diào)整搞的較早，大多數(shù)同學(xué)需要住校，中午需要吃飯，為此，我鄉(xiāng)的小學(xué)校長們都努力克制種種困難，創(chuàng)辦了自己的小食堂，同學(xué)中午都能吃上可口的飯菜，兩所中學(xué)每周的菜譜都提早制訂好，每天每頓飯都不重復(fù)，家長對此都很滿足。_鄉(xiāng)的老師都能做到敬業(yè)愛崗，確保孩子在校都能學(xué)好、吃好、住好，贏得了家長的廣泛好評。 三、主要成果及榮譽 今年，在縣訓(xùn)練局的正確指導(dǎo)下，通過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我們獲得了豐碩的成果。 鄉(xiāng)中心校在_年3月“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走、“中華魂主題訓(xùn)練活動中，被市訓(xùn)練局、市關(guān)懷下一代工作委員會評為先進集體;3月份被縣人民政

16、府糾風(fēng)辦、縣訓(xùn)練局評為全縣學(xué)校行風(fēng)建立先進單位;4月份連續(xù)被縣訓(xùn)練局評為訓(xùn)練督導(dǎo)工作先進單位和師德師風(fēng)建立先進學(xué)校;7月份在全縣中小學(xué)青春期安康訓(xùn)練征文活動中，被評為優(yōu)秀組織獎;在全縣成人訓(xùn)練教學(xué)考研活動中，被縣訓(xùn)練局評為優(yōu)秀組織獎;8月份被縣訓(xùn)練局評為教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校;在濮陽縣“訓(xùn)練崛起，老師為基師德主題訓(xùn)練活動中，榮獲優(yōu)秀組織單位。 _年鄉(xiāng)一中創(chuàng)立了“平安建立模范學(xué)校、校本教研示范校和師德師風(fēng)先進學(xué)校;鄉(xiāng)二中完成了“文化建立示范校和“書香校內(nèi)創(chuàng)立任務(wù);明德中心小學(xué)通過了“校本教研示范校和“市級綠色學(xué)校驗收;_兩所中心小學(xué)分別創(chuàng)立了“市標準化學(xué)校、“市縣級花園式學(xué)?！?、“市級訓(xùn)練信息化學(xué)校和

17、縣級“語言文示范校。 四、存在的問題 回憶一年來的工作，雖然獲得了一些成果，但成果應(yīng)歸功于上級主管部門的正確指導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。 就我個人而言，工作中還存在一些缺乏，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象;二是對進步老師隊伍素養(yǎng)和工作方法兩個方面仍需改良;三是局部學(xué)校的根底設(shè)施仍舊相對落后，需進一步加大幫扶薄弱學(xué)校的力度。 五、今后的準備 作為中心校副校長，主管全鄉(xiāng)中小學(xué)校，我的思路是：注重內(nèi)涵進展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公正、優(yōu)質(zhì)、平衡進展。明年將重點做好以下幾方面工作： (一)大力開展標準化學(xué)校建立，年內(nèi)完成兩所市級標準化學(xué)校創(chuàng)立任務(wù)。 (二)鄉(xiāng)一中與_市_環(huán)保公司合作創(chuàng)辦

18、高標準農(nóng)村初中。 (三)投資20萬元，創(chuàng)立_鄉(xiāng)少年宮。 (四)投資1000萬元，在_社區(qū)創(chuàng)立1所標準化小學(xué)和1所標準化幼兒園。 (五)爭取資金，投資100余萬元，在帝舜社區(qū)創(chuàng)立1所盼望小學(xué)。 各位指導(dǎo)、同志們，成果的獲得來之不易，良好的氣氛更需珍惜，我們還需要進一步總結(jié)、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目的任務(wù)。我們將以努力打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為目的，以機制創(chuàng)新為動力，以深化課程改革為主線，主動推動特色學(xué)校建立，謀求新思路，探究新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現(xiàn)_鄉(xiāng)訓(xùn)練工作的持續(xù)進展而努力奮斗! 感謝大家! 高中副校長述職報告3 應(yīng)對新形勢、新要求、新觀念，回憶自己一年來的工作和學(xué)習(xí)，自己覺得要

