初二家長會(huì)主題班會(huì)課件

1、歡迎各位家長！歡迎各位家長！ 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會(huì)的目的召開這次家長會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功學(xué)期工作重點(diǎn)學(xué)期工作重點(diǎn)初

2、一重點(diǎn)：初一重點(diǎn)：1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 天道酬勤，如果你扎實(shí)而努力，你可能會(huì)天道酬勤，如果你扎實(shí)而努力，你可能會(huì)一如既往仍然保持優(yōu)秀，甚至?xí)觾?yōu)秀一如既往仍然保持優(yōu)秀，甚至?xí)觾?yōu)秀和出色。和出色。 2.統(tǒng)一做人和學(xué)習(xí)的認(rèn)識統(tǒng)一做人和學(xué)習(xí)的認(rèn)識作為班級的一名學(xué)生，如果你在做人上人作為班級的一名學(xué)生，如果你在做人上人品好，就是好學(xué)生；在學(xué)業(yè)和該做好的事品好，就是好學(xué)生；在學(xué)業(yè)和該做好的事上踏實(shí)肯干，盡力而為，就是優(yōu)秀學(xué)生！上踏實(shí)肯干，盡力而為，就是優(yōu)秀學(xué)生！ 1.重新組建了重新組建了班委和班級管理員班委和班級管理員 改選后大到班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律小到教室的改選后大到班級學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)紀(jì)律小到教室的每個(gè)角落都有學(xué)生負(fù)責(zé)管理，實(shí)行了每個(gè)角落都有學(xué)生負(fù)責(zé)管理，實(shí)行了“事事有人事事有人管，人人有事做管，人人有事做”。這樣既鍛煉了學(xué)生自我管理。這樣既鍛煉了學(xué)生自我管理的能力，又實(shí)現(xiàn)了班級學(xué)生的自我約束。尤其是的能力，又實(shí)現(xiàn)了班級學(xué)生的自我約束。尤其是對于學(xué)習(xí)和行為控制稍微弱點(diǎn)的學(xué)生，提高了他對于學(xué)習(xí)和行為控制稍微弱點(diǎn)的學(xué)生，提高了他們的責(zé)任心和自信心。們的責(zé)任心和自信心。 優(yōu)秀管理員 朱俊臣同學(xué)初二重點(diǎn)：初二重點(diǎn)：2、各科重新、各科重新設(shè)設(shè)立科代表立科代表 文化課科目每科兩人，這樣加大了學(xué)生的參與文化課科目每科兩人，這樣加大了學(xué)生的參與面，又拓寬了老師與各更多學(xué)生的接觸面，并且

4、面，又拓寬了老師與各更多學(xué)生的接觸面，并且每個(gè)人都要有自己的成績定位，這樣也更好、更每個(gè)人都要有自己的成績定位，這樣也更好、更大面的抓住了更多的學(xué)生，最起碼讓他們抓好這大面的抓住了更多的學(xué)生，最起碼讓他們抓好這科優(yōu)勢項(xiàng)目，有一定的底氣和信心?？苾?yōu)勢項(xiàng)目，有一定的底氣和信心。三、延續(xù)三、延續(xù)四人合作小組學(xué)習(xí)制四人合作小組學(xué)習(xí)制， 每個(gè)成員都有職位，分為主席，副主席，講話每個(gè)成員都有職位，分為主席，副主席，講話代表，講話人，各人分管不同的科目，以實(shí)現(xiàn)和代表，講話人，各人分管不同的科目，以實(shí)現(xiàn)和增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任心，又讓每一個(gè)學(xué)生感覺增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任心，又讓每一個(gè)學(xué)生感覺到自己是班級的優(yōu)秀成員

