[初三理化生]物理卷面分析

1、物理學(xué)科試卷分析一、 試卷所達(dá)到的效果1、 在教師中引起震撼，試題達(dá)到了新的高度。2、 激起了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。3、 為下一步復(fù)習(xí)指明了方向。二、 試卷特點1、 注重科學(xué)探究的考查，根據(jù)所學(xué)知識，生活經(jīng)驗解決問題。（如第5題、第19題、的3題）2、 注重試題素材的時代性。（如“迷你潛水艇”、電子稱、燈絲電阻、冰箱溫度計估讀問題、中空玻璃、磁懸浮地球儀。）3、 注重具體情景下物理知識的應(yīng)用（如靜電選礦、直升飛機(jī)救人問題）4、 突出對學(xué)生各種能力的考察。（如觀察能力、審題能力、計算能力、綜合分析能力等。）三、 學(xué)生暴露出的問題1、 基礎(chǔ)知識掌握不牢，概念不清。在第4題、第18題、第20題、第21

2、題中體現(xiàn)比較明顯。2、 審題不清，語言描述不準(zhǔn)確。（在第20題、第21題、第23題、第25題中體現(xiàn)比較明顯）這些應(yīng)在平時的教學(xué)中抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、 方法意識不強(qiáng)，容易將知識混為一談。（如第22題）4、 物理量單位混淆、光線方向、連線、計算錯誤等。四、 典型錯題分析填空題第2題：溫度計讀數(shù)問題，受老教材和教師教學(xué)的影響，好多學(xué)生沒有進(jìn)行估讀。填空題第5題：學(xué)生不常見的中空玻璃，讓學(xué)生判斷是否真空，回答真空不能傳聲的多，而回答由于大氣壓作用的少。填空題第6題：審題不清，好多學(xué)生回答的問題沒有從分子運動現(xiàn)象方面回答。選擇題第12題：學(xué)生對光學(xué)的知識不能靈活運用，舉一反三，尤其是將凸透鏡

3、用不透明的紙張遮住一半時成像的情況。選擇題第14題：本題考查的是電路故障的有關(guān)問題，但是學(xué)生不能根據(jù)電流表、電壓表的示數(shù)情況判斷電路的故障。選擇題第16題：好多學(xué)生沒有注意到直升機(jī)靜止這一關(guān)鍵詞。選擇題第18題：物理學(xué)科中物理量之間成正比關(guān)系的應(yīng)用，好多學(xué)生沒有發(fā)覺這樣的關(guān)系。作圖題第20題：光的折射作圖，從盛水的玻璃容器的側(cè)邊觀察水中的魚，這屬于折射情況，但學(xué)生卻讓眼睛發(fā)出光線，還有學(xué)生根本不知道這是折射情況。作圖題第21題：磁懸浮地球儀，考查的是同名磁極相互排斥的知識，但學(xué)生卻畫成了吸引，還有的學(xué)生竟將電磁鐵的導(dǎo)線纏繞到了球體上。實驗探究題第23題：本題考查的是滑動摩擦力的影響因素問題，學(xué)生在回答時卻將物理原理回答成了物理方法，木板和桌面的粗糙程度對實驗結(jié)果沒有影響寫成了有影響。實驗探究題第24題：本題考查的是測小燈泡的功率問題，但在“分析表中數(shù)據(jù)，還能得出什么結(jié)論一問時”好多學(xué)生并未分析數(shù)據(jù)，而直接將教材中的結(jié)論寫到卷面，根本就沒有注意命題人所給的數(shù)據(jù)與教材數(shù)據(jù)不一樣這個問題。五、 今后復(fù)習(xí)建議1、 活學(xué)活用，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。2、 認(rèn)真審題，細(xì)節(jié)決