19、很好地適應(yīng)當(dāng)今的訓(xùn)練事業(yè)就務(wù)必學(xué)習(xí)。一年來，本人能堅持四項根本原那么，擁護黨的方針政策，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想，全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針、專心推動素養(yǎng)訓(xùn)練，能自覺遵守社會公德和老師的行為標準，平常能關(guān)懷時政，平常能嚴于律己，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能堅固樹立為同學(xué)效勞，為老師效勞，為學(xué)校效勞的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，沒有經(jīng)濟問題和生活作風(fēng)問題。能專心參與訓(xùn)練局、鎮(zhèn)政府組織的各種_、培訓(xùn)班活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和諧相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的看法和推舉，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷

20、，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。無病事假，更無曠工現(xiàn)象。 本人能堅固樹立以上課為本的思想，數(shù)年來，一向上本專業(yè)的語文課。本年度，本人擔(dān)當(dāng)初三(1)班語文學(xué)科的教學(xué)工作，周課時六節(jié)，平常能與初三備課組的教師一齊討論、爭論教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)思路，群眾研討意識強?，F(xiàn)擔(dān)市初中語文中心組成員，本學(xué)年度，兩次擔(dān)當(dāng)初中語文常規(guī)調(diào)研組組長，平常能借外出學(xué)習(xí)的時機，常常將一些兄弟學(xué)校的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)帶回來，結(jié)合我校的實際情況一齊和同組教師商討，構(gòu)成我們學(xué)校語文教學(xué)的特色。堅持長效聽課，取別人之精華，本學(xué)年共聽課36節(jié)，并對每堂課不僅僅有記錄而且都寫了評議，獨特是對本校老師上的課都能應(yīng)對面地商討、

21、指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)，共同進步。由于平常外出開會的時間多，或多或少地給教學(xué)秩序帶來必需的影響，但從未請別人代上過一節(jié)語文課。自己在會前或會后作妥當(dāng)處置，沒有影響同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，而且數(shù)年來一向如此。反之，由于上學(xué)期因諸多因素，本人有過一個學(xué)期先后代過好多個班級的課，全學(xué)年有一半時間上兩班語文課，且其他工作照常開展，平常能仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)思想，專心參與新教材培訓(xùn)班活動，有較強的教學(xué)和科研潛力，能專心組織各班級的教學(xué)工作研討會，并提出建立性看法，平常注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果， 注重減輕同學(xué)負擔(dān)，教學(xué)效果較好。能為新老師上好示范課，能發(fā)揮好武進市學(xué)科帶頭人的作用。幫助青年老師的訓(xùn)練

22、教學(xué)業(yè)務(wù)潛力和學(xué)問程度的進步，有不少老師獲得了較好的成果。 堅持搞好學(xué)校的工會工作。協(xié)作學(xué)校行政，在全校開展“教學(xué)案例分析“電教課評優(yōu)活動“我為武進訓(xùn)練獻一計征文等活動，還組織全校老師在老師節(jié)期間開“社會敬重老師，老師匯報社會的活動，有方案地開展青年老師“三立系列活動，師徒結(jié)對活動，為協(xié)作“勤廉之風(fēng)萬人評活動，工會學(xué)年度還將開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎教師工會也作必需的嘉獎，進步了他們工會活動的參加意識和工作的專心性。工會還專心組織老師開展“老師風(fēng)采展活動，激發(fā)廣闊教職工的榮譽感和正氣感，平常虛心聽取教職工看法，為教職工辦實事。依據(jù)老師提議，工會還進行“慶老師生日，送蛋糕獻花活動，

23、以進步工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓他們身感群眾的暖和。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動，上半年工會組織全體教職工進行鋼筆字競賽和教職工運動會。這些活動一方面活潑了教職工的身心，另一方面進步了教職工的根本素養(yǎng)。為推動民主管理學(xué)校，學(xué)校長期開設(shè)校務(wù)公開箱，校務(wù)公開欄，建立了相關(guān)的民主管理及校務(wù)公開的制度和章程。工會的經(jīng)費開支年終向經(jīng)審會匯報并審查，并由奔牛片結(jié)合工會、奔牛鎮(zhèn)財政所來審核。為拓寬資金渠道、增加工會經(jīng)費，今年工會前后召開三次工會委員和小組長會議，對原工會的兩 個小店連續(xù)進展社會化招標，工會經(jīng)費收入今年達14.6萬，比去年增長了12.1%，教職工的福利待遇穩(wěn)中有升。關(guān)懷離退休教師也是工作工