5、，充實(shí)而得到鍛煉，增到自己是班級的優(yōu)秀成員，充實(shí)而得到鍛煉，增強(qiáng)了班級凝聚力。強(qiáng)了班級凝聚力。 四、四、班班級級小小組組考核考核規(guī)則規(guī)則和考核制度和考核制度，堅(jiān)持實(shí)行一，堅(jiān)持實(shí)行一周一考核，半學(xué)期一次大考核，而且實(shí)行有效的周一考核，半學(xué)期一次大考核，而且實(shí)行有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)，大大激發(fā)了學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)，大大激發(fā)了學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的熱情和積極性，這樣既注重了生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的熱情和積極性，這樣既注重了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的重要性，又保證了他們的學(xué)習(xí)成學(xué)生學(xué)習(xí)過程的重要性，又保證了他們的學(xué)習(xí)成績的有效提高?？兊挠行岣?。家長學(xué)生老師共關(guān)注：自主學(xué)習(xí)問題家長學(xué)生老師共關(guān)注：自主

6、學(xué)習(xí)問題1.我班現(xiàn)已有我班現(xiàn)已有30名學(xué)生住校，大部分孩子名學(xué)生住校，大部分孩子晚自晚自習(xí)習(xí)時(shí)間在組長的帶領(lǐng)下已經(jīng)能合理充分的支配時(shí)間在組長的帶領(lǐng)下已經(jīng)能合理充分的支配好自學(xué)時(shí)間，做到自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，另外也可好自學(xué)時(shí)間，做到自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，另外也可以在空余時(shí)間閱讀課外書籍增加語文和英語的以在空余時(shí)間閱讀課外書籍增加語文和英語的閱讀面。而現(xiàn)在大部分通校生閱讀面。而現(xiàn)在大部分通校生 也都能夠自覺完也都能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，除了個(gè)別幾個(gè)學(xué)生存在著應(yīng)付心成學(xué)習(xí)任務(wù)，除了個(gè)別幾個(gè)學(xué)生存在著應(yīng)付心里，這一點(diǎn)也希望家長能夠配合老師對孩子的里，這一點(diǎn)也希望家長能夠配合老師對孩子的自主學(xué)習(xí)問題進(jìn)行教育。自主學(xué)習(xí)

7、問題進(jìn)行教育。 2. 孩子周末或假期的學(xué)習(xí)問題孩子周末或假期的學(xué)習(xí)問題 很多孩子周末回去先完成作業(yè)周末或者是留到周很多孩子周末回去先完成作業(yè)周末或者是留到周日最后才完成，造成他們其他時(shí)間過度放縱、放日最后才完成，造成他們其他時(shí)間過度放縱、放任的玩，以致于周一甚至周二都無法適應(yīng)課堂。任的玩，以致于周一甚至周二都無法適應(yīng)課堂。家長可以告訴孩子做作業(yè)時(shí)不用一股腦的全部完家長可以告訴孩子做作業(yè)時(shí)不用一股腦的全部完成，然后又成了全部的放松；而可以讓他們每天成，然后又成了全部的放松；而可以讓他們每天都有一定的作業(yè)完成，保證學(xué)習(xí)的連貫性，堅(jiān)決都有一定的作業(yè)完成，保證學(xué)習(xí)的連貫性，堅(jiān)決不要出現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的直接

8、斷層，那樣孩子即使不要出現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的直接斷層，那樣孩子即使原先養(yǎng)成的比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)隨著時(shí)間的推移原先養(yǎng)成的比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢消失，以致會(huì)出現(xiàn)成績的下滑而慢慢消失，以致會(huì)出現(xiàn)成績的下滑。希望各位家。希望各位家長能適當(dāng)監(jiān)督長能適當(dāng)監(jiān)督班級活動(dòng)班級活動(dòng)：1.重視體育鍛煉，組織了重視體育鍛煉，組織了“師生運(yùn)球比師生運(yùn)球比賽賽”。2.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)3.十佳和優(yōu)秀青少年評選十佳和優(yōu)秀青少年評選4.感恩教育感恩教育5.英語口語測試英語口語測試透過成績看問題透過成績看問題： 大部分學(xué)生都取得了不錯(cuò)的成績。滿大部分學(xué)生都取得了不錯(cuò)的成績。滿分分790分，分，700分以上的有分以上

