黃船釘事跡讀后感

1、黃船釘事跡讀后感"對不起 ,你撥打的電話已關(guān)機(jī)"電話這端的老父親著急又焦急 ,平時準(zhǔn)時回家吃飯的釘子今晚卻沒有回來 ,這完全不符合這個老實、穩(wěn)妥孩子的性格。父親真的擔(dān)心了 ,母親個更是急得吃不下飯了電話鈴聲驟然想起 ,打破了家里餐桌前的寧靜 ,傳來的是兒子黃船釘勇救落水兒童英勇犧牲的噩耗 !黃爸爸終于明白了 ,為了他人 ,釘子永遠(yuǎn)關(guān)機(jī)了黃船釘 ,名字很普通 ,意義很深遠(yuǎn)。名字是奶奶取的 ,寄托了殷切的希望。船釘雖小 ,作用巨大 ,不論是萬噸巨輪 ,還是扁扁舢板 ,都離不開船釘。普通的名字 ,平凡的大學(xué)生 ,做出了世人敬佩的不平凡的事跡。釘子從小就是個懂事的孩子 ,很小就懂得

2、分擔(dān)爸爸媽媽的辛苦。細(xì)心的釘子 ,會在家人看電視的時候給爸爸揉揉肩、會給媽媽洗洗腳、會將水果削好送到爸媽的跟前、會在網(wǎng)上與爸爸討論問題、會發(fā)短信關(guān)心老爸脖子的病況點(diǎn)滴見真情 ,細(xì)微見孝道；慈鴉尚還哺 ,羔羊猶跪足。這些細(xì)小之事 , 我們每個人都可以完成 ,但我們不妨捫心自問 ,我們誰做到了 ?我們?yōu)槭裁醋霾坏??我們的差距在那里 ?靜靜的想想 ,我們彎下腰 ,為父母洗洗腳 ,并不會失去男子漢的尊嚴(yán)；我們捋起袖子 ,為父母揉揉肩 ,并不會讓我們的胳膊多做都少我們自認(rèn)為的無用功第1頁共3頁釘子 ,平凡的又不平凡的大學(xué)生,為我們做出了榜樣 ,我們身為大學(xué)生 ,要嚴(yán)格要求自己 ,孝敬父母 ,尊老愛幼我

3、們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),不要在我們這一代失傳 !"救命啊 !救命啊 ! " 至今的空氣中仍然回蕩著那名五歲不慎落入引渭渠中的兒童的呼救聲情況萬分危急之時 ,黃船釘?shù)任迕麑W(xué)員及附近群眾跑到事發(fā)地 ,大家搭起人梯施救。經(jīng)過近二十分鐘的努力 ,男孩得救了 ,卻有兩個人消失在湍急的水流中 ,其中一位就是不滿 21 周歲的黃船釘。面對突然出現(xiàn)的險情 ,黃船釘沒有退縮 ,他用寶貴的生命詮釋了船釘?shù)囊饬x。當(dāng)黃船釘?shù)倪z體被打撈出水的時候 ,他的雙手仍然保持著托舉的姿勢為了向上為了托出孩子。向上、向上、向上 ,釘子對自己的要求一向很嚴(yán)格 ,時刻要求自己向上。黃船釘學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計專業(yè) ,平時動手

4、做軟件的機(jī)會很多。設(shè)計有難有易 ,可釘子從來都是挑難度最大的做 ,即便是這樣 ,他也總是全班第一個完成的；在三個學(xué)年了 ,他 46 門功課 ,優(yōu)秀率 46%,優(yōu)良率 91%；班里組織除雪、植樹時 ,釘子總是提前拿好工具 ,帶頭出去 ,毫不猶豫想想我們現(xiàn)在的大學(xué)生 ,有多少學(xué)生都是考試前幾個星期來個 "士兵突擊 ",有多少學(xué)生都是在勞動中患個 "急性病 " 。難道這就是我們大學(xué)生的行為 ?難道這樣發(fā)展下去我們大學(xué)生還能夠擔(dān)當(dāng)起來么 ?第2頁共3頁黃船釘 ,我們大學(xué)生的榜樣 ,大學(xué)生的警鐘 ,他的英勇事跡深深警醒我們要時刻：奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛勞動、尊老

5、愛幼、尊師敬長。我們作為大學(xué)生更應(yīng)積極為社會、為家庭、為學(xué)校、為班級做力所能及,那樣 ,我們大學(xué)生都將能夠駛?cè)胝嬲某晒χ健＝裉?,一個信息高速發(fā)達(dá)的時代,的確有一些人游走在虛擬的世界里,80后的年輕人不斷受到質(zhì)疑。青年是祖國的未來 ,是民族的希望 ,也許我們好需要逐步的打磨 ,但我們相信 ,一代又一代的青年 ,會擔(dān)當(dāng)未來 ,擔(dān)當(dāng)希望。望著榜樣 ,汲取著榜樣的力量 ,扛起社會的擔(dān)當(dāng) ,擔(dān)當(dāng)祖國的擔(dān)當(dāng) ,讓 80 后也延續(xù)先人的傳統(tǒng)；回顧著榜樣的事跡 ,汲取著榜樣的力量 ,挺起肩膀 ,即便并不威武 ,但我們的脊梁是中國永不屈服的遺傳。榜樣的力量 ,榜樣的路。沿著榜樣 ,鼓起氣力 ,讓我們也全身心加入奉獻(xiàn)的行列 ,期待你、我、他后記：雷鋒同志曾經(jīng)把自己比作螺絲釘一樣。我要說 ,不論在什么地方 ,黃船釘都是一顆 " 永不生銹