24、作的重要局部，今年四月組織離退教師去無錫活動。對離退休教師，有病的教師，工會還特地抽出一筆費用慰問他們，使他們感受到群眾的暖和。分管學(xué)校的體育工作。仔細貫徹、落實市局、鎮(zhèn)政府的有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注同學(xué)身體素養(yǎng)的進步，組織、協(xié)調(diào)、催促學(xué)校體育工作循序漸進地開展，重視學(xué)校體育工作臺帳資料的建立和歸檔，重視體育工作的常規(guī)落實和體育教學(xué)論文的研討和撰寫，在我為武進訓(xùn)練獻一計征文活動中，全校收到五篇征文，其中三篇來自體育組。學(xué)校榮獲武進市體育先進單位。 本年度分管初三班級的工作，平常注重搜集整合信息為校所用，仔細開好班級組會議，能依

25、據(jù)本班級的特點，有的放矢地開展班級組的各項工作。注重參加各班的同學(xué)思想工作，本年度參與初一至初三各班家長會議11次，幫助班主任教師依據(jù)各班的實際情況，提出問題，分析問題，及解決問題的方法。重視學(xué)校的圖書室工作的建立，對圖書管理工作能做到專心協(xié)作，大力支持，主動關(guān)懷，配置和完善了圖書館的一局部硬件設(shè)施，圖書館的檔案工作也趨于標準化。加強了學(xué)校的檔案工作建立，能主動支配文檔人員參與培訓(xùn)，明確職責(zé)，進步強調(diào)文檔工作建立的重要性的認識，學(xué)校力爭下半年爭創(chuàng)等級文檔室，以適應(yīng)學(xué)校建立和進展的需要。能專心參加訓(xùn)練教學(xué)課題的討論工作，本年度先后參加農(nóng)村中學(xué)校內(nèi)環(huán)境育人、電教課教學(xué)的討論及農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)不良同學(xué)的

26、討論策略等課題的討論，其中電教課題，中期評估獲局電教中心頒發(fā)的良好級證書。本年度參編語文教學(xué)叢書一套，主編了中同學(xué)作文遜第三輯。作為一名學(xué)校的副校長，務(wù)必做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校指導(dǎo)班子的團結(jié)，做到相互敬重，相互協(xié)作，服從組織紀律，不搞個人小動作。平常能顧全大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負職責(zé)，不相互推諉，不是 自己分管的工作，只要指導(dǎo)分給自己，都能愿意理解，并仔細做好。工作中不計酬勞，不計名利，不計得失，幾年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班費，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好奔牛初中出謀劃策，為辦好示范初中、爭創(chuàng)模范初中作出自己的應(yīng)有奉獻。 作為學(xué)校的一名

27、指導(dǎo)成員，在工作中理應(yīng)走群眾的前頭，在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān)懷，照看別人。同時指導(dǎo)的藝術(shù)，也很值得講究。但由于辦事過于簡潔，步驟跳動，因此盡管自己的動身點是對的，但辦事效果不是很抱負，究其緣由是工作方法過于簡潔，只注重事情的結(jié)果，而無視了事情的進展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標準一刀切，使別人不易理解。工作看法僵硬，脾氣急躁，缺少人性味，缺少溫恭謙讓，平常與教師們談心，情感溝通，關(guān)懷生活等方面做得還較欠缺，這樣對調(diào)動教職工的專心性，也有必需的影響，有時，個別同志存在這樣那樣的缺點和缺乏，不注重批判訓(xùn)練的方式，不留意批判的場合，不注重批判的語氣語調(diào)，直言不諱，追

28、根究底，缺少引導(dǎo)與委婉，缺少大度與諒解，缺少寬容與理解，工作方法欠妥，也簡單挫傷一個同志的工作熱情。平常聽課側(cè)重于語文，其他學(xué)科很少聽課，不能理解更多教師的業(yè)務(wù)潛力。 回憶本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對比一個好指導(dǎo)的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想，認為反正自己高級老師的職稱也到頂了，又不想其他，混混就算了，混淆于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負面影響。另外，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，獨特是對于社會這本無字的大書，學(xué)得更不深不透。我想透過這次民主測評，做到兼聽那么明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回憶、小結(jié)、反盛自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的