9、的有15個(gè)學(xué)生。個(gè)學(xué)生。其其實(shí)作為老師每個(gè)孩子都在認(rèn)真的付出，實(shí)作為老師每個(gè)孩子都在認(rèn)真的付出，快樂的收獲，我們也感到莫大的欣慰?？鞓返氖斋@，我們也感到莫大的欣慰。相信每一個(gè)孩子，與每一個(gè)孩子共同收相信每一個(gè)孩子，與每一個(gè)孩子共同收獲和分享他們的快樂是老師們一件非常獲和分享他們的快樂是老師們一件非?？鞓返氖?，當(dāng)然也不乏充滿著榮譽(yù)感和快樂的事，當(dāng)然也不乏充滿著榮譽(yù)感和幸福感。幸福感。期中考試總分優(yōu)勝獎(jiǎng)期中考試總分優(yōu)勝獎(jiǎng) 趙耀趙耀 張森源張森源 楊晴楊晴 曹瑞琳曹瑞琳 陳陳宏宏 趙晶晶趙晶晶 陳德凱陳德凱 靳凱元靳凱元 李李林林 趙敏趙敏 張雪張雪 劉先炬劉先炬 邊星臣邊星臣 李國強(qiáng)李國強(qiáng)表揚(yáng)表揚(yáng)

10、總分超過總分超過700分分最具潛力獎(jiǎng)：最具潛力獎(jiǎng)： 陳宏陳宏 靳凱元靳凱元 孫旺孫旺 劉家昌姜雨露劉家昌姜雨露 鄭鑫偉鄭鑫偉 李玉珊李玉珊 劉克勝劉克勝下階段工作計(jì)劃和打算：下階段工作計(jì)劃和打算：1、 繼續(xù)堅(jiān)持練字、書法比賽，提高學(xué)生的書寫水平，繼續(xù)堅(jiān)持練字、書法比賽，提高學(xué)生的書寫水平，更重要的是在這個(gè)過程中養(yǎng)成和穩(wěn)定孩子的良好心態(tài)，更重要的是在這個(gè)過程中養(yǎng)成和穩(wěn)定孩子的良好心態(tài)，因?yàn)榉€(wěn)定和冷靜的心態(tài)是取得優(yōu)異成績的重要保證。因?yàn)榉€(wěn)定和冷靜的心態(tài)是取得優(yōu)異成績的重要保證。2、 繼續(xù)堅(jiān)持寫作比賽，從而提高學(xué)生寫作水平和帶繼續(xù)堅(jiān)持寫作比賽，從而提高學(xué)生寫作水平和帶動(dòng)語文學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)語文學(xué)習(xí)興趣。

11、3、 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)生的身心積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)生的身心健康，健康， 也是為下一步每個(gè)孩子都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是為下一步每個(gè)孩子都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)做好保證。做好保證。4、 堅(jiān)持組織好本班的課外活動(dòng)，活動(dòng)畢竟是一潭活堅(jiān)持組織好本班的課外活動(dòng)，活動(dòng)畢竟是一潭活水，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后有一種放松，又要讓他們在放水，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后有一種放松，又要讓他們在放松之后保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。既要做到有規(guī)則的松之后保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。既要做到有規(guī)則的放，又要做到有規(guī)則的培養(yǎng)。放，又要做到有規(guī)則的培養(yǎng)。、 5.有計(jì)劃地開展班級主題班會(huì)，例如：讀書有計(jì)劃地開展班級主題班會(huì)，例如

12、：讀書班會(huì)、青少年學(xué)生如何交往班會(huì)、學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)、青少年學(xué)生如何交往班會(huì)、學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)等針對學(xué)生現(xiàn)階段的特征和心理發(fā)展的有意班會(huì)等針對學(xué)生現(xiàn)階段的特征和心理發(fā)展的有意義的班會(huì)，從而引導(dǎo)學(xué)生正常的心理發(fā)展和生活義的班會(huì)，從而引導(dǎo)學(xué)生正常的心理發(fā)展和生活發(fā)展。發(fā)展。 6.下一步想請家長走進(jìn)我們的課堂，家長可下一步想請家長走進(jìn)我們的課堂，家長可以隨時(shí)到我班聽課和觀摩，并且共同交流和給出以隨時(shí)到我班聽課和觀摩，并且共同交流和給出一些指導(dǎo)性意見，或者是利用班會(huì)時(shí)間講述一下一些指導(dǎo)性意見，或者是利用班會(huì)時(shí)間講述一下自己工作的艱辛，讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的來之不易自己工作的艱辛，讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的來之不易

