《做筆筒》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載做筆筒教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：筆筒是一種簡單實(shí)用的擱筆用品，在我國的歷史悠久，它們大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。本課學(xué)生的筆筒作品，大多采用塑料瓶設(shè)計(jì)和制作的。利用廢舊瓶子剪去瓶口后變成筒狀，再美化，裝飾成筆筒，學(xué)生在造型活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂趣，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解筆筒設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。（a、筆筒有著悠久的歷史； b、筆筒的實(shí)用美化功能； c、筆筒的材料、裝飾方法。） 欣賞與小組研究2.學(xué)會(huì)用各種材料剪貼的方法裝飾筒形，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。（瓶子的巧妙組合和內(nèi)部的合理分割、裝飾的圖案美和色彩美術(shù)、總

2、體具有獨(dú)特性。） 探究與合作嘗試3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活的情感，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣。（生活需要美術(shù)、變廢為寶、設(shè)計(jì)制作很有趣。） 感受與評(píng)價(jià)三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：筆筒的設(shè)計(jì)、制作方法。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的作品美觀、實(shí)用與創(chuàng)新。四、教學(xué)準(zhǔn)備：瓶子、彩紙、橡皮泥、線繩、布、即時(shí)貼、剪刀、雙面膠、彩筆等。五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、揭題導(dǎo)課在炎熱的夏天，同學(xué)們一定都喜歡喝水或其他飲料，是不是？那你們喝完之后通常都是怎么處理那些飲料瓶子的呢？學(xué)習(xí)必備歡迎下載大家真了不起，這些廢舊的物品經(jīng)過大家的合理利用又都成了有用的物品。在我們周圍有許多的廢舊物品，只要大家多動(dòng)腦筋，就可以變廢為寶。我這兒也有一個(gè)廢瓶

3、子，看看我把它變成什么。（教師用剪刀把礦泉水瓶的上半部分剪去，然后把幾支筆放入瓶子內(nèi)）大家看看，現(xiàn)在這個(gè)瓶子變成了什么？對，把廢舊物品變成有用的物品就這么簡單。但是大家看看這個(gè)筆筒，你滿意這個(gè)筆筒嗎 ?為什么？大家都覺得不好看，那么今天我們就一起來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)好看的筆筒好嗎？板書課題：做筆筒二、欣賞感知在學(xué)做筆筒之前，我們先來欣賞一些筆筒，了解一些筆筒的有關(guān)知識(shí)。1 、欣賞古代筆筒（出示圖片）課件出示竹、木、象牙、玉、水晶等不同筆筒，師引導(dǎo)學(xué)生欣賞他們的美（材質(zhì)、形狀、顏色）。中華民族有著悠久的歷史和文化，古代的文人雅士們把書桌上的筆、墨、紙、硯、稱為 “文房四寶 ”，而書桌上的第五寶就是筆筒

4、了，它也有很悠久的歷史，早在明清時(shí)代已經(jīng)盛行。古代能工巧匠的杰出創(chuàng)造為世人留下了大量精美的筆筒作品，它們大多是瓷制品，也有用玉、竹、木雕刻而成的。它們的形態(tài)各異，花紋也各不相同。2 、欣賞現(xiàn)代筆筒（出示圖片）比較和古代筆筒在材質(zhì)、形狀、顏色等方面的不同。3 、說說你見過什么樣的筆筒？筆筒種類很多，形態(tài)各異。它們都有哪些特點(diǎn)呢？出示圖片組一：這些筆筒的外形是什么樣的？出示圖片組二：這些筆筒的顏色有什么不同？出示圖片組三：這些筆筒上都有些什么圖案？2 、觀察自制筆筒。（教師給每組一個(gè)自制筆筒）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1 ）看一看，這些筆筒是用材料什么做成的？（2 ）這些筆筒是怎么做的？三、研究制作方法1、研究如何使瓶子不倒。師出示一做好的筆筒插上鉛筆、圓珠筆、毛筆（倒），誰有好辦法解決？A 、加寬底部型； B、采用大一點(diǎn)的瓶子； C、采用重一點(diǎn)的瓶子； D、幾個(gè)捆扎在一起。2、研究如何變成一個(gè)多功能筆筒。3、師示范完成一個(gè)筆筒。小結(jié)：看來，做筆筒還有一點(diǎn)學(xué)問在里面！小朋友們等會(huì)兒自己做的時(shí)候可要開動(dòng)腦筋好好想一想。4、欣賞書上優(yōu)秀作品。5、欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品。四、布置作業(yè)要求用塑料瓶、彩色紙、橡皮泥、線繩等材料做一個(gè)實(shí)用、美觀、有新意的筆筒。五、學(xué)生實(shí)踐制作，教師巡視指導(dǎo)。六、展評(píng)作品。七、課后拓展：1、談?wù)動(dòng)脧U舊材料制作筆筒有什么好處呢？它還有什么用途呢？2、小朋友們