29、缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在老師的監(jiān)視、關(guān)懷、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)完善明天。 高中副校長述職報告4 敬重的各位指導(dǎo)： 上午好! 首先我要感謝各位指導(dǎo)為我?guī)Ыo了一個匯報工作和思想的時機，感謝中心學(xué)校指導(dǎo)和一齊在荊中共事的指導(dǎo)以及同事們對我的關(guān)懷、幫助、鼓舞和信任，并把我專心推舉到此刻的工作崗位上任職，我感到非常的榮幸。 這天，我將我到_中學(xué)任職教學(xué)副校長以來的工作和思想，向在座的各位指導(dǎo)進展一下匯報： 一、端正思想看法，務(wù)實工作 我本人從踏上老師工作崗位那一天開頭，就始終本著“我是一塊磚，哪 里需要哪

30、里搬的思想看法，服從上級指導(dǎo)支配，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局動身。從中心校指導(dǎo)公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學(xué)校教學(xué)管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負上級對我的期望，在思想上專心要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責(zé)為先、愛崗敬業(yè)的管理者和人民老師的標準嚴格要求自己，一學(xué)期以來我每一天早上都是7點前進學(xué)校，下午同學(xué)都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。 二、不斷學(xué)習(xí)，完善自我 剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟識的學(xué)校，對我來說一切都是生疏的，唯有不斷學(xué)習(xí)，虛心向老指導(dǎo)、老老師學(xué)習(xí)，團結(jié)新同事才能盡快熟識新的環(huán)

31、境，才能更好的開展訓(xùn)練教學(xué)工作。首先，向以前在同一戰(zhàn)壕共事的張_校長和羅_校長學(xué)習(xí)，他們在這方面賜予了我很大的幫助，指導(dǎo)我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學(xué)管理工作得心應(yīng)手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的理論學(xué)問，先后兩次到青島和棗莊進展高效課堂、教學(xué)形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與市縣教研活動，本學(xué)期實實在在的聽了64節(jié)老師公開課，學(xué)習(xí)中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學(xué)能手，做好示范，這樣才能去管理指導(dǎo)老師的工作，才能讓老師信服。 三、當(dāng)好校長助手，團結(jié)協(xié)作 副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔(dān)解憂。本學(xué)

32、期我校一項重大的任務(wù)就是建立兩座中小學(xué)教學(xué)樓，張校長對工程建立上投入較多，對一線教學(xué)上會關(guān)注的少一點，作為分管教學(xué)的我一馬領(lǐng)先的沖在最前面，理解教學(xué)動態(tài)，開展教學(xué)管理，對教學(xué)上的各種困惑疑問，準時向張校進步行匯報，從而使張校在把握大局的情況下，對教學(xué)工作也能做到指導(dǎo)支配。我始終虛心學(xué)習(xí)、敬重指導(dǎo)、前輩和教師，與指導(dǎo)、教師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能準時征求校長、其他校指導(dǎo)及教師們的看法，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。 四、明確職責(zé)，抓實教學(xué)管理 在其位謀其政。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷 進步，本學(xué)期我在教學(xué)管理方面重點開展了以下幾項工作： 1、強化訓(xùn)練老師教學(xué)技能

33、，努力進步老師總體素養(yǎng) 首先，九月份在教育處組織下開展了后劉中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)活動。以張濤校長帶頭共有23人參與了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應(yīng)學(xué)科老師參加聽課、評課，順當(dāng)?shù)拈_展了教學(xué)技能大練兵活動，賽課老師人人寫出反思體會，教研組內(nèi)進展溝通，有力的促進了老師的專業(yè)成長和我校的課堂教學(xué)程度和質(zhì)量。 其次，十月份專心參與了荊家鎮(zhèn)初中教學(xué)評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人參加了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推舉代表鎮(zhèn)參與縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動。 第三，十一月份組織老師參與了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名老師獲獎

34、。 透過三級教學(xué)評優(yōu)活動的開展，絕大局部教師的課堂教學(xué)程度得到了有效的進步，使老師的自身教學(xué)素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。 2、加強老師培訓(xùn)，參與教研教改，促進老師專業(yè)成長 本學(xué)期，我校共組織老師參與了30屢次的省市縣級培訓(xùn)，可以說在加大老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面的力度空前，有力的開展了各學(xué)科的教研教改活動。在這些活動中老師們都專心參與，熱情高漲，學(xué)習(xí)活動完畢后人人寫出活動記錄和反思。在老師專業(yè)成長和進展上注入了新的活力和活力，為我校新一輪的課堂教學(xué)改革注入了新奇血液。 3、專心參與各種教學(xué)評比活動，彰顯我校實力 本學(xué)期，組織老師專心參與和開展了市縣級的20多項教學(xué)評比活動。 4、抓