13、，以待我們共同給孩子一個(gè)良好的教育，以待我們共同給孩子一個(gè)良好的教育。1、 要更多的肯定孩子。你想，這樣一個(gè)十二要更多的肯定孩子。你想，這樣一個(gè)十二三歲的小孩能適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，適應(yīng)住校和自三歲的小孩能適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，適應(yīng)住校和自理就已經(jīng)非常不錯(cuò)，又拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績那理就已經(jīng)非常不錯(cuò)，又拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績那就更加不錯(cuò)，可以說是很棒的。就更加不錯(cuò)，可以說是很棒的。2.要給孩子更多的縱向比較，也就是拿孩子自己要給孩子更多的縱向比較，也就是拿孩子自己的以前和現(xiàn)在比，多肯定他的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。一味的以前和現(xiàn)在比，多肯定他的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。一味的橫向比較往往會(huì)與我們的想法和對孩子的期待的橫向比較往往會(huì)與

14、我們的想法和對孩子的期待成背道而馳，收不到我們想達(dá)到的成效和預(yù)想的成背道而馳，收不到我們想達(dá)到的成效和預(yù)想的期待，原因是橫向比較給他帶來了過大的壓力而期待，原因是橫向比較給他帶來了過大的壓力而造成的。所以多肯定和多關(guān)懷，包括孩子的生活造成的。所以多肯定和多關(guān)懷，包括孩子的生活和學(xué)習(xí)、以及做人的態(tài)度等反而會(huì)收到意想不到和學(xué)習(xí)、以及做人的態(tài)度等反而會(huì)收到意想不到的效果。的效果。 、3. 多關(guān)注孩子是否勤奮，讓他知道成績永遠(yuǎn)是和多關(guān)注孩子是否勤奮，讓他知道成績永遠(yuǎn)是和勤奮分不開的，成績離不開吃苦和努力。當(dāng)然我們說勤奮分不開的，成績離不開吃苦和努力。當(dāng)然我們說的成績不單單是學(xué)生現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，也包括他生活

15、中應(yīng)的成績不單單是學(xué)生現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，也包括他生活中應(yīng)該做好的所有的事情，甚至包括將來工作中他的工作該做好的所有的事情，甚至包括將來工作中他的工作業(yè)績，因?yàn)閼B(tài)度決定著成效。業(yè)績，因?yàn)閼B(tài)度決定著成效。4. 周末、假期的時(shí)間安排。堅(jiān)決不能實(shí)現(xiàn)孩子放縱、周末、假期的時(shí)間安排。堅(jiān)決不能實(shí)現(xiàn)孩子放縱、放任性的玩。要讓他們合理的計(jì)劃周末和假期的時(shí)間，放任性的玩。要讓他們合理的計(jì)劃周末和假期的時(shí)間，合理學(xué)習(xí)，做些有意義的事情，堅(jiān)決杜絕進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)合理學(xué)習(xí)，做些有意義的事情，堅(jiān)決杜絕進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，或在家長時(shí)間上網(wǎng)玩游戲等堅(jiān)持每周從周日到周吧，或在家長時(shí)間上網(wǎng)玩游戲等堅(jiān)持每周從周日到周四晚上不能讓孩子看電視，因?yàn)檫@是

16、學(xué)生的工作日。四晚上不能讓孩子看電視，因?yàn)檫@是學(xué)生的工作日。其余時(shí)間也不要看電視過長其余時(shí)間也不要看電視過長 5. 要清晰的掌握孩子的學(xué)習(xí)層次，不能硬逼，要清晰的掌握孩子的學(xué)習(xí)層次，不能硬逼，（會(huì)出現(xiàn)長時(shí)間躲進(jìn)廁所不愿出來的習(xí)慣）要多（會(huì)出現(xiàn)長時(shí)間躲進(jìn)廁所不愿出來的習(xí)慣）要多鼓勵(lì)、多疏導(dǎo)。鼓勵(lì)、多疏導(dǎo)。 6. 不能所有的事都由著孩子，這是嬌生慣養(yǎng)，可不能所有的事都由著孩子，這是嬌生慣養(yǎng)，可以說是臭毛??；也不能所有的事中連一點(diǎn)由著孩以說是臭毛病；也不能所有的事中連一點(diǎn)由著孩子的地方都沒有，還得注意保護(hù)孩子的自尊和童子的地方都沒有，還得注意保護(hù)孩子的自尊和童心。教育的實(shí)質(zhì)是家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)合