35、好班級教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期我除了負責(zé)全校訓(xùn)練教學(xué)外，還上著初四畢業(yè)班三個班的政治課，每周15節(jié)課時量，扎實備課上課，開展小組教學(xué);同時分管初三班級工作，首先召開了初三級部全體老師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學(xué)工作，號召初三老師調(diào)開工作專心性，仔細扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課教師，要早完畢課程，早進入復(fù)習(xí)，為明年的中考做預(yù)備。還召開了初三級部同學(xué)會和家長會，訓(xùn)練同學(xué)做禮貌事、說禮貌話，釋放正能量，樹立抱負目的，與家長溝通溝通，支持和幫助學(xué)校教學(xué)管理。 5、加強教學(xué)常規(guī)管理 為了強化教學(xué)管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初，在教育處的組織下對老師任課情況進展了調(diào)整支

36、配，支配出了各班級的課程表，其次制定了我?？偟挠?xùn)練教學(xué)方案，各科室、各班級、各學(xué)科相應(yīng)的制定了方案，嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好。還加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，對老師們的備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等常規(guī)資料進展了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優(yōu)秀老師，同時針對在教學(xué)環(huán)節(jié)檢查中發(fā)覺的問題，召開特地會議，要求進展整改，使老師的常規(guī)更加完善。抓教學(xué)反思中針對本學(xué)期開展的幾次教學(xué)評優(yōu)活動，評選出教師們寫的優(yōu)秀教學(xué)反思整理成冊，在校內(nèi)溝通。 6、仔細抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立 在學(xué)校團隊德育處和后勤處的大力協(xié)作下，本學(xué)期教育處組織了兩

37、 次學(xué)風(fēng)和班風(fēng)評比。透過開展此項活動，為營造良好的教學(xué)環(huán)境起到了有效的促進作用。 五、存在問題和方案 回憶過去的一學(xué)期，在訓(xùn)練教學(xué)活動和管理中雖然獲得了必需成果，但仍舊存在很大缺乏，如開展工作不夠細致、老師溝通溝通的少，教學(xué)管理中沒有構(gòu)成自己的特色，開展的各項活動有的是_蛇尾，有的是重數(shù)量輕質(zhì)量等，對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;對教學(xué)管理的題和困難估量缺乏，耐煩不夠。還有在抓畢業(yè)學(xué)科和班級教學(xué)管理上功夫還不夠到位。 下學(xué)期我將連續(xù)團結(jié)在中心校和后中指導(dǎo)班子四周，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，再接再厲，以更專心的精神相貌，更務(wù)實的工作作風(fēng)，推動我校各項訓(xùn)練工作更好的進展。 以上

38、述職，敬請各位指導(dǎo)、教師批判指正。 _中學(xué) 高中副校長述職報告5 各位指導(dǎo)、各位教師： 過去的一學(xué)年，我校在上級的正確指導(dǎo)下，以迎省督導(dǎo)評估和特色辦學(xué)為目的，通過大力開展校本革命，扎實建立校內(nèi)文化，使得校內(nèi)相貌日新月異，各項工作躍上了新的臺階。依據(jù)工作支配，我將自己一年來的工作向全校老師作書面述職，承受大家的評議。 一、思想和學(xué)習(xí)狀況 一年來，始終能堅持與時俱進，不斷加強學(xué)習(xí)，進步自身素養(yǎng)和管理程度。跟全體老師一道，主動參與“三師活動，主講了師德報告，仔細撰寫師德剖析材料。使自己擁有更寬闊的視野和更開闊的胸懷，能帶著學(xué)校完成好上級支配的各項工作。 工作中，作風(fēng)民主，敢于擔(dān)當(dāng)工作責(zé)任，有批判和自

39、我批判精神。但凡重大問題和決策，都堅持以校委會集體爭論打算。在財務(wù)方面，嚴格根據(jù)文教體局財務(wù)制度規(guī)定，承受學(xué)校民主理財小組和教代會的“事先詢問、事后監(jiān)視。 遇到困難，可以協(xié)同中層指導(dǎo)及廣闊老師共同解決，出現(xiàn)誤會，也能開誠布公，坦露心跡的相互溝通，直言不諱的批判。但要求當(dāng)面說，背后不說;不利于團結(jié)的話不說，不利于工作的話不說。 充分發(fā)揮教代會的職能，定期召開教代會，協(xié)商和研討學(xué)校的重大事項和重要工作，主動爭取教職工代表的民主監(jiān)視，可以說，我校的各項制度的制定和施行都經(jīng)過了教代會的充分爭論、通過。 管理程序標準，追求公正公開。無論是教師職稱評定，還是各類先進表彰，均對全體老師公開，由校委會和教代會

40、進展詳細操作。 二、強化德育工作，開展校風(fēng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立 校風(fēng)是一個學(xué)校的招牌，是立足的根本，也是同學(xué)成才的必要保證。我們非常重視校風(fēng)建立，要請教師做到的自己首先做到，要求同學(xué)做到的，老師領(lǐng)先垂范。定時不定時的召開各種會議，討論學(xué)校工作中出現(xiàn)的各種問題，準時解決，逐一落實，每周召開全校老師大會，通報學(xué)校狀況及問題，共謀解決落實措施。 每周一下午召開一次班主任會議，準時理解同學(xué)思想動態(tài)，學(xué)習(xí)動態(tài)，不良傾向等，準時發(fā)覺并解決問題，對于同學(xué)違紀大事能做到一有發(fā)覺，準時制止，做處處理一起，訓(xùn)練一片的作用。 通過大家的共同努力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)根本向著良好方向進展，老師之間團結(jié)協(xié)作，工作作風(fēng)日益深厚，

41、同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，深化鉆研，不斷進步。 在同學(xué)管理上主動推行無縫隙管理，每天24小時都有教師在校值班，準時處置各類突發(fā)狀況。為此，我校要求班主任召開專題培訓(xùn)班會，提倡同學(xué)“自主、獨立、自律，努力探求進步同學(xué)的自我管理力量。 加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練：重新修訂了在校生一日常規(guī)，對自習(xí)紀律、衛(wèi)生習(xí)慣、食堂就餐、自行車排放、交通平安、防止意外損害、寄宿生宿舍平安等作了明確的規(guī)定，我們在每學(xué)期初都支配近一周的時間讓同學(xué)學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，收到良好效果，較好地促進了習(xí)慣的養(yǎng)成。下一學(xué)期不僅仍要堅持，而且要增加課堂教學(xué)改革的局部內(nèi)容。 三、主動推行校本革命，管理工作力求標準精細 1、強化師德建立，建立高素養(yǎng)老師隊

42、伍 為把師德建立工作落到實處，我們組織老師常常學(xué)習(xí)老師師德行為標準、六條禁令等有關(guān)師德方面的材料，在師德標準中對老師提出明確的標準要求： 一是要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，這是師德的方向; 二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心; 三是要教書育人，這是師德的重點;四是要為人師表，這是師德的根底。老師師德表達在細小的各項工作中，有兩件事使我印象深入。 一是去年冬季突降大雪，全體老師在一尺多深的雪中能步行按時到學(xué)校上班，并且到學(xué)校后，能主動組織和參加到清掃積雪中去，這就是喜愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)的詳細表現(xiàn)。 另一件事是督導(dǎo)評估驗收前，負責(zé)各室管理的老師都能主動行動，不等不靠，甚至自己花錢購置物品，從未提過什么要求，工作做的很

43、到位，受到省檢查團的好評。 2、完善制度，做到嚴厲化和人性化的協(xié)同 在修訂和完善制度的過程中，我們一方面強調(diào)制度的嚴厲性， 一方面充分考慮各類狀況，這樣才能被廣闊老師所認同并自覺地遵守。我校從去年開頭實行指紋簽到，今年依據(jù)過來一年出現(xiàn)的狀況，又重新修訂了考勤制度，得到了大多數(shù)老師的贊同。在落實考勤制度時能具體記錄每位老師到校時間，遲到早退、病事假等狀況，每月進展總結(jié)。 依據(jù)學(xué)校工作分工不同，重新完善了各類人員的檢查標準，嚴格根據(jù)教學(xué)制度對老師進展檢查催促，期末按老師的教學(xué)指標進展獎懲，這樣做有利地保障了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進步。 冰冷的制度與人性化的管理是格格不入的，對于違反制度的現(xiàn)象要按制度辦事，但是在其它方面我們也賜予了鼓舞。 3、細化常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學(xué) 精細化管理要注重詳情，把小事做細。學(xué)校每天支配有值日老師，負責(zé)上、下學(xué)、衛(wèi)生、紀律、平安、養(yǎng)成訓(xùn)練檢查，準時總結(jié)，準時公布，準時彌補進步。我和教務(wù)處利用平常的聽課檢查等形式，力請教學(xué)管理標準化