17、，心。教育的實(shí)質(zhì)是家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)合，學(xué)校教育必不可少，家庭教育也更不容忽視。多學(xué)校教育必不可少，家庭教育也更不容忽視。多給孩子寬容和愛，但又不溺愛；多對孩子嚴(yán)格要給孩子寬容和愛，但又不溺愛；多對孩子嚴(yán)格要求，但又絕不苛刻；張弛結(jié)合，松緊有度，不要求，但又絕不苛刻；張弛結(jié)合，松緊有度，不要給孩子過大的壓力，但又絕不能一點(diǎn)壓力都不給。給孩子過大的壓力，但又絕不能一點(diǎn)壓力都不給。讓孩子有正確讓孩子有正確 7. 讓孩子有正確的做事準(zhǔn)則、對錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)。做對讓孩子有正確的做事準(zhǔn)則、對錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)。做對做好就要堅(jiān)持和鼓勵(lì)；做錯(cuò)就要接受懲罰并承擔(dān)做好就要堅(jiān)持和鼓勵(lì)；做錯(cuò)就要接受懲罰并承擔(dān)責(zé)任，目的是不斷尋求進(jìn)步

18、。責(zé)任，目的是不斷尋求進(jìn)步。 8. 要切實(shí)注意優(yōu)秀生中的單科落后生；頭腦靈要切實(shí)注意優(yōu)秀生中的單科落后生；頭腦靈活中的懶漢生。落就要用勤奮補(bǔ)，懶就要不斷督活中的懶漢生。落就要用勤奮補(bǔ)，懶就要不斷督促，這兩種情形都不能缺少對孩子更高嚴(yán)格的要促，這兩種情形都不能缺少對孩子更高嚴(yán)格的要求。求。 9.內(nèi)向的孩子要多于他交流、溝通，慢慢得內(nèi)向的孩子要多于他交流、溝通，慢慢得讓他面向同學(xué)、老師、和社會(huì)的部分優(yōu)秀角落，讓他面向同學(xué)、老師、和社會(huì)的部分優(yōu)秀角落，讓孩子在生活的舞臺(tái)上自然面對觀眾。讓孩子在生活的舞臺(tái)上自然面對觀眾。 急躁的急躁的孩子同樣要多與他溝通與交流，讓他急躁的心慢孩子同樣要多與他溝通與交流

19、，讓他急躁的心慢慢放松，穩(wěn)重與扎實(shí)才是他應(yīng)該做好的事情。如慢放松，穩(wěn)重與扎實(shí)才是他應(yīng)該做好的事情。如此以來，我們的孩也就越來越來冷靜，同時(shí)也就此以來，我們的孩也就越來越來冷靜，同時(shí)也就越來越優(yōu)秀；然后再順勢利導(dǎo)，讓孩子慢慢把追越來越優(yōu)秀；然后再順勢利導(dǎo)，讓孩子慢慢把追求優(yōu)秀求優(yōu)秀 內(nèi)化成為他的一種習(xí)慣。當(dāng)然這件事做內(nèi)化成為他的一種習(xí)慣。當(dāng)然這件事做起來也需要有一個(gè)前提：那就是我們做指導(dǎo)的人起來也需要有一個(gè)前提：那就是我們做指導(dǎo)的人首先要保持冷靜與清醒，不急不躁，學(xué)會(huì)按捺。首先要保持冷靜與清醒，不急不躁，學(xué)會(huì)按捺。冷靜地思考之后再去做好有計(jì)劃和最有效的引導(dǎo)，冷靜地思考之后再去做好有計(jì)劃和最有效的引導(dǎo)，能做到與孩子共同成長，那是最好的。能做到與孩子共同成長，那是最好的。 。1